Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Фрагмент урока по русскому языку по теме"Йотированные гласные."(1 класс)

Фрагмент урока по русскому языку по теме"Йотированные гласные."(1 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Йотированные гласные

Цели: активизировать знания детей о йотированных гласных и буквах, их обозначающих;

совершенствовать умение делить слова на слоги;

развивать умение конструировать предложение из слов.

Ход урока

I. Актуализация опорных знаний.

! Игра «Кто быстрее соберёт?».

На доске выставлены предметные картинки с одно-, двух- и трёхсложными названиями предметов.

Дети, сидящие на первом ряду, подбирают картинки с односложными названиями предметов, на втором ряду – с двусложными, на третьем – с трёхсложными.

Кит, топор, мост, карандаш, автобус, рак, пила, стакан, голуби, воробей, тигр, конь, рама, шары, барабан, сова, стол, куры, попугай, слон, ласточка, мак, кукла, самолёт, чайник, линейка, лук, дом, ложка, сорока.


II. Словарная работа.

1. Ребята – мальчики и девочки в раннем возрасте.

 Этимология слова.

Слово ребята произошло от слова ребёнок. В старину ребёнок означало «маленький».

– Запишите это слово, проговаривая по слогам, выделите орфограмму, разделите на слоги, поставьте  ударение.

2. Хорош? – так, как надо.

       Дождь покапал и прошёл,

       Солнце в целом свете.

       Это очень хорошо

       И большим и детям.

                                 В. Маяковский

 Этимология слова.

Происхождение слова неясно. Возможно, в древности оно имело значение «чистый» или «храбрый».


III. Формирование новых знаний.

1. Слово учителя.

В русском языке есть интересный согласный звук Й (йот). Он любит «играть в прятки» – «прятаться» за другие буквы. Прочитайте слово.

hello_html_m207fa653.jpg

– В конце этого слова есть звук [й’]  и специальная буква для него – Й (И краткое). А теперь изменим слово:

hello_html_m49d4b99a.jpg

– Буквы Й в этих словах уже нет, но звук [й’] остался! Где же он притаился? А он спрятался за буквы Я, Ю, Е, Ё, которые обозначают сразу два звука:

hello_html_41bcddd8.jpg

2. Выполнение упражнения 30.

– Сколько слогов в каждом слове?

– Сколько букв в первом слоге каждого слова?

– Какие это буквы?

– Какие звуки они обозначают?

– В каких случаях гласные е, ё, ю, я состоят из двух звуков?

Вывод: йотированные гласные е, ё, ю, я состоят из двух звуков, если стоят:

 в начале слова;

 после гласных;

 после ь и ъ знаков.

Звукобуквенный разбор одного из записанных слов:

Юла – ю – ла

          ю – [й’] – согласный, мягкий, звонкий.

                 [у] – гласный, безударный.

          л –  [л] – согласный, звонкий, твёрдый.

          а –  [а] – гласный, ударный.

– Почему букв меньше, чем звуков?


Физкультминутка

IV. Составление рассказа по картинке.

1. Выполнение упражнения.

2. Работа над конструированием предложений.


V. Итог урока.

– Какие гласные называются йотированными? Перечислите их.

– Хлопните в ладоши, когда услышите слово, в котором звуков больше, чем букв.

Юбка, ярмарка, енот, мел, йод, веретено, яблоко, ёлка, моряк.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров793
Номер материала ДВ-005080
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх