8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Обществознание КонспектыФрагмент урока по теме: «Общество как сложная динамическая система» (урок обобщения и систематизации знаний 11 класс). Педагогическая технология: «Перевернутый класс».

Фрагмент урока по теме: «Общество как сложная динамическая система» (урок обобщения и систематизации знаний 11 класс). Педагогическая технология: «Перевернутый класс».

библиотека
материалов

Фрагмент урока по теме: «Общество как сложная динамическая система»

(урок обобщения и систематизации знаний 11 класс). Педагогическая технология: «Перевернутый класс».

Ф.И.О. педагога – Малышко Екатерина Федоровна

Тема урока

«Общество как сложная динамическая система»

Тип урока

обобщения и систематизации знаний

Формы, приемы, методы:

групповая, словесный, самостоятельная работа.

Педагогические технологии

«Перевернутый класс».

Цель урока

Сформировать представление об обществе, как о форме жизнедеятельности людей.

  • Создать на уроке ситуацию открытого общения, позволить каждому    ученику    проявлять    инициативу, самостоятельность.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Предметный

Метапредметный

Личностный

Научатся: организовывать свою трудовую деятельность; Получат возможность: учиться работать самостоятельно

Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель; используют общие приёмы решения поставленных задач.

Коммуникативные: взаимодействия с одноклассниками в ходе решения заданий

Регулятивные: планирования своей деятельности, её контроля, корректировки

  1. Личностные: Самостоятельность, ответственность, активность. Развитие личностных качеств и общей культуры учащегося.

  2. Понимание ценности образования, внутренней мотивации и ответственности за свое обучение.



I. Постановка домашнего задания

(В конце урока учитель формулирует новую тему на следующий урок и задает домашнее задание. Учащимся дается документ с учебным текстом – лекцией. Учитель указывает web-ссылки на учебное видео.

II. Ход урока

  1. Обсуждение и анализ результатов работы с учебным текстом, видеоматериалом, заданиями – 15 мин.


Учитель выступает в качестве консультанта, конструктивиста, поощряя ребят на самостоятельные исследования и совместную работу.

Применение полученных знаний – 15 мин.

В процессе совместной работы с учителем решают дополнительные задачи: углубление, закрепление и повторение пройденного материала

Личностные: ответственность, практика в применении знаний и умений, полученных дома самостоятельно.

На уроке сдаются работы




К учебному видео даются четкие цели и вопросы.

- Что понимают под понятием «общество» в широком смысле?

- Что понимают под понятием «общество» в узком смысле?

- Вспомните, что такое «система»?

- Выделите основные подсистемы общества (В тетради за 10 класс или в дополнительной литературе, найдите и рассмотрите

таблицу «Основные подсистемы общества»).

- Приведите конкретные примеры разных форм взаимодействий людей в обществе.

Видео №1 по теме «Что такое общество?»

hello_html_23d580f5.jpghello_html_5f891bc5.jpg

hello_html_m4a9a96b8.jpghello_html_437d1c67.jpg

Видео № 2 Сферы жизнедеятельности людей

hello_html_4c720294.jpghello_html_4f493d00.jpg

hello_html_m7f3829bc.jpg

Видео №3 Взаимодействие человека и общества

hello_html_6414259b.jpghello_html_3f01ca8e.jpg

hello_html_m3cd08e65.jpghello_html_m58714a92.jpg




II. Домашняя работа (Дома учащиеся самостоятельно знакомятся с теоретическим материалом. Учащиеся работают с учебным текстом, видеоматериалом используя мобильные устройства, компьютер)

На уроке происходит закрепление полученных знаний. Урочное время используется для выполнения практических работ

Задания в формате ЕГЭ


Задание №1 Запишите слово, пропущенное в таблице.

Компоненты общества

Особенность

Характеристика

………….. общества

Подсистема общества, связанная с определённым видом деятельности

социальный институт

Устойчивая форма организации деятельности людей, которая регулирует нормы, обычаи, традиции

Ответ: СФЕРА

Задание №1 Запишите слово, пропущенное в таблице.

Особенности общества как системы

Особенность

Характеристика

Динамизм

Постоянное изменение общества в целом и его компонентов

…………..

Способность создавать все необходимые условия для существования

Ответ: САМОДОСТАТОЧНОСТЬ

Задание №1 Запишите слово, пропущенное в таблице.

СФЕРЫ ОБЩЕСТВА 

СФЕРЫ

УЧРЕЖДЕНИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ)

Экономическая

Заводы, фирмы, банки, рынки и др.

...

Государство, парламент, правительство, судебная система, партии и др.

Ответ: Политическая


Задание 2 В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово или словосочетание

Природаобществоэкономикаполитикасистема. Ответ: Система

Задание 2 В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово или словосочетание Социальный институтобщество как системасоциальная группасфера общественной жизниобщественные отношения. Ответ: общество как система.


Задание № 4 Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. Общество является частью природы.

  2. Природа полностью определяет развитие общества.

  3. Современному обществу свойственно сословное строение.

  4. Совокупность всех народов, населяющих нашу планету, представляет собой общество.

  5. Обществом можно назвать определенный этап исторического развития человечества

Ответ: 45


Задание № 5 Установите соответствие между компонентами общества как системы и примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

ПРИМЕРЫ КОМПОНЕНТЫ

ОБЩЕСТВА КАК СИСТЕМЫ

  1. семья 1) социальный институт

Б) экономика 2) сфера жизни общества

  1. государство

Г) культура

Д) школа

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

1

2

1

2

1





Задание 5 Установите соответствие между сферами жизни общества и социальными институтами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца


СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

  1. государство 1) социальная

Б) образование 2) политическая

  1. наука

Г) полиция

Д) избирательная система

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

2

1

1

2

2



И другие…по изученной теме.


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 2. Общество как сложная система

Номер материала: ДБ-1245626

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.