1394697
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю КонспектыГазированные напитки вред или польза.

Газированные напитки вред или польза.

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Исследовательская работа по теме: «Газированная вода – вред или польза?» Авт...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Исследовательская работа по теме: «Газированная вода – вред или польза?» Авт
Описание слайда:

Исследовательская работа по теме: «Газированная вода – вред или польза?» Автор работы: ученик 4 класса Михайлов Даниил МБОУ «Гимназия № 2» Руководитель работы: учитель начальных классов Стенченкова Елена Ивановна МБОУ «Гимназия № 2»     г. Осташков   20015 г.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Цель моего исследования узнать: как сладкая газированная вода влияет на орган
Описание слайда:

Цель моего исследования узнать: как сладкая газированная вода влияет на организм человека, действительно ли она так опасна, как о ней пишут во многих источниках. Вред или пользу она несет. Задачи: 1. Изучить и проанализировать имеющуюся литературу по данной проблеме и выделить главное. 2. Изучить состав напитков. 3. Провести анкетирование среди учеников 4 классов 4. Провести опыты с газированной водой, которые доказывают степень влияния газированной воды на организм человека 5. По итогам исследовательской работы сделать выводы и рекомендации.

4 слайд Объект исследования: состав газированных напитков Предмет исследования: газир
Описание слайда:

Объект исследования: состав газированных напитков Предмет исследования: газированные напитки - «Кока-кола», «Спрайт», и лимонад «Дюшес». Методы исследования: -Анкетирование. -Поиск информации в разных источниках. - Анализ информации и выводы -Опыты

5 слайд Гипотеза Я думаю, что газированная вода не так уж и вредна для нашего здоровья.
Описание слайда:

Гипотеза Я думаю, что газированная вода не так уж и вредна для нашего здоровья.

6 слайд Любишь ли ты газировку?
Описание слайда:

Любишь ли ты газировку?

7 слайд Ты часто пьёшь газировку?
Описание слайда:

Ты часто пьёшь газировку?

8 слайд Как ты считаешь вредна ли газировка для твоего организма?
Описание слайда:

Как ты считаешь вредна ли газировка для твоего организма?

9 слайд Опыт №1 Вывод: в газировке содержится газ.
Описание слайда:

Опыт №1 Вывод: в газировке содержится газ.

10 слайд  Опыт №2 Вывод: Газировка не изменила цвет –это химия.
Описание слайда:

Опыт №2 Вывод: Газировка не изменила цвет –это химия.

11 слайд Опыт № 3 Вывод: Яйцо окрасили красители , содержащиеся в газировке.
Описание слайда:

Опыт № 3 Вывод: Яйцо окрасили красители , содержащиеся в газировке.

12 слайд Опыт № 4 Вывод: Газированная вода содержит химические вещества, которые спосо
Описание слайда:

Опыт № 4 Вывод: Газированная вода содержит химические вещества, которые способны разъедать ржавчину.

13 слайд Выводы: 1) Газированные напитки очень плохо влияют на организм человека. Их
Описание слайда:

Выводы: 1) Газированные напитки очень плохо влияют на организм человека. Их состав оказывает губительное действие на здоровье как взрослых, так и детей: разрушаются зубы, кости становятся хрупкими, может возникнуть аллергия. 2) Убедившись экспериментально, что некоторые газированные напитки обладают чистящими свойствами, можно сделать вывод, что это негативно может отразиться на здоровье человека. 3) Также газированные напитки не утоляют жажду. Гипотеза о том, что газировка не так уж и вредна, не подтвердилась.

14 слайд Памятка: 1) Пейте газировку лишь в особых случаях, а не каждый день. Не упот
Описание слайда:

Памятка: 1) Пейте газировку лишь в особых случаях, а не каждый день. Не употребляйте газированную воду в большом количестве. Покупайте слабогазированную воду. 2) Если же решили купить воду, то выбирайте бесцветную, без красителей. 3) Если пьете газировку, то лучше выпустить газ и пить через трубочку, если хотите сберечь зубы. 4)Газировка не утоляет жажду. Чем больше пьешь, тем больше хочется. 5) Не употреблять газированную воду на голодный желудок …

15 слайд «Человек рождается здоровым, а многие болезни к нему приходят через рот с пи
Описание слайда:

«Человек рождается здоровым, а многие болезни к нему приходят через рот с пищей» Гиппократ Наше здоровье в наших руках. Будьте здоровы!

Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Вода самая распространенная на Земле жидкость. Она необходима всему живому для поддержания жизни. Вода не просто жидкость, а питательная среда для клеток, которая выводит токсины, шлаки и излишки солей из организма. Человеку для поддержания жизнедеятельности необходима вода. Человечество научилось изготавливать различные напитки. Так появились и газированные напитки.

      Шипучие веселые пузырьки, наполняя стакан с разноцветными напитками, так и манят  нас  в жаркий день попробовать их на вкус. Да и реклама настоятельно приглашает  пить и пробовать прохладительные напитки разных производителей. По телевизору наперебой рекламируют то Кока-колу, то Пепси, то Нести. И в жаркие дни лета  она  с прилавков магазина буквально разлетается.

        Я тоже очень люблю газированную воду — она сладкая, шипучая. Но родители меня ограничивают в ее употреблении. Считают, что она вредит моему организму. Вот мне и захотелось узнать так ли это на самом деле.

Цель моего исследования узнать: как сладкая газированная вода влияет на организм человека, действительно ли она так опасна, как о ней пишут во многих источниках. Вред или пользу она несет.

Для этого я поставил перед собой задачи:

1. Изучить и проанализировать имеющуюся литературу по данной проблеме и выделить главное.

2. Изучить состав напитков.

3.  Провести анкетирование среди учеников  4 классов.

4. Провести опыты  с газированной водой, которые доказывают степень влияния газированной воды на организм человека

  5. По итогам  исследовательской  работы сделать выводы и рекомендации.

Объект исследования: состав  газированных напитков

Предмет исследования: газированные напитки - «Кока-кола», «Спрайт»  и лимонад «Дюшес».

Для своей работы я  выбрал следующие методы исследования:     

 -Анкетирование.

-Поиск информации в разных источниках.

- Анализ информации и выводы

-Опыты

Гипотеза        Я думаю, что газированная вода не так уж и вредна для нашего здоровья.

 

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.