Фронтальное логопедическое занятие "Образование родственных слов"
Фронтальное логопедическое занятие по теме «Образование родственных слов»
Цели: - закрепить понятие «родственные слова», упражняться в образовании новых родственных слов;
- развитие грамматического строя речи;
- обогащение и активизация словаря;
- развитие зрительного и слухового внимания.
!.Орг.момент.
– Послушайте слова, которые я назову, и скажите, что в них общего.
– РЫБА - РЫБКА - РЫБАК.
– (В словах одинаковый корень РЫБ .)
– Представьте РЫБУ и РЫБКУ. Они одинаковые или разные?
– (Рыбка маленькая, а рыба — крупная).
– Правильно.Как вы догадались, что РЫБКА маленькая?
– (Суффикс К — уменьшительно-ласкательное значение придает).
– Кто такой РЫБАК ?
– (Рыбак- любит ловить рыбу,знает,как и где ее поймать).
– Молодцы. Сегодня на занятии мы потренируемся образовывать родственные слова.
– Логопед : Принесет рыбак домой рыбу. Сварит уху. Дети, что такое уха?
– (Уха- это рыбный суп, суп с рыбой).
– Накрутит из рыбы фарш и сделает котлеты. Очень вкусные котлеты из щуки
– Какие это будут котлеты?
– ( Рыбные).
– В выходные опять пойдет рыбак ловить рыбу. Замените одним словом сочетание слов «ловить рыбу» и назовите, что будет делать рыбак.
– «Ловить рыбу» - значит РЫБАЧИТЬ.
– Молодцы. Так куда пойдет в выходные рыбак?
– (Рыбак пойдет на РЫБАЛКУ.)
– Что он будет делать ?
– (Будет ловить рыбу, РЫБАЧИТЬ).
– Итак, от слова РЫБА мы образовали родственные слова :РЫБАК,РЫБАЛКА,РЫБНЫЕ.РЫБАЧИТЬ.
– Назовите существительные.
– (РЫБА.РЫБАЛКА.РЫБАК).
– Назовите прилагательные .
– (РЫБНЫЙ. РЫБНЫЕ).
– Назовите глагол.
– (РЫБАЧИТЬ)
– Итак, мы образовали от слова РЫБА родственные слова: РЫБАК. РЫБАЛКА. РЫБНЫЙ. РЫБАЧИТЬ.
– Запишите их в тетрадь и выделите корень.
– Дети, скажите, какое сейчас время года? Какая стоит погода?
– (Морозная).
– Что стало с рекой, озером ?
– (Они покрылись льдом).
– Да, реки и озера покрылись льдом, но подо льдом живут рыбы.
– !!. будем работать по карточкам.
– (Логопед раздает карточки).
– Прочитайте . Подумайте, какие пропущенные слова вы вставите вместо точек.
Наступила зима. На реке …........ Очень опасен первый тонкий ….......
Рыбак сделал прорубь, в ней плавают.............. А подо льдом настоящее
…....................царство. Ловись …............большая и маленькая! Дома …..........
сварит уху -............... суп. Интересно зимой …......................!
=============================================================
( Для слабых учеников на мониторе- слова)
ЛЕД РЫБАК
ЛЕДОК РЫБКА
ЛЕДЫШКИ РЫБНЫЙ
ПОДЛЕДНОЕ РЫБАЧИТЬ
– Прочитайте предложения. Обоснуйте слов, которые вы вставили.
– Запишите предложения в тетрадь. Выделите корни в родственных словах.
-Итак, чем мы занимались на занятии ?
(Подбирали родственные слова, выделяли в них корень).
- Молодцы, дети. Вы хорошо поработали.
Краткое описание материала
На фронтальном логопедическом занятии обучающиеся с помощью игровых приёмов, упражняются в образовании новых родственных слов. В ходе выполнения заданий, предложенных учителем-логопедом, у детей совершенствуется грамматический строй речи, обогащается и активизируется словарный запас, развивается зрительное и слуховое внимание.
В течение всего занятия ребята работают над лексической темой "Рыбалка". На закрепление материала, учащимся предлагается выполнить задание самостоятельно, используя образованные родственные слова в начале занятия.
Фронтальное логопедическое занятие "Образование родственных слов"
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 12 человек
- Курс уже прошли 323 человека
- Сейчас обучается 27 человек из 18 регионов
- Курс уже прошли 20 человек
- Курс уже прошли 20 человек
Курс повышения квалификации «Деятельность специалиста по обеспечению экологической безопасности»
Курс повышения квалификации «Современные подходы к профессиональной деятельности педагогических работников, реализующих дополнительные общеобразовательные программы художественной направленности»
Курс повышения квалификации «Внутренний государственный (муниципальный) финансовый контроль»
Курс повышения квалификации «Мастер сварочного производства»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 26 человек
Интерактивные стратегии преподавания литературы
История, виды и базовые правила современного этикета
Этические нормы и психологическая поддержка в семейном устройстве детей
Экстренная психологическая помощь: работа в кризисных ситуациях
Управление организацией: стратегический менеджмент, маркетинг и основы предпринимательства
Визуализация и моделирование бизнес-процессов: профессиональные инструменты и методики
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
- Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
- Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
- Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе (работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации)»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: коррекционно-развивающее обучение, реабилитация и воспитание лиц с нарушениями речи»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»