Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Фрагмент рабочей программы по тематической недели: "В мире спортивных соревнований" во второй младшей группе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Фрагмент рабочей программы по тематической недели: "В мире спортивных соревнований" во второй младшей группе

библиотека
материалов

Тема: « В мире спортивных соревнований» (23.02.2016 – 31.05.2016).

Цель: формирование начальных представлений о некоторых видах спорта.

Задачи:

  1. Поощрение участие детей в совместных играх и физических упражнениях.

  2. Воспитание интереса к физическим упражнениям, желание пользоваться физкультурным оборудованием в свободное время.

  3. Формирование у детей положительных эмоций, активности в самостоятельной двигательной деятельности.

  4. Развитие самостоятельности и творчества при выполнении физических упражнений, в подвижных играх.

  5. Поощрение участие детей в совместных играх.

  6. Развитие интереса к различным видам спорта.

  7. Развитие умения различать и называть существенные детали и части предметов.

  8. Развиваем умение взаимодействовать со сверстниками в игре.



Планируемый результат: Дети участвуют в совместных играх и физических упражнениях. Положительно реагируют на предложение поиграть в подвижные игры в группе и на улице. Способны самостоятельно и творчески выполнять физические упражнения в подвижных играх. С помощью взрослого и самостоятельно объединяются для совместных игр. Проявляют интерес к рассматриванию иллюстраций, картинок о различных видах спорта. Называют виды спорта: футбол, плавание, велосипедный спорт. Обмениваются мнениями с воспитателем и сверстниками о предстоящей игре, помогают воспитателю напоминать правила игры и подводить итог.



Понедельник

23.05

Художественно – эстетическое развитие


9.10 Лепка

Тема: «Филимоновские игрушки — свистульки».

1. Игра: «Веселая ярмарка» ( предметы декоративно — прикладного искусства).

2. Иигра — имитация: «Филимоновская игрушка».

3. Пальчиковая игра: «Стадо, слышите, идет».

4. Лепка: «Курочка» (петушок).

5. Музыкальная игра: «Оркестр».


9.40 Физическая культура

15.40 Хореография


Рассматривание иллюстраций со спортивными играми (волейбол, баскетбол, футбол, плавание, гимнастика и т.д.).

Беседа: «Разные виды спорта».

Дидактическая игра: «Кто что делает».

Малоподвижная игра: «Все вмести».

Творческая игра: «Развиваем внимание».

Прогулка: Пешеходная дорожка – транспорт.

Подвижная игра: «Воробушки и автомобили».

Хороводная игра: «Вейся венок».

Труд: полив цветов.

Чтение стихотворений Е. Полозовой: «Правила безопасности для будущих спортсменов».

Строительная игра: «Спортивная площадка».

Игра – имитация: «Посмотри и угадай».

Дидактическая игра: «Сложи картинку».

Закреплять знания основных цветов — дидактическая игра: «Найди по цвету».


Сюжетные и предметные картинки на тему: «Спорт», «Спортивный инвентарь», атрибуты к сюжетно — ролевым играм, раздаточный материал, конструктор.

Консультация для родителей: «Физическое воспитание ребенка младшего возраста».


Вторник

24.05

Речевое развитие.

9.10 Музыка

9.40 Развитие речи

Тема: «Звуковая культура речи — звук З».

1. Сюрпризный момент.

2. Рассказывание сказки про Язычок.

3. Игра — имитация: «Кто — это?» (сказка «Краденое солнце» К. Чуковского).

4. Заучивание стихотворения А. Прокофьева «На зеленой на лужайке».


Беседа: «Футбол».

Рассматривание иллюстраций по теме.

Музыкальная разминка: «Раз, два, три – ну–ка повтори».

Дидактическая игра: «Третий лишний».

Речевая игра: «Опиши предмет».

Творческая игра: «Дорисуй».

Прогулка: Наблюдение за работой шофера.

Подвижная игра: «Паровозик».

Игра малой подвижности: «По узенькой дорожке».

Труд: подметание веником дорожек на участке.

Чтение стихотворения А. Барто: «Мама болельщица».

Дидактическая игра: «Найди ошибку».

Развивающая игра: «Покажи правильно».

Игра малой подвижности: «Повторяй за мной».

Труд: полить растения в зеленом уголке.



Учить выразительно (при помощи мимики и интонации) произносить текст — малоподвижная игра: «Прыгали мышки».



Среда

25.05

Физическое развитие.


9.00 Математика

Тема: «Счет в пределах 5».

1. Сюрпризный момент — Мойдодыр.

2. Игра: «Собери цепочку».

3. Физкультминутка: «К речке».

4. Игра — имитация: «Стирка».

9.40 Физическая культура

Беседа: «Хоккей».

Рассматривание иллюстраций по теме.

Развивающая игра: «Опиши предмет».

Дидактическая игра: «Кому, что нужно».

Подвижная игра: «Кто найдет быстрее».

Прогулка: Наблюдение за насекомыми.

Загадки о насекомых.

Подвижная игра: «У медведя во бору».

Хороводная игра: «Вышли дети в садик».

Труд: уборка территории.

Чтение художественной литературы В. А. Осеева: «На катке».

Строительная игра: «Каток для ребят».

Развивающая игра: «Продолжи цепочку».

Творческое рисование: «Дорисуй, чего не хватает».

Малоподвижная игра: «Все вместе».



Учить детей пользоваться способами сравнения количества предметов — математическая игра: «Грибок — полезай в кузовок».



Четверг

26.05

Познавательное развитие.


9.10 Окружающий мир

Тема: «Опиши предмет».

1. Сюрпризный момент.

2. Дидактическая игра: «Овощи и фрукты».

3. Игровая ситуация: «Прогулка Утенка».

4. Сюжетно — ролевая игра: «Обед для утенка».

5. Пение колыбельной.



9.40 Хореография

Беседа: «Художественная гимнастика».

Рассматривание иллюстраций по теме.

Речевая игра: «Закончи предложение».

Дидактическая игра: «Чего не стало» (спортивный инвентарь).

Прогулка: Наблюдение за птицами.

Загадки про птиц.

Подвижная игра: «Раз, два, три – беги».

Игра малой подвижности: «Птички и дождик».

Труд: вместе с воспитателем приготовить корм для птиц.

Игровая ситуация: «Мы гимнасты».

Дидактическая игра: «Кому, что нужно».

Игра – имитация: «Посмотри и угадай».

Просмотр мультфильма: «Мишка- олимпийский чемпион».

Подвижная игра: «Пройди и не задень».


Учить правильно оценивать поступки, воспитывать самостоятельность — дидактическая игра: «Самостоятельный Енот».



Пятница

27.05

Социально – коммуникативное развитие.


9.10 Рисование

Тема: «Мой веселый, звонкий мяч».

1. Игровая ситуация: «Мячик для утенка» (рассматривание и обследование разных мячей).

2. Чтения стихотворения В. Шипуновой: «Мячик».

3. Пальчиковая игра: «Утром я скакал и днем».

5. Рисование.

6. Игры с мячом.



9.40 Музыка

Беседа: «Мой трёхколёсный друг».

Рассматривание сюжетных картин.

Дидактическая игра: «Спорт».

Проблемная ситуация: «Правила езды на велосипеде».

Малоподвижная игра: «Кто, где стоит».

Прогулка: Наблюдение за растительным миром.

Подвижная игра: «Пойдем в лес».

Игра малой подвижности: «Выбери мяч».

Труд:обрезка сломанных веточек у деревьев (кустарников).

Сюжетно — ролевая игра: «Детский сад».

Литературная викторина: «Потешки — заклички, поговорки, считалки».

Речевая игра: «Найди картинку»(виды спорта).

Дидактическая игра: «У кого — что» (спорт. инвентарь).


Учить различать характер музыки — дидактическая игра: «На чем играем».




Понедельник

30.06

Художественно – эстетическое развитие


9.10 Аппликация

Тема: «Домик».

1. Проблемная ситуация: «Как помочь зайчику».

2. Аппликация.

3. Физкультминутка: «Теремок».

4. Строительная игра: «Домик для лисы».

9.40 Физическая культура

15.40 Хореография


Беседа: «Мой веселый звонкий мяч».

Проблемная ситуация: «Почему нельзя играть с мячом возле дороги».

Малоподвижная игра: «Передай мяч и скажи».

Дидактическая игра: «Кто что делает».

Творческая игра: «Развиваем внимание».

Прогулка: Дождь покапал и прошел.

Загадки про дождь.

Подвижная игра: «Птички в гнездышках».

Малоподвижная игра: «Солнышко и дождик».

Труд: навести порядок в беседке.

Чтение рассказа Мосова: «Автомобили».

Составление рассказа по картинкам на тему: «Игры с мячом».

Развивающая игра: «Покажи правильно».

Речевая игра: «Опиши предмет» (мяч).

Закреплять умение детей рисовать прямые линии в разных направлениях – дидактическая игра: «Какие разные платочки».

Формировать доброжелательное отношение друг к другу, приучать к вежливости – речевая игра: «Водичка, умой моё личико».




Вторник

31.06

Речевое развитие.

9.10 Музыка

9.40 Развитие речи

Тема: «Рассказ в стихах».

1. Сюрпризный момент – Ёжик.

2. Чтение рассказа М. Пришвина «Ёж».

3. Чтение рассказа в стихах А. Крылова «Неприятный случай».

4. Игра – драматизация по сказке А. Крылова: «Как лечили петуха».



Общение: «Моя семья и спорт».

Рассматривание сюжетных картинок по теме.

Игра – ситуация: «Мы спортсмены».

Словесная игра: «Загадай а мы отгадаем».

Игра малой подвижности: «Поймай и назови».

Прогулка: Наблюдение за солнцем.

Загадки про солнце.

Игра малой подвижности: «По ровненькой дорожке».

Подвижная игра: «Солнечные зайчики».

Труд: подметание участков, освещенных солнцем.

Рассматривание сюжетных картин по теме: «Закаливание».

Проблемная ситуация: «Если я сделаю так» (ситуации, опасные для здоровья).

Чтение стихотворения: «Чтоб здоровье сохранить».

Дидактическая игра: «Можно – нельзя».

Развивающая игра: «Покажи правильно».

Учить выделять общий признак предмета – дидактическая игра: «Подбери такие же».

Учить детей пользоваться мнетаблицами – дидактическая игра: «О какой сказке идет речь».



Итоговое мероприятие: «В спортивной стране».

Цель: укрепление физического развития детей, развитие внимания, координации, ловкости.

1. Беседа: «Здоровый образ жизни».

2. Игра: «Ориентация в пространстве».

3. Спортивные игры: «Кто как ходит», «Сбивание кегли».

4. Дидактическая игра: «Угадай, кто».



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.06.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров318
Номер материала ДБ-117209
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх