229282
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыФрагменты сочинений учащихся (ЕГЭ часть С)

Фрагменты сочинений учащихся (ЕГЭ часть С)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Отрывки из сочинений


1.Вторым примером может послужить жизненный пример.

2.Что мы оставим будущим поколениям, нашим предшественникам.

3.Эту проблему рассматривал и Гоголь в своем произведении «Муму».Он утопил собаку и даже не пожалел.

4.Чичиков собирал поддельные трупы, чтобы разбогатеть.

5.Исходя из своего жизненного опыта, я отношусь к этой молодежи, так же хочу хорошую карьеру, обладать всем и все сразу. Самореализация видимо самое главное у современной молодежи.

6.Трагична судьба животных в городе: вот огромный удав застрял между трубами, в другом случае женщина в подЪезде наступила нечаянно на крокодила маленького.

7.Песков животный мир и свои очерки о них помещает в газетах.

8.Рассказ Васильева «А боли здесь тихие» ( вместо ЗОРИ).

9.Рассказ Распутина «Прощание с матерью», «Прощание с матерым», «Прощание с Матреной» ( вместо «Прощание с Матерой»).

10.В романе Васильева «Не стреляйте в белых людей» ( вместо ЛЕБЕДЕЙ).

11.Я сделала вывод, что и девизом нужно согласиться, но только не со стороны , что нужно жить на плече родителей.

12Хищники выглядят человечнее, чем «юнец творения» (вместо ВЕНЕЦ).

13.Не смог поступить в учебную заведению, но не падал духом и открыл у себя пилораму.

14.Чтобы выходя на улицу слышать пения птиц, летающих бабочек и конечно же переходящих гдето дорогу зверей.

15.Люди ездиют в лес встретиться с крупными животными, ведь это иногда запоминается на всю жизнь.

16.Собачье сердце вталкивал в грудь мужику.

17.Он наделен талантом риставрировать книги и делает это виртуально (вместо ВИРТУОЗНО).

18.В данном тексте рассказывается о переплетчике, который хорошо переплетывал книги.

19..Истинные героизмы совершаются истинными людьми.

20.Пьер Безухов для Наташи становится тем , за чью руку хочется держаться.

21.Пьер сразу же отдал себя на нужды войны.

22.В романе Л.Н.Толстого «Война и мир» Сонечка жертвует своим телом на пропитание и проживание ( речь идет о Сонечке из романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»).

23.Этот ампутированный Эльяшев очень предан своей родине и очень доволен этим.

24.Вот пример из личного опыта, на ферме где было стадо коров не имели молока десятки из них, и хозяйкам своих питомцев было плохо без молочных продуктов.

25.Нельзя все портить, нужно быть экологически чистым человеком.

26.Вспомним знаменитое произведение Тургенева «Вишневый сад». Как ради денег все же в конце рубят историю этих вишен. Хозяин защищает его как может но все же в конце ее рубят, для стройки гостиницы. И как всегда для денег.

27.Памятник Александру Матросову – ярчайший пример пожертвования , своей грудью он прикрыл людей.

28.Учитель хочет, чтобы мы работали в любимой работе.

29.Все люди бездушные и черственные.

30.Его оскалившаяся, заискивающая улыбка убивает в Верочке женщину.

31.Но девушек всяко разно ожидает смерть.

33.В этом тексте автор говорит о быстрой перемене событий повлекшие за собой смерти личности радистки в лице солдат.

34.Верочка повела себя странно, выстрелила в немца и вбилась в истерику.

35.В произведении Гоголя «Данко», где храбрый и гордый Данко, своим поступком , пропуская свой народ через море, тем самым спас его, приобрел славу и уважение у народа.

37.Раскольников поддавался эмоциям и убивал невинных людей. Например даже ту милую старушку, которая была к нему так добра и впустила его в свой дом.

38.Часто поддаваясь эмоциям Раскольников убивал старушек. Одна из них кажется даже была беременной.

39. У Достоевского часто бывали приступы эпиляции.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 

 

Цитируется по первоисточнику!

1.Вторым примером может послужить жизненный пример.

 

2.Что мы оставим будущим поколениям, нашим предшественникам.

 

3.Эту проблему рассматривал и Гоголь в своем произведении «Муму».Он утопил собаку и даже не пожалел.

 

4.Чичиков собирал поддельные трупы, чтобы разбогатеть.

 

5.Исходя из своего жизненного опыта, я отношусь к этой молодежи, так же хочу хорошую карьеру, обладать всем и все сразу. Самореализация видимо самое главное у современной молодежи.

 

6.Трагична судьба животных в городе: вот огромный удав застрял между трубами, в другом случае женщина в подЪезде наступила нечаянно на крокодила маленького...

 

 

 

 

 

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.