Фрагмент урока по теме "Путешествие тучки по Европе", 2 класс

БОУ ВМР «Алмозерская основная общеобразовательная школа»

Заморина Светлана Николаевна, учитель начальных классов

Фрагмент урока по окружающему миру «Путешествие тучки по Европе» с целью формирования умений работы с электронной почтой и использованием  Интернет  для получения информации

(Программа «Школа 2100», 2 класс)

Место урока по предмету: 13 урок в разделе «Земля - наш общий дом».

. Цели урока:

- знакомство с некоторыми странами Европы, их достопримечательностями;

- формирование умений работы с электронной почтой и использованием  Интернет  для получения информации.

Задачи фрагмента урока: выбрать и  преобразовать   информацию из одной формы в другую о некоторых странах Европы: Франции и Италии, найти в Google  информацию по  ссылке, отредактировать документ  и отправить его по электронной почте.

УУД

Личностные: формирование ценностного отношения к другим странам, уважать мнение другого человека, доказывать свою точку зрения.

Регулятивные: умение удерживать и сохранять цель, осуществлять пошаговый контроль своей деятельности.              

Коммуникативные: умение сотрудничать, строить диалогические высказывания в соответствии с поставленной задачей.

Познавательные: умение использовать  и преобразовывать информацию, полученную по электронной почте,  осуществлять  поиск информации в открытом информационном пространстве, записывать информацию с помощью инструментов ИКТ и  отправлять выполненное задание по электронной почте.

Оборудование к уроку: мобильный класс, подключение к интернету; электронная почта в Google, проектор, экран.

Организация работы: группа обучающихся - 1 компьютер

Используемый ресурс: Документ Google - это пакет документов, предназначенный для создания различных документов, работы над ними вместе с другими пользователями в режиме реального времени и хранения документов и других файлов в Интернете, электронная почта класса в Google.

Тип урока: комбинированный

Ход урока.

1 этап. Орг. момент.

2 этап. Открытие темы урока.

3 этап. Целеполагание.

4 этап. Актуализация знаний.

5 этап. Совместное «открытие» знаний (работа в группах по использованию,  преобразованию  и поиску информации).

Дети входят в Интернет в поисковую систему Google на электронную почту класса. Находят там письмо по теме урока, в котором для них учителем  составлены задания для каждой группы, сохраняют файл на рабочем столе, заполняют предложенную таблицу, используя, выбирая и преобразуя данную в письме информацию, выполняют  задание, находя по сохранённой для них учителем ссылке соответствующую информацию в Интернете.

 Выполнив задания, отправляют письмо адресату.

Задания для групп, отправленные по электронной почте:

Задание для 1 группы.

Используя данную ниже информацию, заполните таблицу.

страна	Франция
столица
достопримечательности
цвета флага

1. Найдите на карте  и запишите  в таблицу столицу Франции  (здесь Франция закрашена в зелёный цвет).

2. Рассмотри иллюстрации и запиши достопримечательности  Франции в таблицу.

  Эйфелева  башня

башня Сен-Жак                                                            площадь Бастилии

                                              

3. По данной ссылке найдите  в интернете   флаг  Франции и запишите в таблицу его цвета.

33tura.ru›flagi

ФЛАГИ СТРАН МИРА в картинках с названиями страны

Задание для 2 группы.

Используя данную ниже информацию, заполните таблицу.

страна	Италия
столица
достопримечательности
цвета флага

1. Найдите на карте  и запишите  в таблицу столицу Италии  (здесь Италия закрашена в зелёный цвет).

2. Рассмотри иллюстрации и запиши достопримечательности  Италии в таблицу.

Колизей

Ватиканские дворцы                                                   Собор Святого Петра

                           

3. По данной ссылке найдите  в интернете   флаг  Италии и запишите в таблицу его цвета.

33tura.ru›flagi

ФЛАГИ СТРАН МИРА в картинках с названиями страны.

6 этап. Самостоятельное применение знаний.

7 этап. Рефлексия.