Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / "Генетика және медицина. Адамның тұқым қуалаушылығын зерттеу әдістері" ашық сабақ

"Генетика және медицина. Адамның тұқым қуалаушылығын зерттеу әдістері" ашық сабақ


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақтың тақырыбы: Генетика және медицина. Адамның тұқымқуалаушылығын зерттеу әдістері

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Адам генетикасына жалпы түсінік беріп, адам генетикасының зерттеу әдістерін, тұқым қуалайтын ауруларын және медициналық – генетикалық консультацияларды толық түсіндіре отырып, осы тақырыпта алған білімдерін өмірде пайдалана алуға үйрету.

Дамытушылық: Білімгерлердің логикалық ойлау қабілеттерін жетілдіріп, өз беттерінше жұмыс істей алуға дағдыландыру.

Тәрбиелік: Тұқым қуалайтын ауруларға мысалдар келтіре отырып, олардың пайда болу себептері мен алдын алу шараларын, яғни медициналық – генетикалық консультацияларға тоқталып, білімгерлердің белсенділігін арттыру арқылы өзара жолдастық көмек беру қасиеттерін қалыптастыру.

І.Ұйымдастыру (сәлемдесу,түгендеу)

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру

Мутациялар деген не?

Гетереоплоидия дегеніміз не?

Гендік мутациялар дегеніміз не?

Мутагендік факторлар деген не?

Мутагендік факторлар нешеге бөлінеді?

Физикалық мутагендік факторға не жатады?

Химиялық мутагендік факторларға не жатады?

Биологиялық мутагендік факторларға не жатады?

ІІІ.Жаңа тақырыпты суреттер арқылы жасыру.

Жаңа сабақ: Генетика және медицина. Адамның тұқымқуалаушылығын зерттеу әдістері.

Медициналық генетика адамда болатын түрлі тұқым қуалайтын ауруларды, оларға диагноз қоюдың және емдеудің жолдарын зерттейді.

hello_html_7fda4b3a.gif

hello_html_m5abea003.gifhello_html_393746ae.gifhello_html_m30a7f679.gifhello_html_da22900.gif

hello_html_316dfa3a.gif

hello_html_52c9479a.gifhello_html_52c9479a.gifhello_html_6a282676.gif

1. Кітаптан жаңа тақырыпқы шолу жасау (жеке жұмыс)

2.Биологиялық диктант ( жұптық жұмыс)

1...................- адамның ататегіне шежірелік сызбанұсқа құрылып,

оған талдау жасалады.

2...................- бұл әдіс арқылы дене жасушасындағы хромосомалардың саны мен құрылысы зерттеледі.

3. Егіздер ...........................және.......................болып екі топқа бөлінеді.

4........................ көмегімен гендік мутациялар нәтижесінде пайда болған гендік ауруларды , яғни зат алмасу бұзылуының ауруларын анықтайды.

5.Адам генетикасы адамның ................... мен .............. зерттейді.

6. Қандай да бір белгі бойынша егіздердің ұқсастығын ................, ал белгі олардың тек біреуінде болып, екіншісінде болмаса ..................... деп атайды.



3. Топтық жұмыс. « Джиг-со» әдісі бойынша тақырыпты бөлу

I топ. Генеологиялық әдіс

II топ. Егіздік әдіс

III топ.Цитогенетикалық әдіс

4. Сергіту сәті.

Талқылауға арналған маңызды тақырып: Генеалогиялық әдістің маңыздылығы

дарындылық пен белгілердің,аурулардың тұқым қуалайтындығы және егіздік әдістерді

өмірде анықтау.

Жұмыс нәтижесін мұғаліммен бірігіп талқылау.

Проблемалық әдісті қолдану.

1.Қазақ дарындыларынан Абайды алсақ,оның

ұрпақтарының қайсысында дарындылық қабілеттері

берілген?

2.Не себепті Абайдың ағасының баласы Шәкәрім

Құдайберді ұлында осындай қабілет болды?

hello_html_m472c344a.gif

«Мектеп егіздері» деген тақырыпта зерттеу жұмысын жүргізу

5. «Ортадағы қаламсап» әдісі бойынша сабақты бекіту

6. Үйге тапсырма беру.

Өз ататегіңе шежіре құрастыру шежіре құру

7.Бағалау



«Қарақұм орта мектебі» мемлекеттік мекемесі











Генетика және медицина. Адамның тұқымқуалаушылығын зерттеу әдістері

( ашық сабақ )











Өткізген: Бегенова Зерлеш

Сыныбы: 9 «Ә»













2015-2016 оқу жылы


Автор
Дата добавления 14.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров507
Номер материала ДВ-452939
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх