Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Фронтальное логопедическое занятие на тему "Осень"

Фронтальное логопедическое занятие на тему "Осень"

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЯСЛИ-САД №74ГОРОДА ДОНЕЦКА»







Конспект открытого занятия по развитию речи в логопедической группе на тему: "Овощи"











Подготовила:

учитель – логопед Линник Ю.В.















Донецк - 2016


Конспект открытого занятия по развитию речи в логопедической группе на тему: "Овощи"

Цель: Развитие речи с элементами формирования лексико-грамматического строя речи.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- закрепить умение правильно называть овощи, описывать их цвет, форму и т.д;

- уточнить представления об обобщающем понятии овощи;

- закрепить в речи детей уменьшительно- ласкательные формы существительных;

- познакомить детей с тем, как растут овощи;

Коррекционно-развивающие:

- развивать общую и мелкую моторику;

- развивать мышление;

- развивать внимание и память;

- развивать кинестетическую чувствительность пальцев рук;

Воспитательные:

- воспитание умения работать в коллективе и индивидуально;

- воспитание умения слушать педагога;

- воспитание умения действовать по инструкции педагога;

-способствовать организации положительного настроя в течение всего вида деятельности.

Оборудование:

- игрушки Маши и Медведя;

- картинки овощей (лук, картофель, чеснок, морковь, капуста, помидор, огурец, баклажан, свекла, репа, горох, редис, перец, тыква, кабачок);

- свежие овощи;

- доска;

- картинка с овощем, разрезанная на 4-5частей;


Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель.

Наши умные головки

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать

Ротик четко говорить

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать

Спинки выпрямляются,

Друг другу улыбаемся.

Ребята, улыбнитесь друг другу. Пусть у всех будет хорошее настроение.

Основная часть

- А вы любите мультфильмы? А какие ваши самые любимые. (Это Маша и Миша из мультфильма Маша и Медведь)

- Хотите, чтобы они пришла к нам в гости? Пойду их встречу. Появляется Маша и Миша.

Логопед

- Вы знаете, какая она озорница. Маша очень любопытная.

Давайте ей расскажем сказку «О веселом язычке».

Утром язычок проснулся и посмотрел на небо, есть ли тучи и на землю, посмотрел на землю шел ли дождик (3-4р). Расчесался расческой (3-4р) и решил завтракать. замесил тесто (пя-пя, тя-тя) и пожарил блинчик (10сек ), а блинчики он кушал с вкусным вареньем(4-5 р) и решил погулять. шел, шел и встретил слоника и лягушку (5р), бегемота (5р) и покатался на качели. Устал наш язычок и поэтому вернулся, назад, в домик.

Воспитатель: - А сегодня она нашла вот этот сундучок и конечно, в него заглянула. Что же там лежит? А лежат там загадки. Обрадовалась Маша. Она обожает загадки.

- А вы, ребята, любите загадки? Сейчас мы с вами постараемся разгадать все Машины загадки.

Лоскуток на лоскутке – зеленые заплатки,
Целый день на животе нежится на грядке.
(капуста)

Никого не огорчает,
А всех плакать заставляет.
(лук )

Вырастает он в земле,
Убирается к зиме.
Головой на лук похож.
Если только пожуешь
Даже маленькую дольку —
Будет пахнуть очень долго.
(чеснок)

Он бывает, дети, разный –
Желтый, травяной и красный.
То он жгучий, то он сладкий,
Надо знать его повадки.
А на кухне – глава специй!
Угадали? Это…
(перец)

В огороде вырастаю.
А когда я созреваю,
Варят из меня томат,
В щи кладут
И так едят.
(помидоры)

Летом – в огороде,
Свежие, зеленые,
А зимою – в бочке,
Крепкие, соленые.
(огурцы )


За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь – очень гладкая,
На вкус – как сахар сладкая.
(морковь)


Логопед

Развитие речевого дыхания

Посмотрите, это морковь.

Давайте представим, что мы с вами превратились в сильный осенний ветерок. Ветер гуляет по огороду и раскачивает стебли на наших овощах, которые растут в земле. Сделайте вдох через нос. Задержите дыхание. Подуйте на стебельки, вытянув губы трубочкой. Не поднимайте плечи на вдохе и не раздувайте щеки на выдохе.

Упражнение проводится 4— 5 раз, чтобы не спровоцировать головокружение у детей.

Воспитатель

Маша предлагает поиграть в игру «Спрячь слоги в ладошки»

Выхлопывание слоговой структуры слова

по-ми-дор, ре-дис-ка, ка-ба-чок, го-рох, лук, мор-ков-ка, ка-пус-та, пе-рец


Логопед


Пальчиковая гимнастика «Хозяйка однажды с базара пришла».

Давайте покажем Мише и Маше, какие у нас ловкие пальчики

Логопед приглашает детей выйти на ковер и предлагает им сделать пальчиковую гимнастику.


Хозяйка однажды

Приседают, «шагают» пальцами по

с базара пришла

ковру.

Хозяйка с базара домой принесла Картошку,

Загибают по одному пальцу на название на руках.

Капусту,



Морковку,


Горох,


Петрушку и свеклу.


Ох!..

Хлопок.

Вот овощи спор завели на столе —

Попеременно ударяют кулачками и

Кто лучше, вкусней

хлопают е ладоши.


Загибают по одному пальцу на назва

и нужней на земле

ние на руках.

Картошка?


Капуста?


Морковка?


Горох?


Петрушка иль свекла?


Ох!..

Хлопок.

Хозяйка тем временем

Стучат ребром ладони.

ножик взяла


И ножиком этим

Загибают па одному пальцу на назва-

крошить начала

ние на руках.

Картошку,


Капусту,


Морковку,


Горох,


Петрушку и свеклу.


Ох!

Хлопок.

Накрытые крышкою,

Складывают руки накрест.

в душном горшке


Кипели, кипели в крутом кипятке


Картошка, Капуста,

Загибают по одному пальцу на название на руках.

Морковка,


Горох,


Петрушка и свекла.


Ох!

Хлопок.

И суп овощной оказался неплох!

Показывают, как едят суп




Логопед

Нам Маша и Миша принесли вот такие конвертики. Давайте посмотрим, что внутри.


Игра «Собери картинку».

У каждого ребенка на столе — разрезная картинка из четырех частей с изображением овощей.

«Ты внимательно смотри и картинку собери!»

После работы: «Мы с ребятами играли и картиночки собрали»


Воспитатель

Физ. Минутка

Все мы в огород пойдем, урожай там соберем.

1, 2, 3, 4, 5 начинаем собирать.

Мы морковки натаскаем,

Мы картошки накапаем,

Срежем мы кочан капусты

Круглый, сочный, очень вкусный.

Щавеля нарвем немножко,

И вернемся по дорожке.

Воспитатель.

Игра «Закрой глаза и угадай, что я дала тебе понюхать».

Воспитатель дает нюхать свежие огурцы, чеснок, лук, помидор. Отличить выражение лица на запах, понравился или нет.

Игра «Закрой глаза и угадай, что я дала тебе попробовать».

Воспитатель дает попробовать овощи на вкус.

- А для того чтобы урожай из года в год у нас становился все лучше и лучше, вкуснее и сочнее, мы будем обращаться к нашим овощам ласково.

 Игра «Назови ласково» 

(капуста – капусточка, помидор – помидорчик, картошка – картошечка, чеснок – чесночек и т.д.)



Логопед

Игра «Что приготовим»

Много картофеля, помидор, огурцов, гороха, лука, моркови, капусты.

Что из всего этого можно приготовить?

  • Суп из гороха - гороховый

  • Из картофеля - картофельный

  • Салат из огурцов - огуречный

  • Из моркови - морковный

  • Из помидоров - помидорный

  • Их капусты - капустный

Ребята, мы с вами узнали, как выглядят овощи, где и как они растут и что можно из них приготовить

Итог занятия.

( О чём говорили на занятии, что нового узнали, оценка деятельности детей)

- Маше и Мише так понравились ваши ответы, что они решили подарить вам на память свои портреты (дарятся раскраски с изображением веселых овощей).

Давайте и мы друг другу улыбнемся и пусть у нас тоже будет хорошее настроение.

































Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров13
Номер материала ДБ-322998
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх