Фрагмент рабочей программы по тематической недели: "Ждут нас быстрые ракеты" во второй младшей группе

Тема: «Ждут нас быстрые ракеты..» (11.04.2016 – 15.04.2016)

Цель: формирование первичных представлений об объектах окружающего мира.

Задачи:

1.  Расширять представление детей о многообразии космоса.

2. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса.

3.  Познакомить детей с Солнцем -  самой ближней к Земле звезде.

4. Расширить  представления детей о планетах, созвездиях.

5. Рассказать детям об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле.

 6. Познакомить с первым летчиком- космонавтом Ю.А. Гагариным.

Планируемый результат: интересуются темой о космосе, проявляют интерес, задают вопросы, принимают активное участие в обсуждении данной темы;. эмоционально реагируют на стихи, рассказы, беседы о космосе.  Имеют представление о  космосе, о дне космонавтики, о том, что Вселенная - это множество звезд, о значении космических исследований. Имеют представление о планетах, созвездиях, о том , что Солнце самая близкая к Земле звезда. Умеют слушать, отвечать на вопросы, не перебивая товарищей, могут выучить стихотворение о космосе.

Дни недели	Приоритетные виды детской деятельности	Непосредственно образовательная деятельность детей и взрослых (виды деятельности и соответствующие формы работы)	Образовательная деятельность в режимных моментах по реализации образовательной темы на основе реализации различных видов деятельности	Индивидуальная непосредственно образовательная деятельность детей (виды деятельности и соответствующие виды работы)	Проектирование предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной темы	Взаимодействие с родителями, социальными партнерами.
Понедельник 11.04	Социально – коммуникативное развитие.	9.10 Аппликация Тема: «Космос глазами детей». 1. Сюрпризный момент – Веселый колобок. 2. Рассматривание иллюстраций из журнала «Веселый колобок». 3. Строительная игра: «Космический корабль». 4. Коллективная работа. 9.40 Физическая культура 15.40 Хореография	Беседа: «Что такое космос?» Дидактическая игра: «Что я видел». Творческая игра: «Ракета летит к звездам». Малоподвижная игра: «Космонавты». Прогулка: Наблюдение за травой. Подвижная игра: «Кто, кто в домике живет». Малоподвижная игра: «Цыплята». Труд: уборка мусора на участке. Чтение художественной литературы: « Как солнце и луна к друг другу в гости ходили» ( албанская  сказка). Загадывание загадок на теме космос. Дидактическая игра: «Что лишнее». Проблемная ситуация: «Для чего нужен платок?» (кгн). Настольные игры по выбору детей.	Учить детей составлять предмет из частей — математическая игра: «Геометрическое лото».	Предметные  и сюжетные картины на тему: «Космос», раздаточный материал, атрибуты к сюжетно — ролевым играм, конструктор, геометрические фигуры, книги о космосе.	Посоветовать родителям посмотреть с детьми мультфильмы на тему: «Космос». Индивидуальные беседы с родителями о обучающем процессе в группе.
Вторник 12.04	Познавательное развитие.	9.10 Музыка 9.40 Развитие речи Тема: «Звуковая культура речи звук Ф. 1. Дидактическая игра: «Кто, как кричит». 2. Малоподвижная игра: «Заводные ежики». 3. Игра – имитация: «Ежик, хочешь молока». 4. Театр мягкой игрушки: «Три ежа».	Общение: «Как устроен дом космонавтов». Рассматривание портретов российских  космонавтов. Подвижная игра: «Планеты стройся!». Дидактическая игра: «Бывает – не бывает». Малоподвижная игра: «Изобрази». Прогулка: Солнышко на траве. Подвижная игра: «Заинька, выйди в сад». Хороводная игра: «Вейся венок». Труд: «сбор выносного материала. Сюжетно-ролевая игра «Космонавты». Чтение художественной литера-туры «О чем рассказал телескоп» П. Клушанцев. Конструирование из счетных палочек: «Ракета». Упражнение: «Я вижу много». Дидактическая игра: «Собери картинку» (скафандр).	Выучить с детьми стихотворение о космосе.
Среда 13.04	Речевое развитие	9.00 Математика Тема: «Большой, маленький, впереди – сзади, слева – справа». 1. Игровое упражнение: «Дрессированная собачка». 2. Дидактическая игра: «Подбери большой и маленький предметы». 3. Малоподвижная игра: «Где звенит погремушка». 9.40 Физическая культура	Рассматривание и обсуждение иллюстраций: «Особенности приема пищи в космическом полете». Дидактическая игра: «Что понадобится космонавту» Подвижная игра: «Планеты стройся!» Дидактическая игра: «Сложи картинку». Прогулка: Наблюдение за работой дворника. Подвижная игра: «Солнечные зайчики». Малоподвижная игра: «Кто как кричит». Чтение художественной литературы:  «Первый в космосе» В. Бороздин. Строительная игра «Строим ракетную станцию». Малоподвижная игра: «Космонавты». Дидактическая игра: «Назови чей». Загадывание загадок про космос. Рисование цветными карандашами: «Моя ракета».	Закрепить с детьми части суток — дидактическая игра: «Мишкины часы».
Четверг 14.04	Физическое развитие	9.10 Окружающий мир Тема: «Космическое путешествие». 1. Сюрпризный момент – Веселый колобок. 2. Рассматривание иллюстраций детского журнала: «Веселый колобок». 3. Чтение сказки: «Космическое путешествие». 4. Математическая игра: «Ракета» (геометрические фигуры). 9.40 Хореография	Беседа: «Солнце - источник жизни на Земле». Дидактическая игра: «Займи место в ракете». Заучивание стихотворения о космосе. Малоподвижная игра: «Кто быстрее найдет». Прогулка: Наблюдение за насекомыми. Подвижная игра: «Беги к тому, что назову». Малоподвижная игра: «Надуй шарик». Труд: коллективный труд по уборке территории. Просмотр мультфильма: «Белка и Стрелка». Сюжетно-ролевая игра «Космонавты». Строительная игра: «Космодром». Дидактическая игра: «Звезды на небе». Игра – забава: «Необычные жмурки». Подвижная игра: «Космонавты».	Повторить стихотворение о семье. Учить детей выполнять движения под музыку.
Пятница 15.04	Художественно – эстетическое развитие	9.10 Рисование Тема: «Кубики стоят на столе». 1. Сюрпризный момент – петушок. 2. Строительная игра: «Башня для петушка». 3. Пальчиковая игра: «Петушок, петушок». 4. Рисование. 5. Дидактическая игра: «Найди такой же». 9.40 Музыка	Беседа: «Земля – планета, на которой мы живем». Рассматривание иллюстраций нашей планеты. Творческая игра: «Ракеты летят к звездам». Дидактическая игра: «Что понадобится космонавту». Малоподвижная игра: «Кто быстрее найдет». Прогулка: Наблюдение за птицами. Подвижная игра: «Воробушки – пташки». Малоподвижная игра: «Веселый воробей». Просматривание презентации: «Первый человек в космосе». Дидактическая игра: «Куда летят ракеты». Чтение художественной литературы Н.Носов: «Незнайка на луне» (отрывок). Дидактическая игра: «Звезды на небе».	Продолжать учить детей закрашивать предметы не выходя за линию (раскраски).

Итоговое мероприятие: «Ждут нас быстрые ракеты».

Цель: Расширить представление о дне космонавтики, воспитывать уважительное отношение к памяти космонавтов.

1.     Сюрпризный момент.

2.     Чтение стихотворения о космосе.

3.     Строительная игра: «Космический корабль».