Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Фрагмент урока на тему Сравнение групп предметов. Отношения "На сколько больше", "На сколько меньше" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Фрагмент урока на тему Сравнение групп предметов. Отношения "На сколько больше", "На сколько меньше" (1 класс)

библиотека
материалов

Тема урока: Сравнение групп предметов. Отношения «На сколько больше», «На сколько меньше».

Тип урока: изучение нового материала.

Задачи:

Предметные:

- формировать умение выяснять, на сколько предметов больше, на сколько меньше;

- уравнивать группы предметов разными способами;

- выполнять задания в рабочей тетради.

Метапредметные:

Коммуникативные: - умение выражать в речи свои мысли;

- умение доказывать свою точку зрения;

- умение работать в паре;

- умение слушать.


Ход урока

Этап урока и его задача

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Коммуникативные УУД

Освоение нового материала.

Задачи фрагмента;

- научить детей определять, на сколько предметов в одной группе больше или меньше, чем в другой;

- закрепить навык счёта.

- Ребята посмотрите на рис.



- Скажите, куда прилетели пчёлки?



- Для чего они сюда прилетели?



Определите, кого больше пчёл или цветов?



- На сколько цветов больше, чем пчёл?



- Почему?





Работа в парах.

- Посмотрите на фигуры, что у вас на парте.



- Каких яблок больше красных или зелёных?



- На сколько красных яблок больше, чем зелёных?



- Как вы узнали?











- Как сделать так, чтобы яблок было поровну?







На цветочную поляну.





Чтобы собирать мёд.





Цветов.







На один.



Одному цветку не хватило пчелы.















Красных.





На 2









Соединили яблоки по парам. Два яблока красных остались без пары, значит их больше.



Убрать два красных яблока или добавить два зелёных.





- Выражают в речи свои мысли;

























- Доказывают свою точку зрения;





- Умение работать в паре;



- умение слушать( формируется на протяжении всего урока).



Краткое описание документа:

Фрагмент урока по математике для 1 класса на теме "Сравнение групп предметов. Отношения "На сколько больше", "На сколько меньше". Данный фрагмент составлен по требованиям ФГОС  в нём отражены предметные и метапредметные универсальные учебные действия. Так как в первом классе мы учим детей "разговаривать" то есть, выражать свои мысли, доказывать свою  точку зрения  то с этой целью в конспекте прописаны и особое внимание уделяется коммуникативным универсальным учебным действиям. Содержание фрагмента поможет учителям более точно понять что такое коммуникативные УУД и как они формируются на уроке метематике.

Автор
Дата добавления 09.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров454
Номер материала 433436
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх