Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Фрагмент урока по литературе на тему: "Секрет басен Крылова" (6 класс)

Фрагмент урока по литературе на тему: "Секрет басен Крылова" (6 класс)

  • Русский язык и литература

Название документа крылов.pptx

Секрет басен И.А. Крылова
Памятник И.А. Крылову в Санкт-Петербурге
«Найди пару» Групповая работа
«Мораль сей басни такова…» «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не...
«Путаница» Однажды Лебедь, Рак да Щука, Проказница-Мартышка, Осел, Козел Да к...
Чему учат басни? -Доброте; - - - - - - Что же высмеивают басни? -Ложь; - - -...
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Секрет басен И.А. Крылова
Описание слайда:

Секрет басен И.А. Крылова

№ слайда 2 Памятник И.А. Крылову в Санкт-Петербурге
Описание слайда:

Памятник И.А. Крылову в Санкт-Петербурге

№ слайда 3 «Найди пару» Групповая работа
Описание слайда:

«Найди пару» Групповая работа

№ слайда 4 «Мораль сей басни такова…» «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не
Описание слайда:

«Мораль сей басни такова…» «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет»: каждый тянет в свою сторону, а воз остается на прежнем месте. Малообразованный человек, «бранит науки и ученье», но в то же время нагло пользуется «плодами», готовой пищей в своё удовольствие. Автор представляет нам одних как трудолюбивый народ, другая же изображена лентяйкой, которая любит только развлечения и не думает о завтрашнем дне. По итогам басни каждый герой получает то, что он заработал.

№ слайда 5 «Путаница» Однажды Лебедь, Рак да Щука, Проказница-Мартышка, Осел, Козел Да к
Описание слайда:

«Путаница» Однажды Лебедь, Рак да Щука, Проказница-Мартышка, Осел, Козел Да косолапый Мишка Везти с поклажей воз взялись. Достали нот, баса, альта, две скрипки – И сели на лужок под липки,- Пленять своим искусством свет. Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдет. Запели молодцы, кто в лес, кто по дрова, И у кого, что силы стало, В ушах у гостя затрещало – И закружилась голова.

№ слайда 6 Чему учат басни? -Доброте; - - - - - - Что же высмеивают басни? -Ложь; - - -
Описание слайда:

Чему учат басни? -Доброте; - - - - - - Что же высмеивают басни? -Ложь; - - - - - Рефлексия

№ слайда 7
Описание слайда:

Название документа раздаточный материал.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

СЛОН МОСЬКА

СТРЕКОЗА МУРАВЕЙ

ЗЕРКАЛО ОБЕЗЬЯНА

ОСЁЛ МУЖИК

ВОРОНА ЛИСИЦА

СЛОН МОСЬКА

СТРЕКОЗА МУРАВЕЙ

ЗЕРКАЛО ОБЕЗЬЯНА

ОСЁЛ МУЖИК

ВОРОНА ЛИСИЦА

Название документа раздаточный материал2.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Чему учат басни?

Что высмеивают басни?























Название документа урок басни Крылова.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тип урока: комбинированный, обобщающий.

Форма урока: игра.

Методы урока: словесные, наглядные, творческая деятельность, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.

Форма организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая, коллективная.

1 слайд

- Здравствуйте, уважаемые коллеги. Хотим представить Вам фрагмент урока-игры по теме «Секрет басен Крылова».

-Ребята, мы с вами на протяжении нескольких уроков знакомились с творчеством замечательного русского баснописца Ивана Андреевича Крылова. И сегодня нам предстоит вспомнить и закрепить полученные знания. 

- Для начала вспомним:

1. Что такое басня? (Басня – короткие занимательные рассказы в стихах и прозе, в которых персонажами являются люди, животные и различные предметы.

-Так в образе Лисы показывается хитрость, в образе Медведя – неуклюжесть, в образе Осла – глупость, упрямство, в образе Муравья – трудолюбие.

2. А как по- иному называют строки, заключающие в себе смысл басни? (мораль)

-Мораль – нормы поведения людей, нравственное наставление автора.

3. Почему животные, насекомые, вещи в баснях говорят человеческим языком? (Потому что они похожи на людей по своим поступкам и характерам).

2 слайд

- А теперь, ребята, давайте рассмотрим изображение памятника И. А. Крылову.

Немного найдется во всем мире городов, которые были бы также прекрасны, как Петербург. Много в нем чудесных сокровищ искусства. Немало великолепных памятников на его улицах, площадях и в парках.

Может кто-то из вас был в этом городе? Но давайте представим, что с набережной Невы входим мы в Летний сад и, пройдя несколько шагов, останавливаемся, пораженные произведением искусства.

На постаменте перед нами, словно живой, сидит Иван Андреевич Крылов. Его большая голова чуть наклонена вниз. Глаза его серьезны и внимательны, будто разглядывают они, что делается внизу. А там, вокруг постамента, толпятся отлитые из бронзы “герои” его басен. И кажется нам, что вот-вот полные губы Крылова дрогнут, сложатся в улыбку, и тогда оживут, задвигаются бронзовые медведи, лисицы, зайцы, обезьяны и волки. Этот памятник поставлен Крылову в городе, где он создал больше двухсот своих басен. Слушание басни

- Ну, а теперь пора проверить, хорошо ли вы знаете басни Крылова?

3 слайд

1 задание: «Найди пару» ( распечатка на 3 стола) НА СТОЛЕ ПРАВИЛЬНО РАЗЛОЖИТЬ

Задача: составить пары, которые звучат в названиях басен (например, Стрекоза - Муравей),.

СЛОН - моська

СТРЕКОЗА - муравей

ЗЕРКАЛО- обезьяна

ОСЁЛ- мужик

ВОРОНА- лисица



4 слайд

2 задание: «Мораль сей басни такова…»

Задача: Угадай название басни по её морали. Задание по командам, если не отгадали, переход к следующей



«Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет»: каждый тянет в свою сторону, а воз остается на прежнем месте.

Малообразованный человек, «бранит науки и ученье», но в то же время нагло пользуется «плодами», готовой пищей в своё удовольствие.

Автор представляет нам одних как трудолюбивый народ, другая же изображена лентяйкой, которая любит только развлечения и не думает о завтрашнем дне. По итогам басни каждый герой получает то, что он заработал.

5 слайд

3 задание: «Путаница»

Задача: определите, из каких басен Крылова перемешались герои.

Однажды Лебедь, Рак да Щука,

Проказница- Мартышка,

Осел, Козел

Да косолапый Мишка

Везти с поклажей воз взялись.

Достали нот, баса, альта, две скрипки –

И сели на лужок под липки,-

Пленять своим искусством свет.

Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдет.

Запели молодцы, кто в лес, кто по дрова,

И у кого, что силы стало,

В ушах у гостя затрещало –

И закружилась голова.

(«Квартет» и «Лебедь, щука и рак».)

Подведение итогов: все молодцы!

6 слайд (печать учеников за компьютером)

Чему учат басни? - слайд

•дружбе

•трудолюбию

•усердию

•честности

•доброте

•отзывчивости

•благородству

•благодарности

•добывать знания

Что же высмеивают басни? - слайд

•лесть

•ложь

•глупость

•лень

•безнравственность

•невежество

•хвастовство

В чем же секрет басен?

•интересный короткий занимательный сюжет;

•мало описаний;

•много диалогов;

•главный герой выражает основную идею;

•героями являются животные, растения, вещи, птицы, рыбы;

•басни обычно пишутся в стихотворной форме;

•в начале или в конце сформулирован вывод-мораль;

•высмеиваются человеческие пороки.

7 слайд









Автор
Дата добавления 06.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров64
Номер материала ДБ-241486
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх