География 11 класс тема: Международный туризм

DOCX

Предмет: география

Класс: 10

Тема: Международный туризм

Цель: рассмотреть туризм как вид международных экономических связей.

Задачи: 1.Познакомить с тремя основными направлениями туризма.

2.Формировать умение описывать, называть, показывать, оценивать.

3.Воспитывать интерес к путешествиям, к познаниям, эстетического отношения к природе.

Ключевые идеи:эко туризм, этно туризм, лечебно-оздоровительный туризм.

Ожидаемые результаты: Развивать умение работать в группах, самостоятельно, с дополнительной литературой.

Вре-мя

Этапы урока

Деятельность

учителя

Деятель-ность ученика

Организацион-ные формы

Используемые модули

2мин.

5мин

7мин.

20мин

5 мин

2 мин

1.Орг.момент

2.Проверка Д/З

3.Подготовка к изучению нового материала.

Повышение мотивации к изучению нового материала.

4.Сообщение темы.

5.Закрепление

Рефлексия

Итог урока

Домашнее

задание

1.Проверяет готовность учащихся к уроку

2.Психологи-ческий настрой.

Предлагаю детям встать в круг и провести опрос домашнего задания с помощью мяча.

«Снежный ком»

Показываю отрывок из передачи «Орёл и решка».

-Что вы увидели?

-Как вы думаете для чего я вам показала это отрывок?

Предлагаю детям . Составить критерии ответа для выставления оценок.

- Что такое туризм?

-Какие виды туризма вы знаете?

Раздаю каждой группе дополнитель-ную информацию. Эко туризм , этно туризм и лечебно -оздоровитель-ный туризм.

Провожу в виде игры.

«Две звезды одно пожелание»

Выставление оценок

Учитель объясняет домашнее задание. Пара-граф . Составить вопросы по теме.

По возможности составить презентацию по теме туризм.

Приветствие учителя.

Учащиеся участвуют в психологическом настрое «Пожелание другу».

На стикерах пишут пожелание друг другу и передают.

Учащиеся делятся на 3группы по цветным стикерам

Дети встают в круг и кидая друг другу мяч задают вопросы.

Просматри-вают отрывок и делают выводы по какой теме сегодня будут работать.

Делятся на 3 группы с помощью цветных стикеров на которых писали пожелание

Дети высказывают своё мнение

Учащиеся высказываютсвоё мнение что такое в их понятии туризм, и какой он бывает

Дети изучают с помощью учебника и дополнительного материала. Потом изображают на ватмане и группой защищают свою версию. Показывая на карте самые восстребованные места туризма

Один из учеников берёт клубок ниток кончик наматывает на палец а клубок кидает кому нибудь при этом говорит

что он запомнил на уроке.

На стикерах пишут что им понравилось на уроке и что бы они хотели видеть ещё на уроке.

Учащиеся записывают задание в дневники

индивидуальная

Групповая

Фронтальнаяя

Индивидуальная

Новые подходы к обучению, диалоговое обучение.

ИКТ

Видео «Орёл и решка»

Критическое мышление.

Работа на ватмане

Диалоговое обучение

Критическое мышление

Диалоговое обучение

Метод «Паутина»

Критическое мышление

Приём «Две звезды одно пожелание»

Краткое описание материала

На этом уроке рассматривается туризм по трём направлениям: эко- туризм, этно- туризм и лечебно оздоровительный туризм.

Цель: рассмотреть туризм как вид международных экономических связей.

Задачи: 1.Познакомить с тремя основными направлениями туризма.

2.Формировать умение описывать, называть, показывать, оценивать.

3.Воспитывать интерес к путешествиям, к познаниям, эстетического отношения к природе.

Ключевые идеи:эко туризм, этно туризм, лечебно-оздоровительный туризм.

Ожидаемые результаты: Развивать умение работать в группах, самостоятельно, с дополнительной литературой.

География 11 класс тема: Международный туризм

География

11 класс

Другие методич. материалы

(1 оценка)

28.12.2014

831

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Толстая Ольга Викторовна

учитель истории и географии

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 5956
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

5956
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Толстая Ольга Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.