Инфоурок / География / Рабочие программы / Географические открытия 6 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Географические открытия 6 класс




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Пояснительная записка


Программа внеурочной деятельности по курсу «История географических открытий» предназначена для 6-х классов общеобразовательных учреждений.

В ХХ веке в науке произошли глубочайшие изменения в исследовании проблем истории географических открытий. Были созданы новые подходы, концепции, теории и гипотезы. Новые научные идеи проникли и отразились в содержании образования. Актуальность предлагаемой программы определяется и общественно значимой ролью историко-географической и картографической культуры в системе национального образования, необходимостью формирования у учащихся целостного представления об истории географических открытий и их значении во всемирном историко-культурном процессе.

Цель программы - формирование историко-географической культуры обучающихся через изучение истории географических открытий с древнейших времен до наших дней с тем, чтобы способствовать социокультурному и естественнонаучному направлениям профессионального самоопределения обучающихся.

Задачи программы: сформировать знания о сущности, содержании, закономерностях истории географического изучения Земли, наиболее выдающихся деятелях истории географических исследований и открытий; развивать интерес к изучению географических исследований, географии, картографии, литературы и истории, стимулировать использование в учебном процессе информационных технологий и Интернета, воспитывать у учащихся на основе изучения историко-географического материала чувства уважения к культурам разных народов и континентов, а так же личной сопричастности к истории географических открытий.

Содержание программы. В основу настоящей программы положена история развития географических знаний, структурированная по культурологическому и хронологическому принципам.

Программа «От морских путешествий к карте» предполагает организацию деятельности обучающихся от самостоятельного исследовательского поиска к овладению элементарными навыками картографии.

Структура программы

Программа курса внеурочной деятельности рассчитана на проведение практических и теоретических занятий с детьми 11-13 лет на протяжении одного года обучения: 6 класс, 35 часов (1 час в неделю).

Используемые методы: эвристическая беседа, диалог, исследовательский, работа по карте, практический (картографический и мультимедийный).

Виды работы: история путешествий, анализ географических карт, коллективная и самостоятельная работа с картой, изучение легенды карт, сопоставительный анализ, составление картосхем и презентаций. Использование потенциала межпредметных связей истории и географии.

Основные формы работы: групповая, индивидуальная.

Прогнозируемые результаты:

Привитие обучающимся прочных умений и навыков по географии и истории, обеспечение безошибочного определения направлений путешественников, овладение нормой практического применения и создания карт, повышение культуры устной речи и развитие навыков работы с современными техническими средствами.

Осваивая картографические приёмы, обучающиеся приобретают опыт создания реальных и виртуальных картосхем путешествий.

Подведение итогов работы проходит в форме общественной презентации (итоговая конференция и выставка работ учащихся).

































Учебно-тематический план


п/п

Тема

Количество часов

1.

Вводное занятие. Великие географические открытия. Особенности морской терминологии

1

2.

Открытие материков планеты

6

3.

Теория дрейфа материков

2

4.

Кругосветное плавание И.Ф. Крузенштерна и

Ю.Ф. Лисянского

2

5.

Экспедиция Ф.Ф. Беллинсгаузена и М.П. Лазарева к берегам Антарктиды

2

6.

Путешествие Васко да Гамма

1

7.

Открытие Америки Х. Колумбом

1

8.

Семен Дежнев

1

9.

Путешествие А. Никитина

1

10.

Экспедиция Г.И. Невельского

1

11.

История освоения русскими моряками арктических морей.

1

12.

Северные экспедиции В. Беринга и А.И. Чирикова

1

13.

Трагическая экспедиция Г.Я. Седова к Северному полюсу

1

14.

Витус Беринг

1

15.

Джеймс Кук

1

16.

Современный путешественник Жак ив Кусто

1

17.

Открытие Крыма

1

18.

Русский путешественник Ф.Конюхов

1

19.

Всемирное наследие Юнеско

5

20.

Моя Россия

2

21.

Итоговое занятие.

2


Всего : 35 часов






















Содержание программы:


1. Вводное занятие. Великие географические открытия. Особенности морской терминологии.

Великие географические открытия. Плавания Х. Колумба. Кругосветное плавание Ф. Магеллана - С. Эль-Кано. Кругосветные плавания на русских парусных судах: В.М. Голвин (1807 г., шлюп «Диана», О. Е. Коцебу (1815 г., бриг «Рюрик»). Особенности морской терминологии.

Практическая работа: создание картосхем путешествий (по выбору учащихся)


2. Открытие материков планеты.

Кругосветные путешествия мореплавателей. Открытие и освоение новых земель.


3. Теория дрейфа материков.


4. Кругосветное плавание И.Ф. Крузенштерна и Ю.Ф. Лисянского.

Цели, задачи, маршрут первого русского кругосветного плавания на шлюпе «Надежда» под командованием И.Ф. Крузенштерна и на шлюпе «Нева» под командованием Ю.Ф. Лисянского (1803 г.). Особенности погодных условий при кругосветном плавании. Открытие новых земель.

Практическая работа: создание картосхем путешествий (форма исполнения – материальная/виртуальная – по выбору учащихся)


5. Экспедиции Ф.Ф. Белллинсгаузена и М.П. Лазарева к берегам Антарктиды.

Цели и задачи первой русской экспедиции к берегам Антарктиды на шлюпе «Восток» под командованием Ф.Ф. Беллинсгаузена и на шлюпе «Мирный» под командованием М.П. Лазарева (1819 г.). Научные и хозяйственные результаты экспедиции.

Практическая работа: создание картосхем путешествий (форма исполнения – материальная/виртуальная – по выбору учащихся)


6. Путешествия Васко да Гамма.

Знакомство с путешественником. Цели, задачи экспедиции


7. открытие Америки Х.Колумбом.

Знакомство с путешественником. Цели, задачи экспедиции.




8. Семен Дежнев.

Знакомство с путешественником.


9. Путешествие А. Никитина.

История путешествия А.Никитина.


10. Экспедиция Г.И.Невельского.

Знакомство с Г.И.Невельским. История экспедиции.


11. История освоения русскими моряками арктических морей.

История похода С.И. Дежнёва и Ф.А. Попова на кочах по северным морям (ХVII в.). Научные и хозяйственные результаты походов.

Практическая работа: создание картосхем путешествий (форма исполнения – материальная/виртуальная – по выбору учащихся)


12. Северные экспедиции В. Беринга и А.И. Чирикова.

Цели и задачи экспедиций В. Беринга и А.И. Чирикова (ХVIII в.) Особенности маршрутов. Хроника событий и период экспедиций. Научные и хозяйственные результаты экспедиций.

Практическая работа: создание картосхем путешествий (форма исполнения – материальная/виртуальная – по выбору учащихся)


13. Трагическая экспедиция Г.Я. Седова к Северному полюсу.

Цели и задачи экспедиции Г.Я. Седова (1912 г.) на шхуне «Св.Фока». Особенности маршрута. Хроника событий от начала до окончания экспедиции.

Практическая работа: создание картосхем путешествий (форма исполнения – материальная/виртуальная – по выбору учащихся)


14. Витус Беринг

Знакомство с Витусом Берингом. Цели и задачи экспедиции.


15. Джеймс Кук

Знакомство с Д.Куком. История его исследований , путешествий и открытий.


16. Современный путешественник Жак ив Кусто

Биография Ж.И.Кусто и его исследования.


17. Открытие Крыма

Знакомство с историей Крыма.


18. Русский путешественник Ф.Конюхов

Биография Ф.Конюхова.


19. Всемирное наследие Юнеско

Знакомство с объектами наследия Юнеско.


20. Моя Россия

Памятные места нашей Родины.


21. Итоговая конференция и выставка работ учащихся.

Подготовка и проведение конференции и выставки по итогам работы. Оформление пристендовых материалов, отражающих историю кругосветных и арктических плаваний русских моряков.

Практическая работа: проведение конференции и выставки-презентации лучших работ учащихся.














































Материально-техническое оснащение


1. Настенные карты: «Великие географические открытия», «Физическая карта мира», «Физическая карта России», «Арктика», «Антарктида», «Тихий океан» и т.д.

2. Географические атласы.

3. Контурные карты.

4. Компьютер.

5. Интерактивная доска.

6. Энциклопедии, справочники, учебные пособия.

7. Наборы канцелярских принадлежностей.

8. Презентации, подготовленные учителем.

9. Галерея портретов мореплавателей.








































Список литературы:


1. Джеймс П., Мартин Дж. Все возможные миры: история географических идей. Ред. А. Г. Исаченко. - М., 1988.

2. Исаченко А. Г. Развитие географических идей. - М., 1971.

3. Магидович И. П., Магидович В. И. Очерки по истории географических открытий. – М., 1983–1986 гг.

4. Максаковский В. П. Историческая география мира. - М., 1997.

5. Митяева А. Книга будущих адмиралов/ А. Митяева. – М., 2010.

6. Мукитанов Н. Г. От Страбона до наших дней. - М., 1985.

7. Ревенко М.В. Малышам о географических открытиях. – М., 1989.

8. Творцы отечественной науки. Географы. - М., 1996.

9. Томилин А.Н. Как люди открывали землю. – Л., 1987.

10. Энциклопедический словарь юного географа - краеведа. - М.,1981.

11. Интернет-ресурсы.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-524047
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>