Сотрудничество с онлайн-школой

Инфоурок › Физика ›Конспекты›Газовые законы. Решение задач.

Газовые законы. Решение задач.

Скачать материал

Предмет: Физика Класс: 10

Учитель: Кравчук И.С. Дата:

Тема: Газовые законы. Решение задач.

Тип урока: Урок открытия новых знаний

Цели и задачи урока:

Образовательные: Установить зависимость между двумя макроскопическими параметрами газа при неизменном третьем; формировать умение объяснять законы с молекулярной точки зрения; изображать графики процессов; начать обучение учащихся решать графические и аналитические задачи, используя уравнение состояния и газовые законы.

Воспитательные: Продолжить формирование познавательного интереса учащихся. Продолжить формирование стремления к глубокому усвоению теоретических знаний через решение задач.

Развивающие: Формировать умение самостоятельно добывать знания (изучение газовых законов на основе компьютерных моделей). Для развития мышления учащихся продолжить отработку умственных операций анализа, сравнения и синтеза. Научить применять полученные знания в нестандартных ситуациях для решения графических и аналитических задач.

Предметные УУД:

Метапредметные УУД: выполнять задания по образцу; находить закономерности; участвовать в диалоге, задавать вопросы в ходе поиска информации.

Личностные УУД: уметь анализировать результаты учебной деятельности; объяснять причины успеха или неуспеха в своей учебе; понимать практическую значимость уроков математики.

Материально-техническое оснащение урока: учебник, карточки для индивидуальной работы, ТСО.

Демонстрации: Маятники математические на длинной и короткой нити; показ слайдов с помощью информационно – компьютерных технологий.

Ход урока:

1. Организационный момент. Эпиграф:

Хитрые люди презирают знание, простаки

удивляются ему, мудрые пользуются им.

Т. Маколей

2. Актуализации знаний по предложенной теме и осуществление первого пробного действия.

Кратковременная письменная работа

1 вариант

1. Как изменится давление идеального газа при увеличении температуры и объема газа в 4 раза?

А. Увеличится в 4 раза Б. Уменьшится в 4 раза

В. Не изменится

2. В одинаковых сосудах при одинаковой температуре находятся водород (Н₂) и углекислый газ (СО₂). Массы газов одинаковы. Какой из газов и во сколько раз оказывает большее давление на стенки сосуда?

А. Водород в 22 раза Б. Углекислый газ в 22 раза

В. Водород в 11 раз

3. Какому процессу соответствует график, изображенный на рисунке 26?

Рисунок 26

А. Изохорному Б. Изобарному

В. Изотермическому

4. Во сколько раз изменится давление воздуха в цилиндре (рис. 27), если поршень переместить на l/3 влево?

Рисунок 27

А. Не изменится Б. Увеличится в 1,5 раза

В. Уменьшится в 1,5 раза

5. Во сколько раз отличается плотность метана (СН₄) от плотности кислорода (O₂) при одинаковых условиях?

А. Плотность метана в 2 раза меньше

Б. Плотность метана в 2 раза больше

В. Плотность газов одинакова

2 вариант

1. Как изменится давление идеального газа при уменьшении температуры и объема газа в 2 раза?

А. Увеличится в 2 раза Б. Не изменится

В. Уменьшится в 2 раза

2. В одинаковых баллонах при одинаковой температуре находятся кислород (O₂) и метан (СН₄). Массы газов одинаковы. Какой из газов и во сколько раз оказывает большее давление на стенки баллона?

А. Кислород в 2 раза Б. Метан в 2 раза

В. Метан в 4 раза

3. Какому процессу соответствует график, изображенный на рисунке 28?

Рисунок 28

А. Изохорному Б. Изотермическому

В. Изобарному

4. Во сколько раз изменится давление воздуха в цилиндре (рис. 29), если поршень переместить на l/3 вправо?

Рисунок 29

А. Не изменится. Б. Увеличится в 1,33 раза

В. Уменьшится в 1,33 раза

5. До какой температуры при нормальном давлении надо нагреть кислород, чтобы его плотность стала равна плотности азота при нормальных условиях?

А. До 39 °С Б. До 59 °С

В. До 29 °С

Взаимопроверка.

3. Разработка проекта, плана по выходу их создавшегося затруднения, рассмотрения множества вариантов, поиск оптимального решения.

— Сегодня на уроке мы с вами продолжим знакомство с газами. Откроем тетради, напишем число и запишем тему урока «Газовые законы. Решение задач».

Надо сказать, что изопроцессами называются такие процессы, которые протекают при неизменно одном из параметров газа. Другими словами изопроцесс это процесс, который протекает при постоянном давлении, или процесс который протекает при постоянном объеме, или процесс который протекает при постоянной температуре. Уравнение описывающий изопроцесс, его закономерности - газовым законом. Цель нашего урока: познакомится с законами изопроцессов иначе газовыми законами.

По ходу урока вы будете весь новый материал систематизировать и заносить в таблицу:

Закон	Изопроцесс	Связь между другими параметрами	МКТ-трактовка	График изопроцесса

4. Реализация выбранного плана по разрешению затруднения.

1. Объясните для чего, перед использованием медицинской банки внутрь ее вносят горящий, смоченный спиртом, ватный тампон? (В результате нагревания давление внутри банки увеличивается, а в приложенной к телу остывающей медицинской банке давлении воздуха становится меньше атмосферного и поэтому нагретая медицинская банка «присасывается» к телу согласно закону Шарля.)

2. Решить задачи

Задача 1. Во сколько раз изменится давление газа в цилиндре, если его объем уменьшить, продвинув поршень на $\frac{1}{3}$ высоты цилиндра? Температура газа не меняется.

Так как температура неизменна, то запишем закон Бойля-Мариотта:

$p_1V_1=p_2V_2$

Объем газа уменьшился:

$V_2=V_1-\frac{1}{3}V_1=\frac{2}{3}V_1$

Тогда:

$\frac{p_1}{p_2}=\frac{V_2}{V_1}$

$\frac{p_1}{p_2}=\frac{\frac{2}{3}V_1}{V_1}=\frac{2}{3}$

Тогда $\frac{p_2}{p_1}=\frac{3}{2}=1,5$

Ответ: давление возрастет в 1,5 раза.

Задача 2. Идеальный газ расширяют изотермически так, что объем газа изменяется в раза, а давление – на $\Delta p=2$ атм. Найти начальное давление газа.

Так как температура не меняется, то запишем закон Бойля-Мариотта:

$p_1V_1=p_2V_2$

Объем газа увеличивается:

$V_2=nV_1$

Если объем увеличивается, то давление, очевидно, падает:

$p_2=p_1-\Delta p$

Тогда

$p_1V_1= (p_1-\Delta p )nV_1$

$p_1= (p_1-\Delta p)n$

$p_1-np_1=-n\Delta p$

$p_1(1-n)=-n\Delta p$

$p_1(n-1)=n\Delta p$

$p_1=\frac {n\Delta p}{n-1}$

Подставим числа:

$p_1=\frac {1,4\cdot 2 \cdot 10^5}{0,4} =7 \cdot 10^5$

Ответ: 7 атм.

Задача 3. При давлении $p=2 \cdot 10^6$ Па идеальный газ занимает объем л. В результате изотермического расширения его объем увеличился на $\Delta V=1$ л, а концентрация молекул стала равной $n=3,62 \cdot 10^{26}$ м $^{-3}$ , При какой температуре протекал этот процесс?

$p_1V_1=p_2V_2$

$p_2=\frac{ p_1V_1}{ V_2}$

Объем газа увеличивается:

$V_2=V_1+\Delta V$

$p_2=\frac{ p_1V_1}{ V_1+\Delta V }$

Согласно уравнению состояния идеального газа можем записать:

$p_2=nkT$

$\frac{ p_1V_1}{ V_1+\Delta V }=nkT$

$T=\frac{ p_1V_1}{ nk(V_1+\Delta V) }$

Подставим числа:

$T=\frac{ 2\cdot 10^6 \cdot5\cdot 10^{-3}}{ 3,62\cdot10^26\cdot1,38 \cdot10^{-23}\cdot 5\cdot 10^{-3}}=333,6^{\circ}$

Или, выражая в градусах Цельсия, $t=333,6^{\circ}-273^{\circ}=60,6^{\circ}$ C.

Ответ: $60^{\circ}$ C.

5. Рефлексия, включающая в себя и рефлексию учебной деятельности, и самоанализ, и рефлексию чувств и эмоций.

- Что нового узнали?

- Что вам понравилось на уроке?

- Что вам не понравилось на уроке?

- Изменилось ли ваше настроение после этого урока: настроение улучшилось? ухудшилось?

6. Инструкции по выполнению домашнего задания. Изучить § 65 решить задачи 1,2 стр.220

Скачать материал

Скачать материал "Газовые законы. Решение задач."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 297 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Подборка задач для самостоятельной работы по теме «Механические колебания» 11 класс.

Учебник: «Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М. / Под ред. Парфентьевой Н.А.
Тема: Глава 3. Механические колебания

06.02.2020
1273
26

«Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М. / Под ред. Парфентьевой Н.А.

pptx

Презентация "Электронные опорные конспекты 7-8 класс"

06.02.2020
407
0

pptx

Презентация по физике "Физика на кухне"

06.02.2020
294
0

docx

План урока по физике на тему "Магнитное действие электрического тока" (8 класс) на английском языке.

06.02.2020
176
0

docx

Технологическая карта к уроку решения задач по теме "Механическая работа и мощность"

Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
Тема: §55 Механическая работа. Единицы работы

06.02.2020
528
30

pptx

Презентация "Физика в живой природе и технике", блиц турнир по теме "Электрические явления

Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
Тема: Глава 2. Электрические явления

06.02.2020
1007
18

docx

План урока по теме "Применение электромагнитов" в 8 классе на английском языке

06.02.2020
136
0

pptx

Презентация по физике на тему "Применение электромагнитов" (8 класс) на английском языке.

06.02.2020
197
2

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 06.02.2020 4080
- DOCX 113.9 кбайт
- 200 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кравчук Ирина Станиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кравчук Ирина Станиславовна
- На сайте: 4 года и 2 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 5192
- Всего материалов: 3