Инфоурок Химия КонспектыГенетическая связь между классами неорганических веществ.

Генетическая связь между классами неорганических веществ.

Скачать материал

Общеобразовательная школа №2

 IIII ступеней Министерства образования

и науки Донецкой Народной Республики

 

 

 

 

 

 

                                            Разработка урока по теме:

                             Классификация неорганических веществ.

             Генетическая связь между классами неорганических веществ.

                                                            8 класс

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила:

Учитель химии высшей категории

Власова Л. Д. 

 

 

 

                                                                         Г. Донецк  2015г.                

 

 

 

 

Тема:                  Классификация неорганических веществ. Генетическая связь   между

классами неорганических веществ.

Цели:                  1. Учебная:

а)      обобщить и систематизировать сведения об основных классах неорганических веществ.

б)      развивать представление учащихся о составе, классификации и химических свойствах изученных соединений.

в)      выявить взаимосвязь веществ разных классов

2.           Воспитательная:

Совершенствовать мировоззренческие знания учащихся и умение их применять на практике.

3.           Продолжить развитие социальной компетенции.

Тип урока:         Урок обобщения и систематизации знаний.

Методы:             Фронтальный опрос, индивидуальный опрос, беседа с элементами

опроса, игровые моменты.

Оборудование: Таблицы «Ряд активности металлов», « Растворимость кислот, оснований и солей в воде»

Литература:       Г.Е.Рудзитис, Ф. Г Фельдман.«Химия» 8 класс изд. Просвещение Москва,  2016г.

Ход урока:        I.      Проверка домашнего задания.

II.        Сообщение темы, задач, цели и мотивация учебной деятельности учащихся.

Основные классы неорганических соединений - это основа всей неорганической химии. Умение осуществить взаимосвязь между ними, способствует дальнейшему развитию неорганической химии, расширяет перспективы получения новых веществ.

III.        Воспроизведение и коррекция опорных знаний, фронтальная беседа:

1.      Сколько классов неорганических соединений известно?

2.      Что такое оксиды, кислоты, соли, основания?

3.      Из приведенного перечня веществ выделить отдельно формулы каждого класса соединений:

           НС1, К20, NaOH, Са(ОН)2, К2С03, NaHC03, HN03, S02, Fe(OH)2, H2S04, Fe203, MgS04.

IV.         Повторение и анализ основных фактов, событий, явлений.

1.      Назовите черты сходства веществ каждого класса соединений.

2.       Доказать, что ВаО - основной оксид.

       ВаО + Н20 = Ва(ОН)2

       ВаО +2НС1 = ВаС12 + Н20

3.       Доказать, что S03- кислотный оксид.

       S03+ Н20 = H2S04

        S03 +2NaOH = Na2S04+ Н20

4.       Составить формулы солей: сульфат натрия, хлорид бария, силикат натрия, нитрат калия.

 

5.       С какими из перечисленных веществ будет реагировать соляная кислота: цинк, оксид бария,  вода, нитрат серебра, углекислый газ?

         Zn + 2НС1 = ZnCl2+ H2

          ВаО+2HC1 = ВаСl2 + Н20      

          AgNО3+HCl=AgCl     +HN03

V.            Повторение, обобщение и систематизация понятий, усвоение  соответствующей  системы знаний.

Обобщим  знания по классам неорганических веществ, используя таблицу  « Растворимости  кислот, оснований и солей в воде»

 Привести соответствующие примеры, заполнив данную схему. 


 

Неорганические вещества

 

  Простые

    Na, О2

 

    сложные

 HCl,    NaOH

      металлы неметаллы                 оксиды                                                                  соли

    Zn             S                               

основные кислотные амфотерные                             средние                основные

CaO         SO3                      ZnO                    основания   Na2S04                                                    CaOHCl

                                      кислотные

растворимые    нерастворимые       NaHCO3   

щелочи            Fe(OH)3

NaOH

амфотерные

                                                                                                           Zn(OH)2

бескислородные        кислоты       кислородсодержащие 

          HCl                                                              H2S04

Генетической называется связь между веществами разных классов, основанная на их взаимопревращениях и отражающая единство их происхождения.

«Генезис» - означает происхождение. Генетическая связь, существующая между основными классами неорганических соединений, между простыми и сложными веществами состоит в следующем: вещества взаимосвязаны; из веществ одного класса при помощи химических реакций можно получить вещества другого класса.

металл        основной оксид         основание

соль                                                                                                        соль

неметалл        кислотный оксид       кислота

Задания:

1)       Составить по данной схеме  цепочку  превращений:

   Са       СаО        Са(ОН)2

CaS03

S        SО2                    H2S03

2)       Соединить черточками формулы соляной кислоты и формулы тех веществ, с которыми она вступает в реакцию. Написать уравнения возможных реакций.

HgO        Cu     Cu(OH)2

                                                                A12(S04)3

Na2S             HCl              MgO

СаСО3                                S

                S02            Mg

3)       Осуществить превращения:

           A1C13      Al(OH)3          A1203          A1(N03)3

Al

           A12О3         A12(S04)3

4)       Осуществить превращения:

          хлорид железа(II)           гидроксид  железа (II)         оксид железа  (II)

  сульфат  железа (II)               железо

 

5)      Написать 3-4 уравнения реакций образования карбоната калия.

       1)   К20 + С02 = К2С03

       2)   2КОН + Н2С03 = К2С03 + Н20

       3)  2КОН + С02 = К2С0320


6)                  Игра «Крестики - нолики»

Указать соли

СО2

А1203

Н2S04

Na1

А1С1з

Са(NОз)2

Мg0

Н20

НІ

7) Составить генетическую цепочку для углерода.

VI. Подведение итогов урока.

Основные вопросы для обобщения темы.

1)             Какую роль играет генетическая связь между классами неорганических веществ для дальнейшего развития химии как науки?

2)             Перечислить основные классы неорганических соединений.

VII Домашнее задание.

1.            Осуществить превращения:

                                    КзР04            Ag3P04

                Р        Р2О5

                        Н3Р04          Na3Р04

Назвать все вещества.

2.      Получить тремя способами   карбонат кальция.

3.      Задача. Какое количество вещества гидроксида меди (II) разложилось, если при этом образовалось 16г оксида меди (II)?

4.       По  учебнику  повторить §§  40 47

 

                                                                            

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Генетическая связь между классами неорганических веществ."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Логопед

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 391 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.01.2016 1471
    • DOCX 92.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Власова Людмила Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Власова Людмила Дмитриевна
    Власова Людмила Дмитриевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 92756
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 137 человек из 48 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 28 регионов

Курс повышения квалификации

Химия окружающей среды

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 32 регионов

Мини-курс

Развитие предметно-практических действий, игровых навыков и математических представлений у детей раннего возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию дошкольников

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов, критиков и общественных деятелей

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе