- 27.04.2015
- 5705
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
22- сабақ | 24-25.11.2014 ж9 «а,ә,б» сыныпБиология |
Сабақтың тақырыбы | Генетиканың қысқаша даму тарихы. Белгілердің Г.М.Мендель ашқан тұқым қуалау заңдылықтары. Тұқымқуалаушылықты зерттеудің гибриодологиялық әдісі. Моногибридтік шағылыстыру. Бірінші ұрпақтың біркелкілігі |
Сабақтыңжалпы мақсаты | Генетика ғылымының қысқаша даму тарихы туралы түсінік беру арқылы одан ары қарай зерттеу |
Әдіс-тәсілдер | «Миға шабуыл», «Жүреміз, ойланамыз”, топтық жұмыс,жеке жұмыс |
Күтілетін нәтижесі | Мендельдің тұқымкуалаушылық заңын түсінеді,мысалдар келтіре алады. Қажеттілікті жүзеге асырады, алған білімдерін қолдануды үйренеді, сауаттылықтары қалыптасады, көшбасшылықты көрсетеді |
№ | Уа-қыт | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Дерек көздер | |||||||||
1 | 2 мин | Сыныптаынтымақтастықатмосферасынқалыптастыру | Әр топтан бір қызды таңдап, сол қыздың жақсы мінездері мен қасиеттерін айтады. | | |||||||||
2 | 2 мин | Топқа бөлу Санау арқылы топқа бөліну | 1,2,3,4,5 | | |||||||||
3 | 1 мин | Сабақтың бағалау критерийлерімен таныстыру
«5»- 9-10 б «4»- 7-8 б «3»- 3-6 б | |||||||||||
4 | 5 мин | Үй жұмысын тексеру Қабырғадағы диктант Қабырғаға үйге берілген тақырып ілініп тұрады Әр топқа берілген сұрақтар бойынша қабырғадағы тақырыптан жауабын жылдам тауып жазу керек | |||||||||||
5 | 5 мин | Жаңа сабақтың ашылуы І.«Миға шабуыл » Генетиканың басқа ғылым салаларымен байланысы (ой қоржын) Генетика ғылымының қалыптасуы, дамуы | Жеке жұмыс Оқушылар сұрақтарға жауап береді. | ||||||||||
6 | 15 мин | ІІІ. «Жүреміз, ойланамыз» әдісі І топ: Тұқымқуалаушылық | Әр топ басшылары келіп сұрақтарды таңдайды. Берілген 3 сұрақ б\ша 3 топ әр түсті маркерлермен плакатқа жауап жазады. Белгілі бір уақыт ішінде топ мүшелері орындарын ауыстырады.Орындарын ауыстыра отырып, әр топтың жазған жауаптарын тексереді және өз пікірлерін қосады. Кейін әр топтан бір оқушы шығып қорғайды | Плакат Түсті маркерлер | |||||||||
7 | 3 мин | Сергіту сәті | Қарын мен төбе | ||||||||||
| 6 мин | ІV. Қорытындылау. Қарапайым генетикалық есептер шығару | Жеке жұмыс Оқушылар сұрақтарға жауап береді | | |||||||||
8 | 2 мин | Бағалау | Әр топ лидерлері өздерінің топ мүшелерін бағалайды. Қорытынды бағаны айтады. | Бағалау критерийлері жазылған плакаттар | |||||||||
9 | 3 мин | Кері байланыс Не үйрендім?Не үйренгім келеді? | Оқушылар стикерге сабақтан алған әсерлері жайлы жазады. Тақтадағы табиғаттың суретіне апарып жапсырады. | Плакат стикер | |||||||||
10 | 1 мин | Үйге тапсырма Тамыр тақырыбы бойынша қосымша іздену | | |
6 625 866 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мусиркегенова Акшолпан Жаксылыковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.