Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Фрагмент урока на тему Сравнение групп предметов. Отношения "На сколько больше", "На сколько меньше" (1 класс)

Фрагмент урока на тему Сравнение групп предметов. Отношения "На сколько больше", "На сколько меньше" (1 класс)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Сравнение групп предметов. Отношения «На сколько больше», «На сколько меньше».

Тип урока: изучение нового материала.

Задачи:

Предметные:

- формировать умение выяснять, на сколько предметов больше, на сколько меньше;

- уравнивать группы предметов разными способами;

- выполнять задания в рабочей тетради.

Метапредметные:

Коммуникативные: - умение выражать в речи свои мысли;

- умение доказывать свою точку зрения;

- умение работать в паре;

- умение слушать.


Ход урока

Этап урока и его задача

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Коммуникативные УУД

Освоение нового материала.

Задачи фрагмента;

- научить детей определять, на сколько предметов в одной группе больше или меньше, чем в другой;

- закрепить навык счёта.

- Ребята посмотрите на рис.



- Скажите, куда прилетели пчёлки?



- Для чего они сюда прилетели?



Определите, кого больше пчёл или цветов?



- На сколько цветов больше, чем пчёл?



- Почему?





Работа в парах.

- Посмотрите на фигуры, что у вас на парте.



- Каких яблок больше красных или зелёных?



- На сколько красных яблок больше, чем зелёных?



- Как вы узнали?











- Как сделать так, чтобы яблок было поровну?







На цветочную поляну.





Чтобы собирать мёд.





Цветов.







На один.



Одному цветку не хватило пчелы.















Красных.





На 2









Соединили яблоки по парам. Два яблока красных остались без пары, значит их больше.



Убрать два красных яблока или добавить два зелёных.





- Выражают в речи свои мысли;

























- Доказывают свою точку зрения;





- Умение работать в паре;



- умение слушать( формируется на протяжении всего урока).





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Фрагмент урока по математике для 1 класса на теме "Сравнение групп предметов. Отношения "На сколько больше", "На сколько меньше". Данный фрагмент составлен по требованиям ФГОС  в нём отражены предметные и метапредметные универсальные учебные действия. Так как в первом классе мы учим детей "разговаривать" то есть, выражать свои мысли, доказывать свою  точку зрения  то с этой целью в конспекте прописаны и особое внимание уделяется коммуникативным универсальным учебным действиям. Содержание фрагмента поможет учителям более точно понять что такое коммуникативные УУД и как они формируются на уроке метематике.

Автор
Дата добавления 09.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров406
Номер материала 433436
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх