Инфоурок География КонспектыГеография 6 класс "Горные породы и минералы"

География 6 класс "Горные породы и минералы"

Скачать материал

Технологическая карта урока географии в 6 классе

по теме «Горные породы и минералы»

учителя географии Саввин А.А.

МБОУ « Джикимдинская СОШ им. Софр. П. Данилова»

 

Тип урока: изучение нового материала

Технология урока: исследовательская.

Метод: исследовательский.

 

Цели:

Предметные: определение понятия «горная порода » и «минералы», выделение их существенных признаков.

Метапредметные: совершенствование умений выделять проблему, развитие логического мышления, формирование умения давать описание горных пород и минералов по типовому плану.

 

Задачи:

Предметные:

1.     Сформировать у учащихся представления о горной породе методом сравнения её с минералом.

2.     Познакомиться с видами происхождения горных пород путём заполнения таблицы.

3.     Выявить причинно-следственные связи, влияющие на образование горных пород и минералов в недрах и на земной поверхности.

4.     Сформировать умения определять минералы и горные породы по внешним признакам.

 

Метапредметные:

1.     Сформулировать понятие «горная порода» и «минералы», «магма».

2.     Структурировать полученные знания в таблице.

3.     Соотнести полученные знания с практическим применением в жизни.

 

Ведущие понятия урока: горная порода, минерал; магматические породы, магматические излившиеся породы, магматические глубинные породы, осадочные неорганические обломочные породы, осадочные неорганические химические породы, осадочные органические породы, метаморфические породы.

Используемые приемы: практическая работа, шкала Мооса.

Оборудование и дидактический материал: коллекции минералов и горных пород, фотоиллюстрации , компьютер, проектор, экран.

 

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1

Организационный момент

Знакомство с учащимися

 

 

2

Актуализация знаний

 

Предлагает учащимся вспомнить строение Земли

Повторяют строение Земли

Регулятивное познавательное 

3

Определение темы урока

Предлагает открыть коробки с минералами и определить исходя из этого тему урока.

Открывают раздаточный материал и определяют тему урока «Горные породы и минералы»

Коммуникативное, познавательное

4

Проблемное объяснение нового материала

Демонстрирует электронную презентацию, совместно с учащимися дает новые понятия.

На основе демонстрационных материалов усваивают новую тему. Заполняют классификационную таблицу.

Коммуникативное, познавательное, регулятивное, личностное

5

Практическая работа

Предлагает практическую работу по определению физических параметров минералов.

Проводят аналитическую работу по определению физических параметров минералов. Заполняют таблицу.

Коммуникативное, регулятивное, познавательное, личностное

6

Закрепление

Предлагает итоговые вопросы по теме урока

Проверяют уровень усвоения материала.

 

Коммуникативное, регулятивное

7

Рефлексия

 

 

 

Регулятивное, личностное

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "География 6 класс "Горные породы и минералы""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-перинатолог

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

  • Технологическая карта урока по географии для 6 класса. К учебнику Т.П. Герасимовой и Н.П. Неклюковой начальный курс. Тема: 17 Горные породы и минералы"

Тип урока: изучение нового материала

Технология урока: исследовательская.

Метод: исследовательский.

Цели:

Предметные: определение понятия «горная порода » и «минералы», выделение их существенных признаков.

Метапредметные: совершенствование умений выделять проблему, развитие логического мышления, формирование умения давать описание горных пород и минералов по типовому плану.

Задачи:

Предметные:

1.Сформировать у учащихся представления о горной породе методом сравнения её с минералом.

2.Познакомиться с видами происхождения горных пород путём заполнения таблицы.

3.Выявить причинно-следственные связи, влияющие на образование горных пород и минералов в недрах и на земной поверхности.

4.Сформировать умения определять минералы и горные породы по внешним признакам.


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 034 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.03.2018 1363
    • DOCX 17.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Саввин Алексей Алексеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Саввин Алексей Алексеевич
    Саввин Алексей Алексеевич
    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1930
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 289 человек из 69 регионов

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 20 регионов

Мини-курс

Анализ межпредметных связей: связь педагогики с научными дисциплинами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление и менеджмент в спортивной сфере

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе