Инфоурок Математика КонспектыФрагмент урока с использованием Математического конструктора 1С. Тема урока: «Линейная функция»

Фрагмент урока с использованием Математического конструктора 1С. Тема урока: «Линейная функция»

Скачать материал

   Фрагмент урока с использованием Математического конструктора 1С.                             

Тема урока:  «Линейная функция»

Задачи:

  • Ввести понятие Линейная функция, график линейной функции.
  •   Способствовать формированию навыка строить графики линейных функций, находить координаты точек пересечения графиков функций разными способами;
  •   Способствовать осознанию нового материала с помощью его визуализации на интерактивной доске;

развивающие

  •   Способствовать обучению школьников умению отвечать на вопросы учителя по изученному материалу;
  •   Способствовать обучению школьников умению определять черты сходства и различия в уравнениях графиков функций;

 воспитательные

  • способствовать формированию познавательного интереса к предмету, логического мышления через решение нестандартных заданий.

 

 Структура урока

  • Организационный этап.
  • Мотивация учебной деятельности.
  • Проверка домашнего задания.
  • Актуализация опорных знаний.
  • Введение в тему. Постановка учебных задач.
  • Первичное осмысление и закрепление изученного материала.
  • Физкультминутка.
  • Первичный контроль.
  • Домашнее задание
  • Рефлексия

 

Содержание  урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный этап.

Цель: Обеспечить рабочую обстановку на уроке.

2. Мотивация учебной деятельности

Учитель приветствует учащихся, проводит проверку готовности класса к уроку.

- Здравствуйте, ребята, садитесь.  Я рада встречи с вами.

- Какое у вас настроение сейчас?

Учитель говорит о своём настроении.

- Откройте свои рабочие тетради и запишите сегодняшнее число, классная работа.

Готовность учащихся к уроку алгебры

- Открывают свои тетради и записывают число и классная работа.

3. Проверка домашнего задания.

- Ребята, сейчас мы с вами проверим вашу домашнюю работу.

Какое из заданий вызвало у вас затруднение?

- давайте изобразим на доске, заданные точки  на координатной плоскости, сравните с изображением в тетради.

 

 

 

 

 

 

- теперь, при помощи инструмента Линия проведем прямую через две из заданных точек.

 

 

- Все ли точки лежат на прямой?

- почему?

 

 

 

 

- какой формулой можно задать данную зависимость? Почему мы задаем ее приближенно? Как называется данная зависимость?

 

 

-№307.

- один из учеников читает задачу.

- один из учеников выходит к доске, где изображена координатная плоскость Математического конструктора, и выставляет точки на координатной плоскости согласно заданию(можно пригласить к доске несколько учеников)

Рисунок 1.

 

Один из учеников соединяет две точки про помощи инструмента линия.

Рисунок 2.

 

Не все точки лежат на прямой. Е, F, Н лежат очень близко с прямой.

Потому что турист не может идти очень равномерно, есть небольшие отклонения от графика.

у=4х

Рисунок 3.

- потому что некоторые точки не лежат на данной прямой.

Эта зависимость называется Прямая пропорциональность.

 

 

Рисунок 1.

Рисунок 2.

Рисунок 3.

Литература:

-Интернет ресурсы;

          - Поурочное планирование по алгебре. 7 класс: к учебнику Ю. Н. Макарычева и др.   «Алгебра: 7 класс» / Т. М. Ерина. – 3-изд.,

- Учебник «Алгебра. 7 класс» / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк и др.; под ред. С.А. Теляковского. М.: Просвещение, 2010;

  

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Фрагмент урока с использованием Математического конструктора 1С. Тема урока: «Линейная функция»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Психолог в социальной сфере

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

   Фрагмент урока с использованием Математического конструктора 1С.                             

Тема урока:  «Линейная функция»

Задачи:

  • Ввести понятие Линейная функция, график линейной функции.
  •   Способствовать формированию навыка строить графики линейных функций, находить координаты точек пересечения графиков функций разными способами;
  •   Способствовать осознанию нового материала с помощью его визуализации на интерактивной доске;

развивающие

  •   Способствовать обучению школьников умению отвечать на вопросы учителя по изученному материалу;
  •   Способствовать обучению школьников умению определять черты сходства и различия в уравнениях графиков функций;

 воспитательные

  • способствовать формированию познавательного интереса к предмету, логического мышления через решение нестандартных заданий.

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 715 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.06.2015 1047
    • DOCX 284 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Федотова Анна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Федотова Анна Ивановна
    Федотова Анна Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 89494
    • Всего материалов: 28

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 212 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 859 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 126 человек из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 178 человек

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: отрицательные числа, дроби, возведение в квадрат, извлечение квадратного корня

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 113 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 120 человек

Мини-курс

Работа с детьми с особыми образовательными потребностями

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 366 человек из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 160 человек

Мини-курс

Формирование социальной ответственности и гармоничного развития личности учеников на уроках

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История педагогических идей: основатели и теоретики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе