Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Фрагмент урока по окружающему миру "Что нам осень подарила" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Фрагмент урока по окружающему миру "Что нам осень подарила" (1 класс)

библиотека
материалов

Слайд 1 Учитель: Глазунова Руфина Анатольевна МАОУ «Хохловская СОШ» филиал Криволукская ООШ

«Обучающие структуры продуктивных технологий сотрудничества в формированиии УУД в начальной школе»


В современном обществе всё острее возникает вопрос об усовершенствовании методик образования. В XXI веке детям необходим иной подход в обучении. Сегодняшнее время требует нового уровня образования учащихся. Ученики должны стать, прежде всего, социально-адаптированными личностями, а все полученные в школе знания должны иметь практический выход во взрослую жизнь. Поэтому сейчас правильно говорить об усовершенствовании образования.

Слайд 2 Одним из путей такого усовершенствования является введение сингапурской методики образования. Благодаря данной методике мы можем:

  1. повысить уровень усвоения знаний учащимися;

  2. познакомить учащихся с новой формой подачи материала;

  3. повысить интерес учащихся к предмету.

Слайд 3 Новое всегда воспринимается учениками с особым вниманием. Не исключением является и Сингапурская методика. Сущность её состоит в групповом обучении (Cooperative learning). Для учащихся занимательна работа в группах. Каждый чувствует поддержку команды, и в то же время за каждым закреплена индивидуальная ответственность. У учеников появляется больше возможности показать себя, высказать своё мнение, сделать свой выбор. Они, может быть, впервые ощущают важность своей точки зрения. В сингапурской системе образования у учащихся появляется больше самостоятельности, а учитель уже не является центром урока. Он лишь должен уметь направлять и организовывать деятельность учащихся.

В качестве примера хотелось бы привести фрагмент урока с использованием элементов сингапурской методики.









Предмет: Окружающий мир Начальная школа 21 век

Класс: 1 класс

Тема

Что нам осень подарила

Технология проведения

Деятельность

учителя

Деятельность

учеников

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов



I. Мотивация к учебной деятельности

Цели:

- актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;

- создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность;


Организует проговаривание правил поведения на уроке.

Подает сигнал тишины (ХАЙ ФАЙВ)

Организует начало работы по обучающей структуре ЭЙ АР ГАЙД


Ученики занимают свои места около столов с номерами.

Видя сигнал учителя, реагируют поднимая руку.






























Слайд 4

Прозвенел уже звонок -

Начинается урок.

Сядем правильно сейчас,

Пожелаем всем удачи,

За работу, в добрый час!

Учитель показывает изображение солнышка и говорит: «У меня вот такое настроение, а у вас?» На столах у ребят вырезанные солнышки и тучки. Они выбирают соответствующий знак.

Ой, ребята, тише, тише,

Что-то странное я слышу:

Гость какой-то к нам спешит…

-Отгадайте загадку, кто будет нашим гостем на уроке.

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья. ( Осень)

(Слайд 5)

Девушка-осень гуляет,

Ножкой сбивает росу,

В сумку дары собирает,

Листья вплетает в косу.

Мы сегодня постараемся определить, какие дары приносит нам осень.

Тема нашего урока «Что нам осень подарила».




II. Изучение нового

Цели:

- организовать обсуждение о понятии «плод»

Организует работу с помощью МЭНЭДЖ МЭТ

Читает пословицы и поговорки

и

организует работу по структуре КАРТА СОГЛАСИЯ





Учитель подводит к выводу.









Организует работу по методике «ДО и ПОСЛЕ»















Учащиеся читают поговорки и пословицы









Дети заполняют карту.
















Дети самостоятельно заполняют таблицу в столбце ДО, партнёр 3 записывает партнерам)





ДО

Утверждения

Культурные растения

ПОСЛЕ

 

hello_html_m7f95bc2a.jpg

 

 

hello_html_m54258e1c.jpg

 

 

hello_html_8a0c152.png

 

 

hello_html_m16779f59.jpg

 


hello_html_m12a01445.jpg



hello_html_mb323d6b.jpg



Слайд 6 -Прочитайте поговорки и пословицы на листах

«Осенью всякий плод краснеет»

«Осень что мамка: кисель да блины»

Красна весна цветами, а осень плодами»

Объясните, как вы понимаете смысл пословиц.

Слайд 7

Как вы понимаете слово ПЛОД.

hello_html_3d5df876.gif


ПЛОД





Какие плоды вы знаете, нарисует каждый участник на своей стороне листа.

Участник №2 защищает. Что общего в ваших картинках? (Плод – это часть растения, в которой находятся семена)

Какие плоды вы знаете? Перечислите.


- Первые люди на Земле питались семенами диких растений.

Слайд 8

Предлагаю заполнить таблицу. Что по вашему мнению относится к культурным растениям. Если согласны, ставьте + в первом столбце напротив картинки, если нет, то -.

В стародавние времена первые люди на Земле питались семенами диких растений. Эти семена иногда попадали в почву и вырастали рядом с жилищем первобытного человека. Заметив это, люди стали специально высаживать растения и ухаживать за ними. Так появились культурные растения.






































V. Контролирующее задание Цель:

- проверить умение работать с информацией;

- организовать выполнение самопроверки, взаимопроверки.


Завершает работу по структуре ЭЙ АР ГАЙД







Организовывает работу по структуре ОПРОСИ-ОПРОСИ-ОБМЕНЯЙСЯ КАРТОЧКАМИ

Работают индивидуально и в парах.

Ученики сравнивают ответы, которые дали в начале урока с ответом в конце урока.









Работаем с партнёром по плечу

Ученик А задаёт вопрос ученику Б.

Ученик Б отвечает.

Ученик А помогает и хвалит.

Ученики меняются ролями. Благодарят друг друга.

Слайд 9

Одни из них сажают в поле, их называют полевыми культурами (пшеница, рожь, ячмень, овёс).

Слайд 10

Другие растут в саду- это садовые деревья и кустарники (яблоня, груша, слива, вишня)

Слайд 11

На огороде – это овощи (капуста, картофель, морковь, свёкла, баклажан)



Слайд 12


Каждая группа получает карточки с вопросом и ответом. Что растёт в огороде?

Что растёт в саду? Что растёт в поле?


VII. Рефлексия



Слайд 13

  • Позиция (Я считаю, что проблема данного вопроса актуальна (не актуальна)

  • Объяснения (потому, что…)

  • Пример (Могу доказать это на примере….)

  • Следствие (Исходя из сказанного, делаю вывод, что…)


Слайд 14

Спасибо за внимание! А теперь прошу высказаться по поводу данной темы.

Составляет группа и подводит итог участник №4.













Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров127
Номер материала ДВ-330037
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх