1000

Г. Х. Андерсен "Принцесса на горошине"

Предпросмотр материала:

Конспект урока

Петрюк Елена Владимировна

г. Карталы, Челябинская область

Тема: Г. Х. Андерсен «Принцесса на горошине»

Цели:

•         Дать представление об авторе Г. Х. Андерсене и познакомить со сказкой «Принцесса на горошине».

•         Содействовать развитию: восприятия произведения, развивать речевые умения, творческую деятельность, содействовать обогащению словарного запаса детей, логического мышления, воображения.

•         Формирование положительных интересов к книге, к чтению; содействовать воспитанию эмоционального восприятия материала урока, чувства взаимопомощи, формирование коллективной направленности урока.

Планируемые результаты:

Предметные: ученик получит возможность познакомиться с Г. Х. .Андерсеном и сказкой «Принцесса на горошине».

Метапредметные:

познавательные: ученик получит возможность учиться воспринимать на слух произведение; строить речевое высказывание в устной форме; устанавливать причинно-следственные связи; делать обобщение; осознанно читать сказку с целью удовлетворения интереса, приобретения читательского опыта;

коммуникативные: ученик получит возможность учиться выслушивать разные точки зрения; вступать в диалог; формулировать собственное мнение, участвовать в коллективном обсуждении,

регулятивные: ученик получит возможность ставить учебную задачу в сотрудничестве с одноклассниками; планировать свои действия; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действий;

личностные: ученик получит возможность формировать мотивационную основу учебной деятельности; учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу; развивать способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

 

Оборудование: выставка книг, презентация, видео и аудио записи, словарные слова, ребус, карточки с планом, стручок с горошинами, мягкие  подушки.

 

                                             Ход урока:

•         Проверка домашнего задания.

 

- Ребята, отгадайте кроссворд:

1 – 8  слайды

1. Что заставил делать главного героя кот в сапогах? (купаться)

2. В кого превратился людоед по просьбе кота? (мышку)

3. Что принёс кот королю в подарок с  охоты в первый раз? (кролика)

4. В каком статусе находился де Карабас? (маркиз)

5. Кем был отец главного героя?  (мельник)

6. Что предавало величие коту? (сапоги)

- Какое слово получилось у нас? (СКАЗКА)

 

•         Новая тема

1)  На фоне музыки звучит стихотворение учителя

9 слайд

                    О чём – то скрипит половица,

                    И спится опять и не спится.

                    Присев на кроватке подушки

                    Уже навострила ушки….

                    И сразу меняются лица,

                    Меняются звуки и краски….

                    Тихонько скрипит половица

                    По комнате ходит сказка

- Мы с вами попали в сказочную страну и королева этой страны предлагает выполнить её задания: подобрать к каждому слову из 1 столбика слово из 2 столбика и получится название известной сказки.

10 слайд

2)                     ГАДКИЙ                            КОРОЛЕВА

                     ПРИНЦЕССА                    САМОЛЁТ

                     ПАСТУШКА И                 НА ГОРОШИНЕ

                     ОЛЕ                                    ЛЕБЕДИ

                     СНЕЖНАЯ                        ЛУКОЙЕ

                     СУНДУК                           ТРУБОЧИСТ   

                     ДИКИЕ                              УТЁНОК

- Ребята, кто знает автора этих сказок? (Г. А. Андерсен) 11 слайд

3) Дополнительный материал о биографии Андерсена сильными учениками.

 

4) – Сегодня мы с вами познакомимся со сказкой «Принцесса на горошине». Прежде чем начать читать, в сказке встретятся сложные слова и нам нужно объяснить их смысл (постепенно появляются слова на слайде). Будем пользоваться словарём С. И. Ожегова. 12 слайд

ТЮФЯК – мешок набитый сеном.

ПУХОВИК – это перина, т. е. набитая перьями.

ДЕЛИКАТНЫЙ – вежливый, мягкий в обращении.

КУНСТКАМЕРА – музей, собрание диковинных предметов.

 

5) Первичное чтение

- Ребята, кто скажет, почему сказка так называется?

- Кто скажет, что такое горошина?

- Нам надо узнать, что – же произошло с героями, давайте узнаем.

Начинает читать учитель, после продолжают учащиеся.

 

6) Беседа о прочитанном.

- Как называется сказка?

- Кто автор сказки?

Ребята, давайте немного пофантазируем. (На столе заранее заготовлены 6 подушек, кукла и горошина). Вот принцесса, вот горошина, вот тюфяки и пуховики. Чтобы принцесса спала в следующий раз хорошо, и снились волшебные сны, нам убрать горошину, снимая пуховики и тюфяки и отвечая на вопросы.

•         Почему принц горевал?

•         Почему принц и королева не верили девушке?

•         Как же решили проверить? Посмотрим видеосюжет. (Отрывок из сказки смотрим на видео) 

•         На экране иллюстрация. По каким признакам можно узнать, в какое время года это происходило?

•         Какое событие произошло у принца? Найдите и прочитайте в тексте.

•         Была ли настоящая принцесса и почему?

Вот теперь принцессе будут снится волшебные сны.

 

7) Моделирование сказки.

- Ребята, какая это сказка? (волшебная)

-Каким цветом закрасим круг? (синим)

13 – 14  слайд

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Коричневый цвет – сказки о животных, красным – о Родине, жёлтым – о детях, зелёным – о приключениях, синий – волшебстве и фантастике).

- Ребята, давайте установим последовательность сцен.

 

•         диалог королевы и принца;

•         сцена: королева, принц и девушка;

•         девушка располагается ко сну;

•         сцена: король, королева, принц и принцесса.

Дети работают в тетрадях

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Итог

На партах у каждого лежит «цитатный план». Нужно пункты плана хронологически верно  расположить. 15 – 16  слайд

•         У ворот стояла принцесса           2

•         Жил – был принц…                     1

•         И принц женился на ней.            4    

•         Уложили принцессу на ночь.      3

 

- Ребята, вы очень хорошо поработали на уроке,  и королева дарит вам из стручка  по одной горошине на удачу с пожеланиями.

17 слайд

 

                             

 

4. Домашнее задание

Читать и пересказывать  по составленному плану.

 

 

 

Используемая литература:

 

1. Ефросинина Л. А., Оморокова М. И. . Литературное чтение в четырёхлетней начальной школе. Журнал «Начальная школа» - 2000 г. № 8.

2. Ефросинина Л. А. Литературное чтение. Методика для учителя. М.:Вентана – Граф, 2002 г.

3. Виноградова Н. Ф. Беседы с учителем. Методика обучения в четырёхлетней начальной школе. М.: Вентана – Граф. – 2002 год

4. Кутявина С. В.  Поурочные разработки по литературному чтению 4 кл.        М.: ВАКО, 2013

5. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. М.: 2005 год 

 

 

 

0%

Г. Х. Андерсен "Принцесса на горошине"

    DOCX

26.12.2015

1684

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Петрюк Елена Владимировна

Петрюк Елена Владимировна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет и 10 месяцев
  • Всего просмотров: 83064
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 30
  • 83064
    просмотров
  • 30
    материалов
  • 2
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Петрюк Елена Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 451 курс по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: