Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Фрагмент занятия по изобразительной деятельности для старших дошкольников с задержкой психического развития «Рисование дерева сухими листьями».

Фрагмент занятия по изобразительной деятельности для старших дошкольников с задержкой психического развития «Рисование дерева сухими листьями».



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Фрагмент занятия по изобразительной деятельности для старших дошкольников с задержкой психического развития

«Рисование дерева сухими листьями».



























Цель занятия: стимулирование потребности в изобразительной деятельности, снятие эмоционального напряжения.

Задачи:

  1. закреплять и уточнять знания детей о признаках осени;

  2. учить детей отражать в рисунке осенние впечатления;

  3. развивать познавательные интересы;

  4. помочь детям справиться со своими психологическими проблемами.

Оборудование: тонированные и белые листы бумаги А4, рисунки воспитателя с изображением осенних деревьев, набор сухих листьев, клей ПВА, кисти для клея, бумажные салфетки.

Предварительная работа: наблюдение за осенними деревьями на участке детского сада, рассматривание репродукций картин об осени /А. Саврасов «Осень», И. Левитан «Золотая осень»/, а также рассматривание иллюстраций с изображением деревьев осенью, заучивание стихотворений об осени.

Ход занятия:

В: Дети, я хочу прочитать вам стихотворение, его написал поэт К. Бальмонт. Послушайте, пожалуйста:

Поспевает брусника,

Стали дни холоднее

И от птичьего крика

В сердце только грустнее

Стаи птиц улетают

Прочь, за синее море

Все деревья блистают

В разноцветном уборе

В: Дети, о чём это стихотворение?

Д: Об осени.

В: Ребята, о каких приметах осени вы услышали в этом стихотворении?

Д: Стало холоднее на улице, листья на деревьях изменили окраску, поспевают осенние ягоды, птицы собираются в стаи, чтобы улететь в теплые края.

В: Дети, нравится ли вам осень? И если да, то чем?

Д: Осенью красивые листья на деревьях, под ногами шуршат опавшие листья, из этих осенних листьев можно собрать красивый букет.

В: Дети, я тоже люблю осень. И сейчас я хочу пригласить вас на прогулку в осенний лес.

На ковре расставлены разные осенние деревья, на которых прикреплены разноцветные листья, на ковре разложены «опавшие листья».

Включаем музыку: «Звуки природы», «Осень».

В: Посмотрите, как красиво вокруг!

Какие деревья растут в этом лесу?

Д: Береза, клён.

В: А сколько листьев на земле!

Посмотрите, с какого дерева опали эти листики? А эти? /Беру в руки листья березы, клена/, показываю детям.

Листья с берёзы как называются?

Д: Берёзовые.

В: А с клёна?

Д: Кленовые.

В: Давайте сейчас вместе с вами представим, что мы - осенние листочки. И потанцуем, покружимся, как листочки, на которые подул осенний ветер.

В: Мы листики осенние /дети приседают/

На веточках сидим.

Дунул ветер – полетели /легко бегают на носочках/

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели /приседают/

Ветер снова набежал /потихоньку встают/

И листочки все поднял.

Повертел их, и покружил /кружатся/

И на землю опустил. /приседают/.

В: Давайте соберем красивый букет из осенних листьев и возьмем их с собой.

Приглашаю детей сесть за столы, букет ставлю в вазу.

В: Дети, давайте нарисуем красивые осенние деревья, которые мы видели на прогулке в лесу. Назовите эти деревья.

Д: Береза, клён, рябина, дуб.

В: Давайте вспомним, с чего мы начинаем рисовать дерево?

Д: Сначала ствол, а потом ветки и листья.

В: Правильно, мы возьмем коричневую краску, чтобы нарисовать ствол клена, белой краской нарисуем ствол березы. Ствол дерева рисуем прямой и высокий. Затем кончиком кисти рисуем ветки / для веток березы берем черную краску/. Получилось дерево?

Д: Да.

В: Для того, чтобы появились осенние листья у деревьев, мы сегодня будем использовать необычный материал: сухие листья и клей. Сначала необходимо растереть сухие листья между ладонями на мелкие частички, затем рассыпать их над клеевым рисунком. Лишние, не приклеившиеся частички нужно стряхнуть с листа. Можно таким способом изобразить опавшие листья.

В процессе работы детей помогаю затрудняющимся детям: вопросами, советами, дополнительным показом на отдельном листе тому, кто в этом нуждается.

В конце занятия все детские работы помещаю на доске. Предлагаю детям выбрать самые красивые осенние деревья и рассказать, почему выбранная работа понравилась.

В: Дети, в детском саду организуется выставка осенних работ. Все ваши рисунки увидят на выставке и дети других групп и родители. Вы молодцы, хорошо потрудились.







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров89
Номер материала ДВ-482822
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх