Инфоурок / Физика / Конспекты / Фронтальная лабораторная работа «Изучение закона Ома» (8 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Фронтальная лабораторная работа «Изучение закона Ома» (8 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_290a40c5.gifhello_html_53dbc821.gifРазработка урока с применением виртуальной лабораторной работы по

электричеству в 8 классе.



Автор: Белякова Надежда Ивановна,

учитель физики в ГБОУ школе №1206 г. Москвы.



Тема урока: Фронтальная лабораторная работа «Изучение закона Ома».

Цели работы:

образовательные: проверить закон Ома, изучить принцип работы цепи постоянного тока.

развивающие: формировать навыки работы с виртуальными приборами; развивать способность анализировать и делать выводы; мотивировать учащихся к исследовательской работе.

Оборудование: источник питания 4,5 В, реостат, набор трех известных сопротивлений, набор трех неизвестных сопротивлений, вольтметр, амперметр, лампочка, провода.

  1. Повторение:

  1. Что называют силой тока? Каким прибором измеряется сила тока? Как амперметр подсоединяется в цепь?

  2. Что называют напряжением? Каким прибором измеряют напряжение? Как вольтметр подсоединяется в цепь?

  3. Что понимают под сопротивлением? Как вычисляют сопротивление последовательно (параллельно) соединенных проводников?

  4. Сформулируйте закон Ома для участка цепи.

  1. Предложите ваш способ изучения закона Ома из предложенного оборудования.

(Заслушиваются предложения учеников)



hello_html_28d6bd84.png[4]

  1. Ход работы.

Некоторых учеников учитель приглашает для управления мышкой, остальные внимательно смотрят на экран. На заранее заготовленных листах с названием и целью работы ученики выполняют соответствующие чертежи, записи, расчеты и выводы.

Задание 1.

1. Соберите цепь согласно схеме, изображенной на рис.1, используя сопротивление R1=50 Ом.

hello_html_2b24cc4b.png[4] hello_html_m5125e77f.pngРис.1

1) Установите рычажок реостата в среднее положение.

2) Измерьте силу тока и напряжение на сопротивлении R1, и занесите полученные данные в таблицу:




U, B

I, A

R экспер =hello_html_24b53d87.gif, Ом

R зад , Ом



R1

1






50

2




3






R2

1






100

2




3






1) Вычислите величину сопротивления. При расчетах учтите, что силу тока мы измеряли в mA, а в расчетную формулу нужно поставить значение в амперах. 2) Измените положение реостата. Снова измерьте силу тока и напряжение. 3) Повторите и третий раз, изменив положение рычажка реостата. 4) Поменяйте сопротивление R1 = 50 Ом на сопротивление R2 = 100 Ом и повторите измерения.

Задание 2: Сравните значения сопротивлений при различных напряжениях и сделайте вывод.

Задание 3.

  1. Соберите цепь с последовательно соединенными реостатами R1 = 50 Ом и R2 = 100 Ом, как на рис.2:

hello_html_259c84b2.png Рис.2

  1. Измерьте силу тока и напряжение между точками А и В.

  2. Вычислите значение эквивалентного сопротивления R3.

Ответ: R3 = Ом.

Задание 4:

  1. Соберите цепь как показано на рис.3 с реостатами R1 = 50 Ом и R2 = 100 Ом:

hello_html_61d273c9.pngРис.3

2) Измерьте силу тока и напряжение между точками А и В.

3) Вычислите эквивалентное сопротивление R4.

Ответ: R4 = Ом.

Задание 5: Сделайте вывод о том, как меняются значения сопротивлений при последовательном и параллельном их соединении.

Дополнительное задание:

Измерьте сопротивления R11, R12, R13. Занесите полученные результаты в таблицу.




U, B

I, A

R экспер =hello_html_24b53d87.gif, Ом

R зад , Ом



R11

1















R12














R13
















Rламп
















Вопрос 1: Каким будет эквивалентное сопротивление, если последовательно соединить два резистора величиной 100 Ом и 100 Ом?

Ответ: R3= Ом

Вопрос 2: Каким будет эквивалентное сопротивление, если эти резисторы по 100 Ом соединить параллельно?

Ответ: R4= Ом

Вопрос 3: Возьмите вместо резисторов электрическую лампочку и определите ее сопротивление.

Вопрос 4: Вычислите сопротивление лампочки.

Исследуйте зависимость силы тока от сопротивления.

Постройте график: I=I(R)

I

R,Ом

Будет ли эта зависимость пропорциональной? Дайте объяснение этой зависимости.

Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Домашнее задание: Подготовиться к физическому диктанту.

Библиография:

  1. Библиотечка кванта. Двести физических задач. № 23. задачи с решениями | AFPortal.ru /www.afportal.ru/taxonomy/term/36?page=

  2. Виртуальные лабораторные работы по физике 7-9 классы, ЗАО «Новый диск», 2007

  3. А.В.Перышкин. Физика 8 класс: учеб.для общеобразоват. Учреждений. М. Дрофа, 2010








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-047177

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

28 дней назад

Предлагается проведение лабораторной работы с использованием виртуального оборудования