Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Фрагмент урока по математике 1 класс с использованием технологии В.Ф. Базарного.

Фрагмент урока по математике 1 класс с использованием технологии В.Ф. Базарного.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_50bf9126.gifhello_html_50bf9126.gifhello_html_50bf9126.gifhello_html_50bf9126.gifhello_html_50bf9126.gifhello_html_50bf9126.gifhello_html_50bf9126.gifhello_html_59aa1c86.gif

Урока-путешествие в космос по математике (с использованием элементов здоровьесберегающей технологии В.Ф. Базарного.) 1 1класс (КРО)

Тема:«Подготовка к изучению таблицы сложения в пределах 20. Закрепление»

Цель урока: закрепить нумерацию чисел в пределах второго десятка;

проверить знания таблицы сложения и вычитания чисел в пределах 10;повторить состав чисел;

умение решать текстовые задачи, развивать память, логическое мышление, речь, внимание, сообразительность;

воспитывать аккуратность, усидчивость, самостоятельность.

Оборудование: учебник «Математика 1 класс» Моро, мультимедиа, карточки с цифрами, сигнальные карточки, геометрический набор, звёздочки, рисунок планет, видеопроектор.

Ход урока – путешествия.

1. Орг. момент. Сообщение целей

Ребята, я рада видеть вас красивыми, стройными, здоровыми. Займите свои места за партами. Проверьте положение рук, ног, спины, расстояние от глаз до парты. Ребята, а почему очень важно на уроке спину держать ровно, ноги ставить правильно и не наклоняться низко над партой?

(чтобы была красивая осанка, хорошее зрение, легко дышать)

Когда вы держите ровно спину, кровь по вашему организму бежит легко, быстро и от этого ваш мозг работает быстрее. Можно ли сказать, что правильная осанка помогает нам хорошо учиться?

(да)

-А кто из вас хочет хорошо учиться, поднимите руку? Вы готовы показать, что мы умеем и чему мы научились?

(да)

- Ребята, сегодня на уроке мы будем повторять нумерацию в пределах 20, решать примеры, повторим названия геометрических фигур. Но урок у нас будет необычный, а урок – путешествие. Мы отправимся в полет. Для этого построим ракету.

2. Устные упражнения

«Построим ракету»

Решение примеров: (Один человек у доски, остальные на местах. Решаем примеры, написанные с обратной стороны частей ракеты, ответы написаны на доске. Части ставим в нужное место)


13-3

10 + 1

20 - 1







18 -1



17 +2







Учитель: Какие геометрические фигуры использовали?

(два квадрата, три треугольника)

- Нарисуем глазками треугольник, квадрат.

Ракета готова, а кто знает, как называется место, с которого взлетает ракета (космодром) , но чтобы дать ей пуск, мы должны посчитать в обратном порядке от двадцати

( в классе в разных местах карточки с цифрами от 0 до 20. Дети глазами находят и считают. DSC00094.JPG

Физкультминутка: «полет в космос»:

Учитель – К запуску ракеты приготовиться!

Ученики – Есть приготовиться! (хлопки в ладоши над головой)

Учитель – Пристегнуть ремни!

Ученики – Есть пристегнуть ремни! (щелчки пальцами)

Учитель – Включите зажигание!

Ученики – Есть включить зажигание! (вращательные движения руками)

Учитель – Завести моторы!

Ученики – Есть завести моторы! (руки к плечам, вращение вперед и назад)

Все вместе говорят «Пуск».

(Слайд 1) взлет.png

2. Упражнение на внимание

Ребята, нам на пути встретились…. ( на доске звёздочки разного цвета)





-Правильно, звездочки, посмотрите и запомните, а теперь закройте глаза (делаю перестановку и одну убираю)

Что изменилось? (ответы детей)

10

3. Игра «Дополни число до 10»

5, 6, 7, 8, 9



На пути нам встретилась планета, но чтобы попасть на неё, мы должны выполнить задание. Приготовьте наборы цифр. Я буду показывать число, а вы мне покажите карточку с числом, которое будет дополнять его до 10.

Физкультминутка для глаз (тренажёр для глаз, расположенный на потолке)



DSC00102.JPG

4. Работа с учебником

Мы приближаемся к другой планете. Посмотрите в окошечки, кто знает, как называются окна у ракеты? (иллюминаторы) (Слайд 2)

44.png

У нас иллюминатором будет служить учебник. И чтобы продолжить путешествие, необходимо выполнить одно задание ( задание с учебника).

Примеры «цепочка»

Открываем свои «бортжурналы» (тетради). Выполним задание.

(взаимопроверка в парах)

Ребята, наше путешествие приближается к концу и чтобы приземлиться на Землю, мы должны выполнить задание.

5. Игра «Построим домик из данных фигур»

(один человек у доски, другие – на своих столах)

Выложите из полосок бумаги сначала высокий дом, потом – низкий. Около высокого дома посадить низкую ёлочку, около высокого дома – высокую ёлочку. От высокого дома к низкому провести дорогу двумя зелеными полосками бумаги. Эта дорога расширяется около высокого дома и становится уже около низкого домика.

(Аназиз работ)

Мы справились со всеми заданиями и удачно приземлились на Землю. (слайд 3)апао.png

6. Рефлексия

Понравился ли вам наш полет?

- Было ли для вас что-то трудное?

Что запомнилось? Какие новые слова запомнили? ( космодром, иллюминаторы, бортжурналы)

- Какие из упражнений вы можете выполнить и дома, чтобы сохранить своё здоровье

7. Оценка работы .Дерево настроения.(Дети прикрепляют плоды, цветы, листья

Прохождение по «дорожке здоровья»DSC00220.JPG




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров191
Номер материала ДВ-450842
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх