Фрагмент рабочей программы "Неделя вежливости"

         Фрагмент рабочей программы воспитателя для старшей возрастной группы

по реализации образовательной темы « Неделя вежливости»

         (социально – коммуникативное развитие ).

 

        

                                                                                                                                                                                Разработала : Кулиева Наталья Сергеевна

                                                                                                                                                                                МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 137».

                                                                                                              Воронеж,2015 г.
Цель: раскрытие коммуникативных  возможностей детей старшего дошкольного  возраста через освоение норм и правил культурного поведения и речевого этикета.

Задачи:

1.Систематизировать и расширять знания  о проявлениях вежливости на  занятиях и в бытовых ситуациях с использованием адекватных методов и приемов нравственного воспитания.

2.Формировать навыки вежливого, культурного поведения для построения межличностных отношений.

3.Закреплять постоянное проявление вежливости в процессе общения со взрослыми и сверстниками; закреплять представления детей о том ,что «волшебные слова» помогают человеку и вызывают у него добрые чувства к тем , кто их говорит.

4.Обогощать и расширять ,активизировать словарь «вежливости».

5.Воспитывать желание познавать культуру вежливого поведения и интерес к этическим правилам и нормам взаимоотношений между людьми.

6.Обобщить и расширить знания детей о хороших и плохих поступках.

7.Воспитывать любовь, уважительное отношение к близким и окружающим людям.

Дни недели	Приоритетные виды детской деятельности	Формы работы, реализуемые в НОД	Формы работы реализуемые в режимных моментах	Индивидуальная непосредственно образовательная деятельность детей	Проектирование ППС в рамках реализации образовательной темы	Взаимодействие с родителями / социал. партнерами
понедельник	Организация НОД на основе коммуникативной деятельности и конструирования	Путешествие в страну правильного поведения Отгадывание загадок о вежливых словах Составление рассказа « Идем в гости» Конструирование из бумаги «Подарок другу»	Беседа на тему « Правила поведения в общественном транспорте» С / Р  игра «В автобусе» Д / И «Азбука пешехода» Разбор ситуаций о правилах поведения в общественных местах	Индивидуальная работа с детьми  «Какие знаешь вежливые слова» Индивид. работа с детьми «Этикет за столом»	ППС насыщена предметами и игрушками разного размера Карточки с правилами поведения в общественных местах Уголок дорожного движения	Фотовыставка «культурный поход в театр, цирк» Конкурс плакатов «как нельзя себя вести за столом»

вторник	Организация НОД на основе познавательно исследовательской и изобразительной деятельности	Работа с линейкой Отгадывание загадок о цифрах Составление моделей предметов из геометрических фигур Аппликация «Транс-порт»	Беседа на тему: «Отношение к старшим» Д/И «Хорошо- плохо» Словесная игра «Назови ласково» П/И «Такси» Заучивание стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине» Прогулка: рисование на асфальте «Хорошее настроение»	Индивид. работа с детьми на знание геометрических фигур Индивид. работа с детьми на закрепление правил приветствия  и прщания	Выставка поделок сделанных совместно с бабушками Макет генеологического дерева	Папка- расклад. Советы родителям «Как вырас тить культурного Ребенка»
Среда	Организация НОД на основе восприятия художественной литературы и изобразительной деятельности	Чтение стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо» Ситуативный разговор «Звоним по телефону» Рисование «Хорошие поступки»	Беседа на тему : «Чистое тело- здоровый дух» Эстафеты с мячом С/Р игра «День рождения куклы» Вспомнить пословицы о вежливости Просмотр мультфильма «Дядя Степа»	Индивид.  работа с детьми : заучивание от рывка из стих. В.Маяковского  «Что такое хорошо и что такое плохо» Индивид. работа с детьми: вспомнить правила поведения в гостях	Выставка литературных произведений  о вежливости Организация  уголка вежливости	Изготовление альбома  с пословицами и поговорками о дружбе и друзьях

четверг пятница

Организация НОД на основе познавательно- исследовательской деятельности  в интеграции с игровой Организация НОД на основе музыкальной и игровой деятельности в интеграции с изобразительной деятельностью

Экскурсия в страну вежливых слов Решение проблемных  ситуаций с применением вежливых слов Эстафеты с обручами палками П/И «Волк во рву» Разучивание и исполнение песен о дружбе : «Если с другом вышел в путь», «Улыбка» Разучивание музыкально –ритмич. Упражнений под эти песни Лепка «Посуда»

Беседа на тему : «Добрые поступки» Чтение  Худ. Произведения « Цветик –семицветик» Отгадывание загадок о вежливых словах Д/И «Закончи предложение» С/Р игра «День рождения» Беседа на тему: «умеешь ли ты дружить»(знакомство с правилами дружбы) Рисование «Подарок для друга» Д/И  «Вежливо- не вежливо» С/Р игра «Семья» П/И «Ровным кругом» Прогулка: знакомство с детьми на других участках, совместный труд

Индивид. работа с детьми :д/и «умеешь ли ты знакомиться» Индивид. работа с детьми: «Назови пословицы и поговорки  о дружбе» Индивид. работа с детьми: пропевание  наиболее трудных мест в песнях Индивид. работа с детьми «Составление рассказа о друге»(мнемотехника)

Магнитная доска с буквами Оборудования центра этикета ППС насыщена предметами и игрушками разного размера Фотовыставка «Я и мой друг» Выставка книг о дружбе , семье , товарищах

Консультация для родителей на тему: «Воспитание добротой» Анкетирование родителей «Вежливый ли ты человек»

         Примерный план – конспект итогового мероприятия.

1.Приглашение бабушек на мероприятие.

2.Встреча гостей (закрепление речевых формул приветствия, обогащение и активизация словаря «вежливости»).

3.Разыгрование ситуаций о плохих и хороших поступках(с привлечением бабушек),(закрепление постоянного проявления вежливости в

процессе общения со взрослыми и сверстниками.

4.Просмотр сказки «Морозко»(воспитывать желание познавать культуру вежливого поведения).

5.Организация чаепития(закрепление правил поведения и общения за столом).

6.Танцы с вежливым приглашением на них.