Инфоурок Другое Другие методич. материалыГалимҗан Гыйлҗмановның "Албастылар" әсәрендә символлар ситемасы

Галимҗан Гыйлҗмановның "Албастылар әсәрендә" символлар ситемасы

Скачать материал

Татарстан Республикасы Чистай шәһәре
6 нчы төп гомуми белем бирү мәктәбенең
татар теле һәм әдәбияты укучысы
Сибгатуллина Миләүшә Габдулла кызы

 

Галимҗан Гыйльмановның “Албастылар” хыялый – кыйссасында

символлар системасы

 

Җир йөзенең яралуы белән дөньяда яхшылык белән начарлык көрәше башлана. Ул көрәш җир йөзенең соңгы көннәренә кадәр барачак. Кайсы як җиңәр соң?! Безгә билгесез түгел. Ләкин ышанасы килә: яхшылык җиңәчәк! Ләкин нинди бәя белән?!

“Албастылар” хыялый – кыйссасын укыгач шул уйларны уйлагандыр укучы. Кыйсса - (гарәп сүзе. Күплек саны - кыйсас) Шәрык әдәбиятында һәм фольклорында эпик (кайчак лиро-эпик) жанр атамасы. Ул татар әдәбиятында да күптәннән актив. Кыйссада, кагыйдә буларак, нинди дә булса гадәттән тыш, кызыклы, мавыктыргыч, драматик, гыйбрәтле вакыйгалар, хәлләр хикәяләнә, бәян ителә.

Сюжет үстерелеше кайвакыт лирик кичерешләр, төрле уйланулар белән кушып бирелә. Кыйссада конфликт кискенлеге, кайвакытта трагик характерда булуы белән аерылып тора. Күп кенә кыйссаларда күчмә сюжетлар, төрле легендалар, риваятьләр, хәтта мифлар да эшкәртелә. Аларда романтик рух, гомумиләштерүләр, гайре табигыйлек өстенлек итә. Еш кына реаль тормыш белән фантастик күренешләр үреп бирелә... Кыйссада уйдырмалылык, маҗаралылык, сюжет катлаулылыгы, әкияти як көчле. Лириклык та үзен нык сиздерә. Геройлар да гайре табигыйрәк. Күләм дә чагыштырмача зур...  

“Албастылар” хыялый-кыйссасында символлар бик еш очрый. Әйтик, юл, тупыл агачы, тәре билгесе, артыш таягы, капкага дегет буяу күренеше, ат (Аксай), бүре (Аккүз, Азау), торна Гөлби.

Һәр символ билгеле бер нәрсә хакында сөйли. Вакыйгалар катламында автор Яшәеш моделен төзи, сюжет канвасына фәлсәфәсен яшерә. Шул модельне җыеп торучы, Яшәешне бербөтен итүче образ таба. Ул – юл образы. Хәлимнең районнан кайту юлы, албастылар утарына алып баручы юл, авылдан урманга илтүче юл, карчыкларны авылга алып баручы юл, Сания Хәлимне тапкан юл, онытылган догаларны искә төшерергә ярдәм иткән юл, хакыйкатьне аңлау яки албастыга әверелү юлы һ.б. Автор әсәрдә төп кешелекнең, яшәешнең асылын тирәнтен укучыга җиткерә. Әсәр “юл” күренеше белән башланып китә. Тормыш юлы һәрбер адәм затының тууы белән тәкъдиренә языла дигәннәр борынгылар. “Юл барсын да белә, аның да теле бар, җаны бар…” - ди автор. Башланган урыны да, тукталган җире дә юк аның. “Юл бетү бит ул тормыш бетү, гомер өзелү дигән сүз”, һәр кешенең үз яшәү юлы бар. “Юлы ерак аның. Күпме барасын ул үзе дә белми. Бер көн барырмы, бер атна, бер ай, бер ел барырмы? Әллә гомер буе барып та максатына ирешә алмасмы? “Максатка ирешү юлы юкмыни? Ләкин аннан да зуррак юл - Яшәеш үзе: “Явызлык та, изгелек тә юлга ияләшүчән була. Чөнки юл - язмышлар очраша торган урын. Һәм иң мөһиме: юлсыз урман, урмансыз юл булмый. Алар барыбер очрашалар. Алар очрашкан чакта башлана да инде яманлык белән изгелек көрәше”. Шушы тормыш юлында кеше ак көчләр ягына яки кара көчләр ягына күчәргә тиеш, чөнки кара көчләр дөньяга туган илаһи затны үз якларына күндерергә тырышачаклар. Ә инде ак көчләр илаhилыкны саклап калу өчен үз янында калдырырга тырышачаклар. Һәм бу көрәш һәрберебезгә бирелгән Тормыш юлы сәхнәсендә бара. Хәлим ак көчләр ягында булган уңай персонаж. Үткәннәр өчен үч алып, ак көчләргә каршы көрәш алып баручы, ике сихерче карчык тискәре персонажлар. Хәлимнең тормышында алар зур роль уйныйлар. Хәлимне юл өстендә дөньяга китерүче алар була. Хәлимнең әтисе югалуына да алар сәбәпче була. Инде Хәлимнең үзенең урманга алып кереп китүчеләр алар булалар. Ничә буын бабадан калган рәнҗеш дөнья җирлегендә эзсез югалмаганына автор әсәре аша исбат итә. Кайчандыр ул җиде буын нәселендә хәл ителәчәк. Бу әсәрдә инде Хәлим белән Нәфисә аша шушы рәнҗеш чишелеш таба. Һәм аңа өч ел гомер юлы сарыф ителә.

Юл тоташтырган-берләштергән яшәешне автор өч дөньяга аера:

1.Табигать, урман, албасты карчыклар дөньясы;

2.Кешеләр, авыл (җәмгыять), дөньясы;

3.Ышану, күк, иман дөньясы;

Шушы дөньяларда, шуларны кисеп узган юлларда яманлык белән изгелек көрәше бара.

Тупыл агачы үзәк идея белән бәйле символларның берсе. “Тупыл-шул ук Туба агачы, оҗмах үзәгендә үсеп утыручы Мәңгелек Агач, Дөнья кәүсәсе, Яшәү умырткасы” бу агач албастылар аланында да, Нәфисәләр өе каршында да үсә. Табигать, Иман һәм Кеше дөньяларын тоташтыручы булып тора. Явызлыкларга җәза итеп урмандагы агачны да, авылдагысын да яшен суга. Албастылар җиңсә, Яшәү умырткасы да тупыл кебек шартлап сынар дип кисәтә автор. Әсәрнең башында ук албастылар ясаган тәре, боҗра, сын билгеләренә игътибар итәсең. Хәлимнең үзенең дә йөрәге “жу” итеп китә (13 нче биттән). Албастылар гына түгел, авылдашлары да Санияләрнең капкасына тәре сызып китә. Тәре - фашизмның да, христианлыкның да билгесе. Шулай ук бу билге вакыт тәгәрмәченең тиз әйләнүен дә күрсәтә. Ә гомумән, тәре - татарлар өчен дәүләтчелек югалу хәтирәсе дә. Гомумиләштереп шуны әйтәсе килә: тәре сызу да, капкага дегет буяп китү дә - явызлык символы, кара эш тамгасы.

Хәлимгә көрәшергә ярдәм иткән догалар, Хозыр Ильяс кебек карт, Күктәге баш алла, артыш таягы - ислам дине атрибутлары. Алар һәммәсе дә Хәлимнең ышанычы, таянычы, өмете.

Романда хайваннар-кошлар катнаша. Табигать - Яшәешне автор Кешенең Әнкәсе, ди. Хәлим - аю, Майя - бүре нәселеннән килеп чыккан. Шуңа күрә Хабаровск тайгаларында аю Хәлимгә кагылмый киткән кебек, албасты сыерларын эзләп барган чакта бүреләр Майяга юл күрсәтә. Ат(Аксай), бүре (Аккүз, Азау), торна (Гөлби) образларын дә автор укучыга кеше белән чагыштырыр өчен бирә (Кеше - иң куркыныч хайван!).

Әйе, хайваннар-кошлар үзләренең нәсел туганнарын таный. Ә кешеләр... аны ерак хәтеренә яшергән (төшләр юрауда халык аны һәрчак куллана). Дөньяда һәр тереклек иясе бертуган дип раслый автор. Кайчандыр Күк кенә булган, кошлар гына булган, шуңа кеше җаны күккә омтыла икән. Коръәндә дә, үлгәннән соң, безнең җаннарыбыз төрле рәвешкә (кош, чәчәк, агач һ.б.) кереп яшәүләрен дәвам итәләр диелә. Димәк, безнең аңыбызга табигать кочагына яңадан кайтырга теләү яшеренгән булып чыга. Авторның идеясеннән табигать законнары белән яшәү кирәклеге, аңа буйсыну, аның үзеннән ярдәм табу аңлашыла.

Автор үзенең хакыйкатен кодлаштыру ярдәмендә биргән (постмодернизм үзенчәлеге). Ул кодлар халык гыйлеменә нигезләнгән.

Пәйгамбәребезнең хәдисенә нигезләнеп, гыйлемнең ике төрел булуын беләбез. Берсе телдәге гыйлем, икенчесе йөрәктәге, калебтәге гыйлем. Шуңа күрә алган гыйлем белән гамәл кылу бик мөһим. Әсәр белән танышу барышында халык – ул иң олуг галим икәненә инанасың. Ата-бабадан калган калебтәге гыйлем тупланмасы – халык гыйлеме - иң бай мирасларның берсе! Бернинди интернет челтәре белән тиң булмаслык база. Дөнья күләмендә гыйлем никадәр югары дәрәҗәгә ирешсә дә, халык гыйлеменә бер ягы белән дә тиң тормый ул. Әсәрдәге символлар системасына таянып автор халык гыйлемен югары дәрәҗәгә күтәрә. Бу әсәр чыннан да татар халкының акыл хәзинәсе булыа тора.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Галимҗан Гыйлҗмановның "Албастылар" әсәрендә символлар ситемасы"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий хозяйством

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 563 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.01.2016 1827
    • DOCX 44 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сибгатуллина Миляуша Габдулловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2215
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 483 человека из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 326 человек

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 849 человек

Мини-курс

Психологические аспекты родительства и развития ребёнка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы психологии личности: от нарциссизма к творчеству

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Основы финансовой отчетности

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе