Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Фронтальное занятие на тему "Образование существительных, обозначающих профессии и лиц, осуществляющих действия."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Фронтальное занятие на тему "Образование существительных, обозначающих профессии и лиц, осуществляющих действия."

библиотека
материалов

Тема. Образование существительных, обозначающих профессии и лиц, осуществляющих действия.


Цели:

  1. Словообразование существительных мужского рода с помощью суффиксов –щик-, -чик-.

  2. Словообразование существительных женского рода с помощью суффиксов –ниц-, -иц-.

  3. Учим подбирать действия, совершаемыми людьми разных профессий, составлять предложения.

  4. Развитие слухового восприятия, внимания и памяти;

  5. Воспитание аккуратности, самостоятельности и инициативности.


Оборудование: предметные картинки с изображением людей разных профессий.


Ход занятия.

  1. Орг. момент.


  1. Прослушайте стихотворение. Задание: кто больше выделит в стихотворении и запомнит профессий и действий?


Нужно шить – зови портного,

Модельера пригласи.

Хочешь есть — поможет повар,

Блюдо у него проси.


Если хочешь быть красивым,

К парикмахеру иди.

Украшение на праздник

Ювелиру закажи.


Туфли подобьет сапожник,

Разрисует все художник.

И цветочница цветы

Срежет вам для красоты.


Часовщик часы починит,

Массажист усталость снимет,

Врач больного исцелит,

Словно доктор Айболит.


Тренер сильным стать поможет,

Вас заснять фотограф может,

А кондитер вкусный торт

К дню рожденья испечет.


Почту вовремя доставит

Самый быстрый почтальон.

И таксист домчит вас быстро,

Все дороги знает он.


Чтобы людям всем помочь,

Трудятся они и день и ночь.

Все профессии важны.

Все профессии нужны.








  1. Образовывать существительные мужского рода с суффиксами –щик-:


Кто работает на экскаваторе ? (Экскаваторщик.)

Кто укладывает кирпичи, камни ? (Каменщик.)

Кто носит багаж ? (Носильщик.)

Кто сваривает трубы ? (Сварщик.)

Кто точит ножи? (Точильщик.)

Кто вставляет стекло? (Стекольщик.)

Кто работает на подъемном кране? (Крановщик.)

Кто играет на барабане? (Барабанщик)

Кто работает в угольной шахте? (Угольщик)

Кто исполнитель танца? (Танцовщик)

Кто дрессирует зверей? (Дрессировщик)

Кто чинит часы? (Часовщик)


  1. Физминутка.

Нитку вдеть для пальца – непосильный труд,

Но зато два пальца платьице сошьют,

Три в тетради нашей пишут хоть куда,

Десять в поле пашут, строят города.



  1. Образовывать существительные мужского рода с суффиксами –чик-:

Кто летает на самолетах? (Летчик)

Кто разгружает вагоны? (Грузчик)

Кто переплетает книги? (Переплетчик)

Кто чинит водопроводные трубы? (Водопроводчик)

Кто переводит с одного языка на другой? (Переводчик)

Кто разведывает тайны у врага? (Разведчик)



  1. Словообразование существительных, обозначающих лиц женского пола,

с суффиксами –ниц-, -иц-

Я назову профессию мужчины, а вы должны назвать эту же профессию, если ее выполняет женщина:


художник — художница,

учитель - учительница

работник — работница,

писатель- - пиоатольмици,

проводник — проводница,

певец — певица.


  1. Составление предложений со словами, обозначающими профессии по картинкам,

Например:

Дрессировщик дрессирует тигров в цирке.

Крановщик поднимает тяжёлую плиту на подъемном кране.

Летчик управляет самолетом.

Водопроводчик чинит кран на кухне.

Грузчики поднимают мебель в грузовую машину.


  1. Итог занятия. Оценка работы детей.

Автор
Дата добавления 17.04.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров134
Номер материала ДБ-036944
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх