1164278
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииГ. Коләхмәтов. "Яшь гомер" драмасы" (презентация)

Г. Коләхмәтов. "Яшь гомер" драмасы" (презентация)

библиотека
материалов
Гафур Коләхмәтов “Яшь гомер “ драмасы (1908 ел) Максат. “Яшь гомер” драмасын...
Гафур Коләхмәтов Тест 1. Иҗтимагый-сәяси карашлары ягыннан ул кем? а) “таңчы”...
Драма төренең үзенчәлекләре 1. Сәхнә өчен языла. 2. Драма әсәренең нигезендә...
Сюжет сызыгы 1 Мәхәббәт тарихы белән бәйле 2. Большевикларның патша хакимияте...
Каршылык: 1. Тышкы - герой-герой - герой-тирәлек - герой-табигать -герой-җәм...
Төп каршылык – Гали Мостафа Проблемалар: 1) байлыкның хәлиткеч рольгә ия булу...
Гали Зөләйха Проблемалар: 1. хатын-кыз азатлыгы, 2. никах иреге, 3. хатын-кыз...
Зөләйха - Әтисе Проблемалар: Хатын-кыз иреге, Байлык артыннан куу.
Зөләйха - Мостафа Проблемалар: 1. азгынлык; 2. эчкечелек; 3. татар хатын-кызл...
Тема: хатын-кыз азатлыгы, мәхәббәт иреге Идея: хатын-кыз азатлыгына көрәш, ис...
Гали - Мостафа 1. Байлар һәм ярлылар мөнәсәбәте 2. Иҗтимагый гаделсезлек; 3....
Гали – Вәли 1. Халык азатлыгы; 2. Шәхси мәнфәгатьне иҗтимагый мәнфәгатьтән өс...
Тема: яшьләрнең партиягә килүе Идея: Халык азатлыгына, социаль тигезлеккә, фи...
Психологизмны барлыкка китерүче алымнар Психологик анализ – өченче зат исемен...
Гафур Коләхмәтов Йомгаклау тесты Күрсәтелгән каршылыклар “Яшь гомер” драмасын...
Өй эше Гафур Коләхмәтовның “Яшь гомер” әсәрендәге конфликт үзенчәлеге турында...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Гафур Коләхмәтов “Яшь гомер “ драмасы (1908 ел) Максат. “Яшь гомер” драмасын
Описание слайда:

Гафур Коләхмәтов “Яшь гомер “ драмасы (1908 ел) Максат. “Яшь гомер” драмасын анализлау Бурычлар: 1.Драма үзенчәлекләрен искә төшерү; 2. Каршылыклар аша проблемаларны чыгару; 3. Тема, идеяне ачыклау 4. Әсәрдәге психологизмны табу. .

2 слайд Гафур Коләхмәтов Тест 1. Иҗтимагый-сәяси карашлары ягыннан ул кем? а) “таңчы”
Описание слайда:

Гафур Коләхмәтов Тест 1. Иҗтимагый-сәяси карашлары ягыннан ул кем? а) “таңчы” ә) социал-демократ б) иттифакчы в) халыкчы 2. Г. Коләхмәтов татар әдәбиятына нинди яңалык алып килә? а) искелекне, артталыкны кире кагу ә) реалистик эчтәлекле әсәр язу б) яңа тема, яңа геройлар алып килү в) тарихи драма иҗат итү 3. Аны замандашларыннан аерып куйган эшчәнлек төре. а) драматург ә) хикәяче б) публицист г) марксистик әдәбиятны тәрҗемә итү е) милли театр оештыру ж) мөгаллим 4. Г. Коләхмәтов мирасында кайсы иҗат агымы өстенлек итә? а) мәгърифәтчелек реализмы ә) тәнкыйди реализм б) романтиз в) символизм 5 “Уалган мол” хикәясендә нәрсә сурәтләнә? а) диңгездәге давыл ә) кеше күңелендәге эчке каршылык б) патша самодержавиесенә каршы көрәш

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Драма төренең үзенчәлекләре 1. Сәхнә өчен языла. 2. Драма әсәренең нигезендә
Описание слайда:

Драма төренең үзенчәлекләре 1. Сәхнә өчен языла. 2. Драма әсәренең нигезендә конфликт ята 3. Хис-кичерешләр тирән бирелә 4. Кеше образлары гына хәрәкәт итә. 5. Диалог һәм монологлар гына кулланыла 6. Драма әсәре вакыт ягыннан чикләнә

6 слайд Сюжет сызыгы 1 Мәхәббәт тарихы белән бәйле 2. Большевикларның патша хакимияте
Описание слайда:

Сюжет сызыгы 1 Мәхәббәт тарихы белән бәйле 2. Большевикларның патша хакимиятенә каршы чыгу

7 слайд Каршылык: 1. Тышкы - герой-герой - герой-тирәлек - герой-табигать -герой-җәм
Описание слайда:

Каршылык: 1. Тышкы - герой-герой - герой-тирәлек - герой-табигать -герой-җәмгыять 2. Эчке

8 слайд Төп каршылык – Гали Мостафа Проблемалар: 1) байлыкның хәлиткеч рольгә ия булу
Описание слайда:

Төп каршылык – Гали Мостафа Проблемалар: 1) байлыкның хәлиткеч рольгә ия булуы; 2) акча һәм мәхәббәт каршылыгы.

9 слайд Гали Зөләйха Проблемалар: 1. хатын-кыз азатлыгы, 2. никах иреге, 3. хатын-кыз
Описание слайда:

Гали Зөләйха Проблемалар: 1. хатын-кыз азатлыгы, 2. никах иреге, 3. хатын-кызның коллык хәленә каршы чыгуы, 4. кеше хакына мәхәббәтеңнән баш тарту.

10 слайд Зөләйха - Әтисе Проблемалар: Хатын-кыз иреге, Байлык артыннан куу.
Описание слайда:

Зөләйха - Әтисе Проблемалар: Хатын-кыз иреге, Байлык артыннан куу.

11 слайд Зөләйха - Мостафа Проблемалар: 1. азгынлык; 2. эчкечелек; 3. татар хатын-кызл
Описание слайда:

Зөләйха - Мостафа Проблемалар: 1. азгынлык; 2. эчкечелек; 3. татар хатын-кызларының авыр язмышы;

12 слайд Тема: хатын-кыз азатлыгы, мәхәббәт иреге Идея: хатын-кыз азатлыгына көрәш, ис
Описание слайда:

Тема: хатын-кыз азатлыгы, мәхәббәт иреге Идея: хатын-кыз азатлыгына көрәш, искелекне җиңү белән генә ирешеп була

13 слайд Гали - Мостафа 1. Байлар һәм ярлылар мөнәсәбәте 2. Иҗтимагый гаделсезлек; 3.
Описание слайда:

Гали - Мостафа 1. Байлар һәм ярлылар мөнәсәбәте 2. Иҗтимагый гаделсезлек; 3. Төрле партияләр арасындагы мөнәсәбәт

14 слайд Гали – Вәли 1. Халык азатлыгы; 2. Шәхси мәнфәгатьне иҗтимагый мәнфәгатьтән өс
Описание слайда:

Гали – Вәли 1. Халык азатлыгы; 2. Шәхси мәнфәгатьне иҗтимагый мәнфәгатьтән өстен кую

15 слайд Тема: яшьләрнең партиягә килүе Идея: Халык азатлыгына, социаль тигезлеккә, фи
Описание слайда:

Тема: яшьләрнең партиягә килүе Идея: Халык азатлыгына, социаль тигезлеккә, фикер ирегенә бары тик көрәш юлы белән генә ирешергә мөмкин

16 слайд Психологизмны барлыкка китерүче алымнар Психологик анализ – өченче зат исемен
Описание слайда:

Психологизмны барлыкка китерүче алымнар Психологик анализ – өченче зат исеменнән кешенең күңел хәрәкәтен җентекле сөйләп-күрсәтеп бару; Үзанализ – беренче яисә өченче зат исеменнән геройның уйлануын, үз-үзе белән сөйләшүен тасвирлау; Эчке монолог – геройның үз халәтен сөйләве; Фикер агышы – уйларның тәртипсез урнашуы, саташу, төшләнү; Җан хәрәкәте- бер фикернең үсеп, икенче фикергә әверелүе; Дәшми калу- иң әһәмиятле урында геройның эчке кичерешләрен тасвирламау. Хат, көндәлек, төш, әдәби детальләр

17 слайд Гафур Коләхмәтов Йомгаклау тесты Күрсәтелгән каршылыклар “Яшь гомер” драмасын
Описание слайда:

Гафур Коләхмәтов Йомгаклау тесты Күрсәтелгән каршылыклар “Яшь гомер” драмасындагы кайсы сюжет сызыгының нигезендә ята? Зөләйха күңелендәге эчке каршылык Зөләйха – атасы Гали – Мостафа Гали күңелендәге эчке каршылык а) мәхәббәт очпочмагы рәвешендә гәүдәләнгән сюжет сызыгы ә) революционерларның патша самодержавиесенә каршы көрәшне сурәтләгән сюжет сызыгы Күрсәтелгән каршылыкларга нигезләнеп, “Яшь гомер” драмасындагы сюжет сызыгын билгеләгез. Гали – Вәли Гали күңелендәге эчке каршылык Революционерлар – патша хакимияте Йосыф – жандармерия а) мәхәббәт очпочмагы рәвешендә гәүдәләнгән сюжет сызыгы ә) революционерларның патша самодержавиесенә каршы көрәшне тасвирлаган сюжет сызыгы 3. Вәли читкә китеп тора, Йосыф сцена уртасына стулга утыра. Һәммәсе дә моңланып торган вакытта урамнан:”Караул!” дип кычкырган бер тавыш ишетелә. Вәли белән Гали башларын күтәреп тәрәзәгә карыйлар. ...Йосыф та, торып, тәрәзәгә йөгерә һәм башын сузып кычкыра: а) “Кешене каны чәчрәп чыкканчы кыйнасыннар да, кызык булсын имеш” ә) “Менә кызык” б) “Сал берне! ...Кара...аты сыер төсле. Һич тә әйләнә алмый” Урамдагы вакыйгага кем нинди мөнәсәбәт белдерүен билгеләгез. а) Гали ә) Вәли б) Йосыф Зөләйха әтисе нинди образ төренә керә? а) ярдәмче ә) аталучы б) төп г) эпизодик “Яшь гомер” драмасында тарихи вакытны билгеләгез а) унынчы еллар ә) беренче рус инкыйлабы вакыйгалары һәм реакция еллары б) XIX гасырның соңгы унъеллыгы

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Өй эше Гафур Коләхмәтовның “Яшь гомер” әсәрендәге конфликт үзенчәлеге турында
Описание слайда:

Өй эше Гафур Коләхмәтовның “Яшь гомер” әсәрендәге конфликт үзенчәлеге турында языгыз. Ул ничек чишелә? (5-10 җөмлә) Гафур Коләхмәтовның “Яшь гомер” драмасында Зөләйха образы аша нинди проблемалар күтәрелә, бу яктан ул кайсы әсәрләр белән аваздаш? Җавабыгызны мисаллар белән дәлилләп языгыз. (5-10 җөмлә) Гафур Коләхмәтовның “Яшь гомер”драмасында “Яшь гомер” гыйбарәсенең мәгънәсен, асылын әсәр сюжеты белән бәйләнештә аңлатып языгыз. Фикерләрегезне мисаллар белән дәлилләгез. (200 сүздән ким булмаган сочинение языгыз)

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Гафур Коләхмәтовның "Яшь гомер" драмасы

1 слайд. Максат һәм бурычлар.

2 слайд. Тест

3 слайд. Тест сорауларының җаваплары

4 слайд. Әдәби төр буларак драма

5 слайд. Драма төренең үзенчәлекләре

6 слайд. Сюжет сызыгы

7 слайд. Каршылык

8-11 слайд. Төп каршылык

12 слайд. Хатын-кыз азатлыгы, мәхәббәт иреге

13-15 слайд. Тема, идея, проблемалар бирелеше

16 слайд. Психологизмны барлыкка китерүче алымнар

17-18 слайд. Йомгаклау тесты

19 слайд. Өй эше

аксат. “Яшь гомер” драмасын анализлау

Бурычлар:1.Драма үзенчәлекләрен искә төшерү;

2. Каршылыклар аша проблемаларны чыгару;

3. Тема, идеяне ачыклау

4. Әсәрдәге психологизмны табу.

.амасын анализлау

Бурычлар:1.Максат. “Яшь гомер” драмасын анализлау

Бурычлар:1.Драма үзенчәлекләрен искә төшерү;

2. Каршылыклар аша проблемаларны чыгару;

3. Тема, идеяне ачыклау

4. Әсәрдәге психологизмны табу.

.Драма үзенчәлекләрен искә төшерү;

2. Каршылыклар аша проблемаларны чыгару;

3. Тема, идеяне ачыклау

4. Әсәрдәге психологизмны табу.

 

.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.