Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Использование критерия χ2 для решения генетических задач. Основы теории вероятности
2 слайд
Статистические критерии.
Основные термины:
Выборка - часть генеральной совокупности элементов, которая охватывается наблюдением.
N или n – объем выборки (сколько всего повторов признака рассмотрено).
Н0 – нулевая гипотеза.
k- количество степеней свободы (табл.).
α – уровень значимости (табл.: 5; 1; 0,1%).
3 слайд
Все статистические критерии используются для проверки нулевой гипотезы.
Н0 – гипотеза, утверждающая, что все отличия в рассматриваемых 2-х выборках случайны, т.е. выборки одинаковы по данному признаку.
Если Н0 подтверждается – признак в выборках не отличается.
Если Н0 опровергается – выборки по данному признаку разные.
4 слайд
Критерий χ2
Используется для сравнения частот распределений в составе вариационных рядов, а также проверке соответствия статистическим и генетическим законам.
5 слайд
Формулы
χ2
Для генетических задач
χ2 = (Н−О) 2 О
k = c – 1
Только если n1=n2
Для сравнения вариационных радов
χ2 = 𝑁 2 𝑛 1 𝑛 2 ( 𝑓 1 2 𝑓 1 + 𝑓 2 − 𝑛 1 2 𝑁 )
k = с -1
Где:
Н – наблюдаемое (фактическое) соотношение частот;
О – ожидаемое (рассчитанное по формуле, закону и т.д.) соотношение частот;
n1 и n2 – объем 1 и 2 выборки; N – общий объем выборки (n1+n2);
𝑓 1 и 𝑓 2 - частоты сравниваемых распределений; с – число фенотипических классов.
6 слайд
Оценка значений критерия:
Критические (стандартные) значения χ2 определяются по таблице на пересечении k и заданного уровня вероятности a
Если χ2 ф > χ2 ст., то Н0 – опровергается
Если χ2 ф < χ2 ст., то Н0 – принимается
Таблица критических значений χ2
7 слайд
Задача:
При скрещивании растений фасоли были получены следующие семена:
Докажите, используя критерий хи-квадрат, что данные признаки наследуются моногенно.
8 слайд
Если χ2 ф > χ2 ст., то Н0 – опровергается
Если χ2 ф < χ2 ст., то Н0 – принимается
Окраска k = 2-1 = 1;
Размер k = 2-1 = 1;
χ2 ф = 3,84, при a = 5%
Окраска:
0,949 < 3,84, значит Н0 принимается, распределения одинаковые и подчиняются моногенному наследованию.
Размер:
2,637 < 3,84, значит Н0 принимается, распределения одинаковые и подчиняются моногенному наследованию.
Таблица критических значений χ2
9 слайд
Задача:
В популяции человека глухота наследуется в определенном соотношении. Статистически среди 1000 детей от гетерозиготных родителей получены следующие данные:
Проверьте, используя критерий хи-квадрат, моногенно ли наследуется глухота.
k = 2-1= 1 при 0,01 χ2 ф = 6,635
131,46 > 6,35, значит Н0 отклоняется, распределения разные и исследуемое признак обусловлен несколькими генами.
10 слайд
Задача:
При скрещивании дигетерозиготных растений мака были получены следующие растения:
Проверьте, используя критерий хи-квадрат, подчиняется ли данное наследование 3-му закону Менделя.
k = 4-1= 3 при 0,05 χ2 ф = 6,25
74,86 > 6.25, значит Н0 отклоняется, распределения разные и исследуемое расщепление не соответствует 3-му закону Менделя.
11 слайд
Основы теории вероятности
р – вероятность события, измеряется в % или долях единицы.
Основные свойства:
0 < p < 1 или 0% < p < 100%
р невозможного события = 0;
р обязательного события = 1.
12 слайд
Формула для нахождения вероятности:
р А = 𝑛𝐴 𝑚 ;
Где: р (А) – вероятность события А;
nА – число исходов приводящих к событию А;
m – общее число исходов
Например: из посаженных 10 семян: фасоли 3 красных и 7 белых взошло только 1. Какова вероятность, что красное? Белое?
Решение:
А- взошло белое В – красное
р(А) = 7/10=0,7 р(В) = 3/10 = 0,3
13 слайд
Вероятность двух и более событий
Если достаточно хотя бы одного события то вероятности складывают:
р(А или В) = р(А) + р(В)
В пакете насыпано 100 семян чечевицы. 35 красных, 15 белых, 40 желтых и 20 черных.
Какова вероятность достать черное или белое семя с одной попытки?
р= 15/100 + 20/100 = 0,35 или 35%
2) Если должны произойти оба события то их вероятности умножают.
Р (А и В) = р(А)*р(В)
14 слайд
2.1. Если события не зависят друг от друга.
У попугаев ген зеленой окраски (А) и пятнистости перьев (В) сцеплены с Х-хромосомой. Рассчитайте вероятность наличия в потомстве коричневых пятнистых самцов от скрещивания:
Зеленого пятнистого самца (полученного от скрещивания линейных коричневой самки и зеленого пятнистого самца) и коричневой самки. Расстояние между генами составляет 10 морганид.
Какова вероятность, что из 2-х яиц такие признаки будут нести два птенца?
Решение:
Р: ♀Хаb x ♂XABXab
некроссоверные кроссоверные
G Хаb Y Хаb XAB ХАb XаB
р=1/2=0,5 р=(1 – 0,1)/2=0,45 р = 0,1/2=0,05
F особи из некросоверных гамет 1) ХаbХаb 2) ХаbXAB 3) ХаbY 4) XABY
р= 0,5*0,45=0,225 или 22,5% на каждую всего 90%
F особи из кроссоверных гамет 1) ХAbХаb 2) ХаBXAB 3) ХAbY 4) XaBY
р= 0,5*0,05=0,025 или 2,5% на каждую всего 10%
р (2-х птенцов) = 0,025*0,025 = 0,000625 или 0,0625%
15 слайд
2.1. Если события зависят друг от друга.
В чашке лежат 46 красных больших, 22 красных маленьких, 20 белых больших и 10 белых маленьких фасолины.
Рассчитайте вероятность того, что все три из трех случайно выбранных фасолин будут белые большие.
2. Рассчитайте вероятность того, что вторая вытащенная фасолина будет белой маленькой.
Р = р(А)*р(А/В)*р(В/С)
р = 20/100*19/99*18/98=0,20*0,192*0,184=0,0071
2) Два варианта событий:
А - Первая фасолина белая и вторая белая р(А)=10/100*9/99=0,1*0,09=0,009
В - Первая фасолина не белая, вторя белая р(В)=90/100*10/99=0,9*0,1=0,09
р = 0,009+0,09=0,099 примерно 10%.
16 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 379 035 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ларионов Алексей Викторович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Развитие ловкости на уроках физической культуры
Логопедические аспекты дислексии
Психологическая подготовка к спорту в дошкольном возрасте
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.