Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Многообразие пресмыкающихся
Методическая разработка фрагмента урока учителя биологии
МБОУ «Средняя школа №1» Мухиной Т.З.
2 слайд
Определите, кто из рептилий в каждой строке лишний. Ответ обоснуйте.
1. гадюка, варан, крокодил;
2. удав, варан, кобра;
3. веретеница, желтопузик, медянка;
4. черепаха, уж, прыткая ящерица
А. Лишние по родству:
3 слайд
Определите, кто из рептилий в каждой строке лишний. Ответ обоснуйте.
1.анаконда, кобра, эфа;
2. питон, уж, гадюка;
3. желтопузик, уж, прыткая ящерица
Б. Лишние по образу жизни:
4 слайд
Определите, кто из рептилий в каждой строке лишний. Ответ обоснуйте.
1.анаконда, гадюка, эфа;
2. прыткая ящерица, каспийский геккон, серый варан;
3. желтопузик, уж, прыткая ящерица
В. Лишние по величине:
5 слайд
Распределите рептилий на группы ящериц и змей
1. Агама
2. Эфа
3. Игуана
4. Круглоголовка
5 Варан
6. Гадюка
7. Удав
8. Веретеница
9. Полоз
10. Сцинк
11. Питон
12. Амфисбена
13. Уж
14. Медянка
15. Геккон
16. Кобра
17. Желтопузик
18. Ядозуб
6 слайд
Выберите для каждого животного соответствующие ему сведения
Прыткая ящерица _________
Обыкновенный уж _________
Среднеазиатская черепаха __
Нильский крокодил ________
1. Тело покрыто мелкой роговой чешуей
2. Тело заключено в костно-роговой панцирь
3. Имеет пятипалые ноги
4. Ноги отсутствуют
5. Пояс передних конечностей отсутствует
6. Имеет зубы, являющиеся выростами челюстей
7 слайд
Выберите для каждого животного соответствующие ему сведения
Прыткая ящерица _________
Обыкновенный уж _________
Среднеазиатская черепаха __
Нильский крокодил ________
7. Имеет зубы, находящиеся в ячейках челюстей
8. Сердце трёхкамерное, с неполной перегородкой в желудочке
9. Сердце четырехкамерное
10. Развитие прямое, без превращения
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Методическая разработка фрагмента урока "Многообразие пресмыкающихся" позволяет выявить знания учащихся по систематике, строению, образу жизни представителей разных отрядов пресмыкающихся: чешуйчатых ( змей и ящериц), черепах и крокодилов.
Ученикам предлагаются следующие задания: распределение рептилий на группы ящериц и змей; определение "лишних" пресмыкающихся; выборка соответствующих сведений о животных.
Предполагается как устная, так и письменная проверочная работа с использованием данной презентации. Можно использовать презентацию и во внеурочной деятельности.
6 663 276 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мухина Татьяна Зиновьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.