Фрагмент урока музыки в 6 классе с использованием нескольких приёмов формирующего оценивания.

Фрагмент урока музыки в 6 классе

Тема: « Образы симфонической музыки»

Вид урока: сообщение и усвоение новых знаний

Этап урока: актуализация знаний

Используемый приём: перевод информации

Задание для учащихся: вам дан фрагмент повести Пушкина « Метель». Постарайтесь нарисовать в тетради иллюстрацию к этому фрагменту. Так же, как Свиридов нарисовал музыкальные иллюстрации к этой повести.

Но едва Владимир выехал за околицу в поле, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел. В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилося с землею. Владимир очутился в поле и напрасно хотел снова попасть на дорогу; лошадь ступала наудачу и поминутно то взъезжала на сугроб, то проваливалась в яму; сани поминутно опрокидывались; Владимир старался только не потерять настоящего направления. Но ему казалось, что уже прошло более получаса, а он не доезжал еще до Жадринской рощи. Прошло еще около десяти минут; рощи всё было не видать. Владимир ехал полем, пересеченным глубокими оврагами. Метель не утихала, небо не прояснялось. Лошадь начинала уставать, а с него пот катился градом, несмотря на то, что он поминутно был по пояс в снегу.

Цель приёма: учиться изображать на бумаге литературный и музыкальный образ.

Этап урока: рефлексия

Используемый приём: « матрица запоминания»

Задание для учащихся: в таблице цифрой вы должны указать порядок исполнения музыкальных иллюстраций к повести Пушкина « Метель», которые написал Свридов.

иллюстрации	Порядок исполнения
Венчание
Весна и осень
Тройка
Романс
Вальс
Военный марш
Пастораль

Цель использования данного приёма: анализировать ответы учеников и оценивать уровень  усвоения пройденного материала.