Инфоурок Русский язык ПрезентацииФразеологизмы и афоризмы в заголовках газетных публикаций
  • Аудиокнига «Афоризмы и высказывания» (А.П.Чехов)
    • mp3
  • Карточка «Афоризмы Козьмы Пруткова».
    • pdf
  • Публикация "Час Земли"
    • pdf
  • Объясни афоризмы. Серия 2 листа
    • pdf
  • Заголовок к 8 Марта
    • pdf
    • png
  • Растяжка "Текст: заголовок"
    • pdf

Газетный детектив - приключенческая раскраска

Файл будет скачан в формате:

  • png
32
1
22.04.2025
«Инфоурок»
Скачать: Газетный детектив - приключенческая раскраска

Фразеологизмы и афоризмы в заголовках газетных публикаций

Скачать материал
Скачать материал "Фразеологизмы и афоризмы в заголовках газетных публикаций" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

  • Еще материалы по этой теме

    Смотреть

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11»   Фразеологизмы и афориз...

    1 слайд

    МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11»
    Фразеологизмы и афоризмы
    в заголовках газетных
    публикаций




    Еремеева Станислава,
    ученица 10 класса
    Руководитель:
    Романенко Е. Н.,
    учитель русского языка и
    литературы
    Губкин 2008



  • Язык – душа нации. Язык – это есть живая плоть идеи, чувства, мысли....

    2 слайд


    Язык – душа нации.
    Язык – это есть живая плоть идеи, чувства, мысли.

    А.Н. Толстой

  • Слова Фразеологизмы Афоризмы Национальная культурная семантика наиболее ярко...

    3 слайд

    Слова
    Фразеологизмы
    Афоризмы
    Национальная культурная семантика наиболее ярко проявляется в таких единицах:

  • Фразеологизмы м афоризмы широко используются в разных стилях речи как

- эксп...

    4 слайд

    Фразеологизмы м афоризмы широко используются в разных стилях речи как

    - экспрессивные, образные определения,
    - сравнения,
    - эмоционально выразительные характеристики героев, их действий.

  • Какие именно фразеологизмы и афоризмы используются журналистами, каким авторс...

    5 слайд

    Какие именно фразеологизмы и афоризмы используются журналистами, каким авторским изменениям они подвергаются, остаётся мало изученным и требует своего разрешения.

  • Источники:  Газеты «Комсомольская правда»«Российская газета»«Белгородские из...

    6 слайд

    Источники:

    Газеты
    «Комсомольская правда»
    «Российская газета»
    «Белгородские известия»
    «Новое время»

  • Методы исследования:

    7 слайд

    Методы исследования:

  • Научные источники  
Архангельский В.П. «Устойчивые фразы в современном русско...

    8 слайд

    Научные источники

    Архангельский В.П. «Устойчивые фразы в современном русском языке»;
    Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. «Язык и культура»;
    Максимов С.В. «Крылатые слова»;
    Мокиенко В.М. «Славянская фразеология»;
    Молотков А.И. «Основы фразеологии русского языка»;
    Шанский Н.М. «Фразеология современного русского языка»;

  • Понятие фразеологизма   Молоткова А.И. Фразеологизм – это особая единица, ко...

    9 слайд

    Понятие фразеологизма Молоткова А.И.
    Фразеологизм – это особая единица, которая характеризуется рядом категориальных признаков:

    1) наличие особого, целостного лексического значения;
    2) постоянство воспроизведения одного и того же компонентного состава;
    3) устойчивость грамматических категорий;
    4) экспрессивность и метафоричность в семантике.

  • Понятие афоризма Верещагина Е.М. и Костомарова В.Г. Афоризм – фраза, которая...

    10 слайд

    Понятие афоризма
    Верещагина Е.М. и Костомарова В.Г.
    Афоризм – фраза, которая известна и не творится заново, а извлекается из памяти. К числу афоризмов относятся:

    1) пословицы и поговорки;
    2) крылатые выражения;
    3) призывы, лозунги, девизы;
    4) естественно-научные формулы и формулировки.


  • Цель  исследования 
рассмотреть в новой сфере структурно-семантические и эксп...

    11 слайд

    Цель исследования

    рассмотреть в новой сфере структурно-семантические и экспрессивно-стилистические свойства фразеологизмов и афоризмов в качестве заглавия газетных публикаций.

  • Задачи:Выявить частотность использования фразеологизмов и афоризмов в качеств...

    12 слайд

    Задачи:
    Выявить частотность использования фразеологизмов и афоризмов в качестве заглавия газетных публикаций.
    2. Сравнить частоту использования в качестве заглавий фразеологизмов как таковых, пословиц, поговорок и крылатых выражений.
    3. Дать описание каждой из названных выше групп устойчивых сочетаний, особо обращая внимание:
    а) на их происхождение;
    б) на неизменность или вариантность их компонентного состава.
    4. Классифицировать способы индивидуально-авторской трансформации фразеологизмов и афоризмов.

  • Выводы:1. Используются с точки зрения происхождения:      Часто
  -  фразео...

    13 слайд


    Выводы:
    1. Используются с точки зрения происхождения:

    Часто
    - фразеологизмы и
    афоризмы исконно русские,
    - пословично -
    поговорочные
    выражения.
    Редко
    - заимствованные
    фразеологизмы,
    - краткие литературные
    цитаты,
    - призывы,
    - лозунги.

  • 2. Способы использования:в исходной форме 
фразеологизмы в контексте заголовк...

    14 слайд

    2. Способы использования:
    в исходной форме
    фразеологизмы в контексте заголовка



    афоризмы – самостоятельно


    (Где россияне на вес золота?; Утереть нос сопернику можно пяткой)
    (Кашу маслом не испортишь)

  • 2. Способы использования: 
2)  парадигматические варианты фразеологизма;
тран...

    15 слайд

    2. Способы использования:

    2) парадигматические варианты фразеологизма;
    трансформированные фразеологизмы и афоризмы

    (Почём фунт научной мысли).

  • 3. Способы индивидуально-авторской трансформации:сокращение

замена слова

уп...

    16 слайд

    3. Способы индивидуально-авторской трансформации:
    сокращение

    замена слова

    употребление фразеологизма в качестве свободного сочетания
    слов
    расширение границ пословиц и поговорок


    5) глубокая трансформация пословиц и поговорок.
    (Ум за разум; Шило в мешке)
    (Всё дело в почве; Налог – не тётка);
    (Понюхали пороху; Подложили свинью прямо на улице);
    (Посеешь качество – пожнёшь успех)
    (Назвался моржом – полезай в реку; Готовь паспорт весной

  • Практическая значимость   Изучение конкретного использования фразеологизмов и...

    17 слайд

    Практическая значимость
    Изучение конкретного использования фразеологизмов и афоризмов в газетных заголовках даёт возможность выработать практические рекомендации для рационального подбора и редактирования газетных заглавий.

  • Творческих успехов!

    18 слайд

    Творческих успехов!

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Презентация к исследовательской работе"Фразеологизмы и афоризмы в заголовках газетных публикаций",подготовленной для конкурса исследовательских работ «ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА»

 В презентации представлены цель , задачи и методы исследования, теоретические и практические источники,теоретические выкладки и практический материал, приведены примеры иллюстрирующие выводы , сделанные в ходе исследования.

Цель исследования состояла в том,чтобы рассмотреть в новой сфере структурно-семантические и экспрессивно-стилистические свойства фразеологизмов и афоризмов в качестве заглавия газетных публикаций.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 002 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 12.01.2015 4100
    • PPTX 791 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Романенко Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Романенко Елена Николаевна
    Романенко Елена Николаевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8863
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Окончила Воронежский государственный университет.Работаю в школе учителем русского языка и литературы, стаж-23 года .Категория-высшая, руководитель методического объединения учителей филологических дисциплин.Своим ученикам часто повторяю слова древнегреческого философа Демокрита:"Ни искусство,ни мудрость не могут быть достигнуты,если им не учиться". Согласна с высказыванием американского писателя Э.Хаббарта:"Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя".

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 879 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Управление бизнес-процессами и инновациями

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Великие поэты и писатели: Уильям Шекспир, Жан-Батист Мольер, Джонатан Свифт

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эмоциональное благополучие детей: работа с родительским отвержением и поддержка семей с больным ребенком

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса