Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Гендерное воспитание подростков "Труд.Профессии"

Гендерное воспитание подростков "Труд.Профессии"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытое занятие по гендерному воспитанию подростков

в группе 4,3

по теме «Труд, отношение к труду

Воспитатель Свинцова И.В.


Цель занятия :

сформировать отношение к труду как к самореализации, без которой человек не может быть счастливым, потому что бездеятельность – это пустота, бессмысленность существования, а правильно найденное занятие (профессия, образ жизни, род деятельности) наполняют жизнь смыслом, позволяют человеку реализовать свои способности и возможности, почувствовать себя востребованным, нужным.



Задачи :

Образовательные:

развивать навыки монологической устной и письменной речи; активизировать лексику по теме “гендер, труд, профессия ” в речи;

развивать умение общаться в парах и группах.

Обогатить знания о разнообразии профессий, их роли и экономике в жизни людей.

Обобщить знания подростков о понятии труд, побудить познавать профессии при  помощи  различного рода справочных материалов.

Развивающие:

развивать интеллектуальные способности воспитанников; формировать умение выделять главное, сравнивать и анализировать.

развивать любознательность, расширять кругозор, побуждать к осознанному профессиональному выбору в будущем;

способствовать сплочению коллектива, помочь воспитанникам осознать ценность совместной деятельности,

развивать интеллектуальные умениясодействовать развитию познавательного интереса к различным профессиям XXI  века, самостоятельности мышления;


Воспитательные:

содействовать профориентации подростков,

воспитывать уважительное отношение к любому труду.

формировать познавательный интерес,

воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.




Здравствуйте те, кто весел сегодня,

Здравствуйте те, кто грустит.

Здравствуйте те, кто общается с радостью,

Здравствуйте те, кто молчит.

Улыбнитесь, пожалуйста, те, кто готов работать сегодня с полной отдачей... Здравствуйте!!!

«Труд есть единственно доступное человеку на земле и единственное достойное его счастье»

(К. Д. Ушинский)

Среди десятков, сотен, тысяч принимаемых человеком решений ни одно не может сравниться по своему влиянию на судьбу с решением о том, кем стать, по какой дороге пойти.

Профессия – это социальная характеристика человека, указывающая на его принадлежность к определенной категории людей, которые занимаются одинаковым видом трудовой деятельности.

Есть на свете много профессий,
И важны они всем нам очень:
Врач, учитель, сантехник, профессор,
Инженер, акробат и рабочий.
Все профессии очень разные,
Трудно сделать выбор порою.
Интересные и опасные,
Могут стать для кого-то судьбою.

Выбрать себе профессию – значит не только выбрать себе работу, но и быть принятым в определенную группу людей, принять её этические нормы, правила, принципы, ценности, образ жизни.

Социальные нормы - это основные правила, которые определяют поведение человека в обществе.

Гендерная роль - это дифференциация деятельности, статусов, прав и обязанностей индивидов в зависимости от их половой принадлежности;

Одним из оснований формирования традиционных гендерных ролей выступает разделение труда по половому признаку. Основным критерием выступает биологическая способность женщин к деторождению. В современных обществах большинство женщин работают в производственной сфере вне дома, а мужчина перестал быть только «воином и охотником». И тем не менее стереотипы о традиционных гендерных ролях очень устойчивы: от женщин требуется концентрация на домашней сфере деятельности, а от мужчин - в сфере общественной. В наше время возникают конфликты.

Гендерные конфликты в основном вызваны потребностью в перераспределении традиционных женских и мужских ролей.

На уровне межличностных отношений гендерные конфликты наиболее распространены в семейной и профессиональных сферах.

О семье мы поговорим в следующий раз , сегодня полистаем журнал профессий. Начнем с разминки.





Разминка. Тест « Знаете ли вы эти профессии?»


  1. Английскому понятию «драйвер» соответствует … а) водитель, б) летчик, с) гитарист

  2. Где работает фармацевт? а) в аптеке, б) в магазине диетических продуктов, с) в зоомагазине.

  3. Какой синоним можно применить к слову «репортер»? а) издатель, б) диктор, с) журналист.

  4. Кто проверяет билеты в поезде? а) стюард,

б) кондуктор.

  1. Кто такой отоларинголог? а) врач, б) биолог, с) космонавт.

  2. Где работает крупье? а) в банке, б) в конторе, с) в казино.

  3. Чем занимается кинолог? а) мышами, б) собаками, с) кинофильмами

  4. Кто такой визажист? а) делает визы, б) макияж, с) визитки.

  5. Чем занимается риэлтор? а) агент по продаже недвижимости, б) выставками

  6. Кто такой фрезеровщик? а) плотник, б) слесарь,

с) токарь


Понятие «отношение к труду»


Отношение к труду характеризует стремление человека максимально проявлять свои физические и интеллектуальные силы, использовать свои знания и опыт, способность для достижения определенных количественных и качественных результатов.

Трудовое поведение работника характеризуется его социальной активностью, которая представляет собой меру социальной преобразующей деятельности работников, основанной на внутренней необходимости действий, цели которых определяются общественными потребностями. Социальная активность реализуется в социальной деятельности и соответствует трем формам ее проявления: трудовой, общественно-политической и познавательно-творческой.

Мотивация является определяющей в формировании отношения к труду, и формирует определенное трудовое поведение. Работник воспринимает полученные результаты и признает их как свой успех, получая внутреннее удовлетворение и повышая самооценку, что способствует развитию самоуважения и уверенности работника в своих силах.


Выбор профессии - наиболее важное решение, которое необходимо принять вам.

При выборе профессии следует учитывать желание, интересы, склонности - все это

мы обозначим словом "хочу" (показ карточки).

Обязательно нужно обратить внимание на возможности личности, т.е. знание, способности, психологические особенности, особенности здоровья - это мы выразим

словом "могу".

А также учитывать запросы рынка труда, потребность в кадрах "надо".

- Дорогие воспитанники! При выборе профессии не забывайте эти слова: "хочу", "могу", "надо".

Мы разные, каждому предписана своя гендерная роль. На формирование себя, на выбор своего места в жизни, определенной дороги влияют общество и культура.

Выделяют качества, которые стереотипно предписываются мужчине и женщине:


  1. Логичность - интуитивность, абстрактность - конкретность.

мужественность соотносится с логичностью, а женственность - с интуитивностью.

«Мужское мышление отличается склонностью к обобщениям, абстрактностью... мужчина более рационален» мужчина логичен, полон инициативы;

женщина инстинктивна, склонна к самоотдаче, мудра нелогической и неличной мудростью простоты и чистоты». В тоже время, женщин интересуют конкретные вещи, они конкретны в своей мыслительной деятельности. Простор женскому интеллекту обычно открывают прикладные и близкие к практике науки.


  1. Инструментальностъ - экспрессивность,

сознательность - бессознательность.

Бытует стереотипное мнение, что женская чувственность, эмпатичность, эмоциональная экспрессивность отличают ее от мужчины с его инструментальной размеренностью, ориентированной на цель и компетентность.

Благодаря этим качествам считается, что все женщины более гибки, отзывчивы. Мужчины же более тверды и властны.

  1. Порядок - хаос.

Каждый пол отличается своим своеобразным типом деятельности. Мужчины склонны сначала зафиксировать любую проблему, а лишь затем рассматривать ее,

женщины же анализируют взаимоотношения по ходу дела.

И если мужчинам свойственно фокусироваться на одной проблеме, то женщины фокусируются на цели, но держат в уме и широкую картину поля действия.

  1. Независимость, индивидуальность –

близость, коллективность.

женщинам свойственно следить за благополучием людей, составляющих их круг общения. Женщины на первое место ставят отношения между людьми, в то время как мужчины во всех обществах более независимы, доминантны, властны, авторитарны и решительны. Женщины же более осторожны, склонны к подчинению, отзывчивы и демократичны.

  1. Импульсивность, активность - статичность, пассивность. Современные исследователи противопоставляют активность, склонность к риску, деспотичность, импульсивность мужчин и покорность, пассивность, зависимость, слабость женщин.


Итак, философы, антропологи, психологи обосновывают различие полов, различие мужчины и женщины. Но, можем ли мы сказать, что не встречаем логичных женщин и чувственных мужчин; активных, властных, доминантных, агрессивных женщин и пассивных, подчиняющихся мужчин? У каждой личности наблюдается «смесь» биолого-психологических признаков своего и противоположного пола.


(«Угадай, кто Я?»)

На игровом поле (экран) под номерами (№1 - №6) написаны фамилии людей определённых профессий. На партах лежат таблички с такими же номерами (от 1 до 6). Ведущий задаёт вопросы о принадлежности этих людей к определённой профессии, определить принадлежность, при этом поднять ту табличку, под номером которой обозначен человек данной профессии.

На экране фотографии под номерами:

1. Чехов А. П. 2. Рахманинов С. В 3Плисецкая М. М

4 Гагарин Ю. А. 5 Запашный Э. 6. Рошаль Л. М.

Синтезировал в своём творчестве принципы петербургской и московской композиторских школ (а также традиции западноевропейской музыки) и создал свой оригинальный стиль, оказавший впоследствии влияние как на русскую, так и на мировую музыку XX века (. Рахманинов С. В.)


Родился в Таганроге, — по профессии врач. Почётный академик Императорской Академии наук по Разряду изящной словесности. Пользовался десятками всевозможных псевдонимов (. Чехов А. П.)


Лётчик-космонавт СССР, Герой Советского Союза, полковник, первый человек, совершивший полёт в космическое пространство (. Гагарин Ю. А)


Врач мира, детский хирург, директор «Московского НИИ неотложной детской хирургии и травматологии», член Общественной палаты, «Европеец года», «Россиянин года», «Звезда Европы 2005», эксперт Всемирной организации здравоохранения, член комиссии по правам человека при Президенте Российской Федерации, доктор медицинских наук, профессор (. Рошаль Л. М)


Российский артист цирка — дрессировщик хищных животных, принадлежит к знаменитой цирковой династии укротителей (. Эдгард Запашный)

Советская и российская артистка балета, хореограф, награждена орденами «За заслуги перед Отечеством» I, II, III, IV степени. Солистка Большого театра в Москве (. Плисецкая М. М.)


«Угадай песню»

Прослушайте песню. Назовите профессию, о которой поётся в песне. Отвечают зрители-гости (слайд).

Бродячие артисты Извозчик _ Опера Космонавты _ Проводница

Водовоз ,Моряк _Сапожник_

Марш_высотников



«Блиц-вопрос» (Слайд )

Ведущий зачитывает каждой команде вопросы о профессиях.

Вопросы командам:

1. Человек, изучающий психологическую деятельность, ее закономерности развития и функционирование (психолог).

2. Это человек, профессией которого является приготовление пищи на предприятиях общественного питания (повар).

3. Должностное лицо, уполномоченное осуществлять предварительное следствие по уголовному делу (следователь).

4. Руководитель или управляющий, отвечающий за определённое направление деятельности предприятия (менеджер).

5. Специалист сельского хозяйства с высшим образованием (агроном).

6. Актёр - артист, изображающий каких - либо персонажей на различных мероприятиях (аниматор).

7. Художники-оформители, специалисты занимающиеся дизайном, то есть внешним видом, оформлением чего-либо (дизайнер).

8. Лицо внешнеполитического ведомства, уполномоченное правительством осуществлять официальные отношения с иностранными государствами или их представителями (дипломат).

9. Лицо, получившее высшее медицинское образование и обязующееся посвятить свои знания и умения предупреждению и лечению заболеваний, сохранению и укреплению здоровья человека (врач).

10. Ученый, который занимается изучением прошлого человечества по вещественным источникам (археолог).

11. Исполнитель ролей в драматических спектаклях и кино (актёр).

12. Люди, которые занимаются разработкой планов, объемных форм зданий и расчетом их конструкций (архитектор).

13. Автор музыкальных произведений; человек, сочиняющий (пишущий) музыку (композитор).

14. Служитель религиозного культа (священник).

15. Специалист в области вычислительной техники, современного программного обеспечения, автоматизации производственных и других процессов (программист).

16. Человек, прошедший необходимую подготовку и получивший специальные знания и навыки для обеспечения безопасности и физической охраны помещения или объекта (охранник).

17. Врачи-специалисты в области лечебного и профилактического питания (диетолог).

18. Творческая профессия, связанная с созданием звуковых художественных образов, формированием драматургии звука, концепции звука, созданием новых звуков и их обработкой (звукорежиссёр).

19. Профессиональный повар, создающий мучные изделия, десерты, и другую запечённую еду (кондитер).

20. Специалист по изготовлению моделей одежды, создатель экспериментальных образцов, определяющий образ и стиль (модельер).

21. Рабочий, специалист по обработке резаньем вращающихся заготовок из дерева, металла, пластмассы, оргстекла, смолы (токарь).

22. Профессия, связанная с поддержанием чистоты и порядка во дворе и на улице (дворник).

23. Особая медицинская специальность, подразумевающая медицину не человека, а животных (ветеринар).

24. Женщина, относящаяся к прислуге богатого дома, а также служащая гостиниц (уборщица) (горничная).

25. Специалист с высшим техническим образованием (инженер).

26. Рабочий, специалист, занимающийся окраской зданий, сооружений, оборудования, инструмента и прочих предметов (маляр).

27. Работник предприятий общественного питания, обслуживающий посетителей в ресторанах, кафе (официант).

28. Люди, занимающиеся изобразительным искусством (художник).

29. Человек, осуществляющий публичное воспроизведение записанных на звуковые носители музыкальных произведений с изменением или без изменения материала техническими средствами (ди-джей).

30. Специалист в области макияжа, создания образа с помощью средств искусства макияжа (визажист).

31. Человек, занимающийся журналистикой в качестве своего основного рода занятий (журналист).

32. Профессия в кинематографе; исполнитель сложных и опасных трюков (каскадёр).

33. Постановщик спектакля, кинофильма, эстрадно-концертной программы (режиссёр).

34. Человек, занимающийся фотографией (фотограф).

35. Человек, добывающий уголь (шахтёр).

36. Человек, который создает условия для реализации какой-либо идеи, проекта, "раскрутки" кого-либо или чего-либо (продюсер).

(«Классификация»)

На столах каждой команды имеются карточки с «классификацией профессий в зависимости от предмета труда» (пять типов). Команды получают карточки с названиями профессий (в конвертах) и распределяют их в соответствии с классификацией

После завершения задания команды проверяют классификацию на экране (Слайд ).



«Человек – природа»

Предмет труда: растительные организмы, животные организмы, микроорганизмы.

кинолог, семеновод, мастер-животновод, зоотехник, агроном, цветоводы, лаборант химико-бактериологического анализа

«Человек – техника»

Предмет труда: технические объекты (машины, механизмы), материалы, виды энергии.

инженер-механик, архитектор, электромонтажник, радиомеханик, строитель, сборщик компьютеров, специалист по телекоммуникациям

«Человек – человек»

Предмет труда - люди.


врач, учитель, психолог, парикмахер, экскурсовод, менеджер, руководитель художественного коллектива

«Человек - знаковая система»

Предмет труда: условные знаки, цифры, коды, естественные или искусственные языки.


переводчик, чертежник, экономист, инженер, топограф, секретарь-машинистка, программист

«Человек - художественный образ»

Предмет труда: художественный образ, способы его построения.

артист, актёр, художник, музыкант, дизайнер, резчик по камню, литературный работник.







«Угадай песню»

Прослушайте песню. Назовите профессию, о которой поётся в песне. Отвечают зрители-гости (слайд).

Дальнобойщик Музыкант

Каскадеры Стюардесса

Летчики Художник

Монтажники-высотники

Актриса Бухгалтер


«Чёрный ящик» (слайд )

В чёрном ящике находятся орудия труда, используемые людьми разных профессий. Необходимо определить эти орудия труда и назвать профессию, для которой они характерны.

За каждый правильный ответ – 2 жетона

1. Бывают бытовыми, промышленными, гидравлическими. В ящике - орудие труда, используемое в работе мастера. Это орудие труда как бы продолжение руки, это часть мастера, и скажем так, основной инструмент (ножницы у парикмахера).

2. Они различаются по длине. Есть наборы тонких, средних, толстых размеров. Также орудие труда различается своим применением. Они бывают швейные (для ручной или машинной работы), есть — вышивальные, есть — штопальные. Используются рукодельницами (швейные иглы у портного).

3. Ёмкость (обычно металлическая) для приготовления пищи методом варки на открытом огне или в духовом шкафу. Эта ёмкость с ручками и крышкой (кастрюля у повара).

4. Защитный головной убор у категорий лиц, действующих в опасных условиях (каска).

5. Инструмент для покраски. Бывают малярные и для живописи — делаются из щетины и хвостовых волосков различных животных (кисти у художников).

6. Устройство, облегчающее ориентирование на местности. Существует: магнитный, электронный (компас у моряков, географов).


Учитель (Слайд )

И жизнь игра, и все мы в ней актеры.
У каждого своя есть роль:
Герой, преступник иль святой –
Решаем сами мы порой,
Кем быть, кем стать,
Судьбу вершить,
Иль просто по теченью плыть,
Вести или ведомым быть.
Но каждый может изменить
Историю своей судьбы,
Осуществить свои мечты,
И выбрать верный путь.
Я также буду выбирать...
Ведь дело каждого решать,
Кем дальше в жизни ему стать!


конкурс «ПРОФСЛОВАРЬ»

Я предлагаю вам определить, к каким профессиям относятся те группы слов, которые написаны на карточках «Профсловарь» .

Вместо пробела напишите название профессии. Удачи!


КАРТОЧКА

1. рисунок, проект, план, город, гармония, чертеж, конструкции, строительство, здания, памятники.(______________)(архитектор)

2.ткань, раскрой, лекало, костюм, ножницы, ателье.(________)(портной)

3.верстак, рубанок, станок, древесина, мебель, мастерская.(________)(столяр)

4. театр, зрители, сцена, премьера, аплодисменты, костюм, грим. (_________)(артист)

5 ясли, детский сад, игра, прогулка, сон, утренник, хоровод, наглядное пособие.(___________)(воспитатель детского сада)

6.белый халат, больной, поликлиника, диагноз.(___________) (врач)

7.правопорядок, преступник, закон, охрана, пост, погоня, смелость, сила, безопасность.(___________) (милиционер)

8. книга, фонд, знания, эрудиция, тишина, каталоги, читатели – пользователи.(____________)(библиотекарь)

9.газета, новости, современность, люди, оперативность, редакция, факты. (_____________)(корреспондент, журналист)




КАРТОЧКА

1.красота, волосы, ножницы, прическа, стиль, шампунь, краска, клиент. (____________)(парикмахер)

2.деньги, посетители, клиенты, вклад, сберегательная книжка, документы, аккредитивы, личный счет.(__________) (контролер в банке)

3.телефон, кабель, станция АТС, абоненты, аппаратура, коммуникации.(___________)(инженер электросвязи)

4. ремонт, трубопровод, отопление, водопровод, авария, техническая грамотность, слесарный инструмент.(__________) (слесарь – сантехник)

5.стройка, кирпич, бетон, глазомер, конструкции, свежий воздух, кельма (лопаточка с изящно изогнутой ручкой), стена, кладка.(______________)(каменщик – строитель)

6.платформа, вокзал, пассажиры, локомотив, кабина, рельсы, светофор, пневматический кран, вагоны, ответственность.(___________) (машинист локомотива)

7.земля, природа, поле, теплица, сад, сорта, растения, уход, плоды, зерно, удобрения, урожай.(___________) (агроном)

8.тесто, мука, печь, хлеб, пышность, аромат, вкус, чистота, тепло.(__________)(пекарь)

9. изучение, описание, местность, карты, масштабы, штатив, чертежная доска, съемка, экспедиции, глазомер.(__________) (техник – топограф)


конкурс « ПОСЛОВИЦЫ и поговорки о профессиях».

На стол команде кладутся карточки с пословицами.

О каких профессиях говорится в пословицах и поговорках?



МАТЕРИАЛЫ для формирования карточек.



Военнослужащий.

  • береги землю родную, как мать любимую.

  • жить – Родине служить.

  • для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.


Кузнец.

  • . тяжело молоту, тяжело и наковальне.

  • . куй, железо пока горячо.

  • . не огонь железо калит, а мех.



Рыбак.

  • . чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.

  • . худая снасть и отдохнуть не даст.

  • . сеть да весло – тоже ремесло.

Хлебороб.

  • . коси коса, пока роса, роса долой – и мы домой.

  • . зерно в косу – торопись жать полосу.

  • . кто с агротехникой дружит, об урожае не тужит.

  • . жать – не дремать.

Повар.

  • . что в котел положишь, то и вынешь.

  • . недосол на столе, пересол - на спине.

  • . не котел варит , а стряпуха.

  • . кашу маслом не испортишь.


Портной.

  • . не игла шьет, а руки.

  • . как скроишь, так и тачать станешь.

  • . как шьется, так и носится.

  • . где шьют, там и порют.


Врач.

  • . от здоровья не лечатся.

  • . не больной привередлив – боль.

  • . застарелую болезнь лечить трудно.

  • . болен – лечись, здоров – берегись.


Шофер.

  • . обратная дорога всегда короче.

  • . умный товарищ – половина дороги.


Передвигая карточки, вы тоже трудились, здесь вы даже работали над собой. Опираясь на свои знания, вы подписывали названия профессий, определяли соответствие пословиц с профессией- это интеллектуальный труд.


Для зрителей «Думай, смекай, вспоминай»

(команды по очереди отвечают на вопросы).

1. Назовите профессию, содержание которой полностью меняется, как только она переходит из мужских рук в женские.(машинист- машинистка)

2. Представитель какой профессии управляет процессами: роста, созревания, уборки урожая? (агроном)

3. Кто из царей знал 14 ремесел? Назовите царя, и не менее 6 занятий, которыми он владел? (Петр 1 - плотник, кораблестроитель, кузнец, токарь, моряк, оружейный мастер)

4. Вопрос с участием сказочных персонажей. Назовите, кем бы мог работать в наши дни Волк из сказки "Волк и семеро козлят"? (пародистом)

5. Вопросы с участием сказочных персонажей. Кем бы мог работать в наши дни герой мультфильма "Кот Матроскин"? Назовите 3 профессии, (животновод, коммерсант, дояр)

6. Представитель какой профессии следит за ростом, очисткой, посадкой насаждений? (лесник)

По характеристике называйте профессии.

1 команда

  • - "самая зеленая профессия",

  • - "самая сладкая профессия",

  • - "самая волосатая профессия".

2 команда

  • - "самая смешная профессия",

  • - "самая неприличная профессия",

  • - "самая детская профессия".


Работа.

Не слушайся слепо кого-то

И выгодных дел не лови,

Себе выбирая работу,

Ее выбирай по любви!

Такую, с которою вместе

Забудешь о всякой другой,

Поверишь ей, словно невесте,

Своей назовешь дорогой.

Счастливый человек...

Кто и какой счастливый человек?


Я лично так бы на вопрос ответил:

Счастливец тот, кто получил на век

Две песни - две любви на белом свете.

Не надо шуток и «уймите страсти»!

Не двоеженство! Не об этом речь!

Да, две любви. И каждую сберечь

Как раз и будет настоящим счастьем!

Нет, далеко не все и не всегда

Могли б сказать: «Люблю свою работу,

Готов трудиться до седьмого пота

И счастлив от любимого труда!»

Э. Асадов.


Хорошо, что есть компьютер, который хранит наши мысли и творения рук человеческих. Благодаря ему, я нашла сочинение нашей воспитанницы о выборе профессии. Сочинение Вики. /нашей воспитанницы, выпускницы

Каждый человек хочет быть счастливым. Одной из составляющих счастья, конечно же, есть работа. Любимая работа. Выбор будущей профессии дело очень серьезное и ответственное. И браться за него надо как можно раньше,

Воспитатели с детства относились ко мне как к личности. Благодаря этому, я никогда не стыдилась своих вкусов, всегда оставалась сама собой, не подстраиваясь под чужую мысль. Итак, мой путь к выбору будущей профессии был свободным. Но не легким.

Точные науки меня не влекли. Я всегда терялась в мире цифр и расчетов. Мысли об абстрактных вещах утомляли меня.

Мне всегда хотелось сделать этот мир лучше или же увековечить его красоту на бумаге то ли словами, то ли красками.

А если чего-то хочешь достичь, надо приложить силы. И я настойчиво училась рисовать, писать стихи, старательно изучала иностранные языки (чтобы иметь возможность общаться с кем-нибудь).

Казалось, что с выбором профессии проблемы не будет. Но где там! Чтобы получить высшее художественное образование надо сначала овладеть ненавистной математикой! А для того, чтобы пополнить лавы кинологов, знаний из биологии мало химия стоит на границах моей мечты и не пускает к желаемому! Профессия переводчика? Интересно, но кое-что ограниченно…

Продолжительное время я колебалась с окончательным выбором высшего учебного заведения, где бы я могла получить все необходимые знания, которые приведут к стране Счастья. К Стране, где я смогу попробовать все, быть всем, ощутить настоящее удовлетворение и дарить людям радость. И ,наконец, поняла, что профессия «актер театра и кино» именно тот золотой ключик, который откроет дверцу к осуществлению мечты.


Профессия!

Со школьной парты мечтают девушки и парни: кем стать?

Который выбрать путь?

Профессий нынче всем хватает.

Кем быть? Врачом? Неэстетично...

Бухгалтером? Неромантично...

Искусствоведом? Непрактично...

Домохозяйкой? Неприлично...

Геодезистом? Трудновато...

Экономистом? Скучновато...

Парашютистом? Страшновато...

Пенсионером? Рановато...

Одна мечта: иметь диплом бы,

Хоть для анкет,

Хоть для апломба.

Призванье в деле вещь благая.

Я, этот монолог слагая,

Взяла высказывание одно,

Оно не столь уж мудрено.

Изрек однажды академик:

«Я не скажу вам «се ля ви».

Не попрошу огромных денег,

Прошу работу по любви!»

Он прав. И этой правды ради

Я всем твержу профессий много,

Но выбирайте лишь одну!


Подведем итог:

При многих обязанностях человека в обществе о нем судят, прежде всего, по труду. Труд помогает человеку раскрывать свою личность, показать свои способности.



Автор
Дата добавления 23.06.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров129
Номер материала ДБ-131091
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх