Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / География пәнінен орта мерзімдік жоспар

География пәнінен орта мерзімдік жоспар


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

География пәні бойынша орта мерзімді жоспар.

Мақсаты: «Жаратылыстану»термині,жаратылыстану ғалымдар,жұлдыздар туралы түсінік беру,,ақпаратты пайдалана білу,өз ойларын еркін және нақты жеткізу, оқушыларға пәнді оқыта отырып білімдері мен көзқарастарын кеңейту.

Жаратылыстану-табиғат туралы ғылымның жиынтығы ретінде

Жаратылыстану, табиғат туралы түсінік беру. жаратылыстану ғылымының зерттелуін, зерттеушілердің, ғалымдардың еңбектерін оқып, пәнге деген сүйіспеншіліктерін арттыру экологиялық тәрбиелеу беру.


класты 4 топқа бөлу, «Табиғат» сөзіне Ассоциация жасау,

ЖИГСО,

Рефлексия


Жас ерекшелікгіне сәйкес.

Дарынды және талантты балаларды оқыту.

СТО. Оқытуды бағалау.


Ақпаратты өз бетінше ұғынады,меңгерілген ақпаратты сыныптастарына түсінікті етіп жеткізе алу,білімді проблема бойынша актуалдандыру,таным процесінде қарым қатынас шеберлігін қалыптастыру


Жаратылыстану.Жалпы білім беретін мектептің

5-сыныптарына арналған оқулық.(Б. Әбдіманапов, А.Прищепина, Л.Фокина, А. Абулғазиев.- Алматы: Атамұра 2005.

Интерактивті тақта,постерлер,маркер

Қалыптастырушы

2


Табиғатты ғылыми тұрғыдан тану әдістері

Табиғатты бақылаудың қандай әдістері бар екенін түсіндіру. Өз бетімен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру,ойларын еркін жеткізуге тәрбиелеу.

4 топқа бөлу Блум таксаномиясы

Эссе «Автор орындығы»,

Екі жұлдыз бір тілек






Жас ерекшелікгіне сәйкес.

Дарынды және талантты балаларды оқыту.

СТО. Оқытуды бағалау. Дидактикалық оқыту, АҚТ, оқытуды бағалау көшбасшылық

Бұрынғы білімді жаңа біліммен ұштастырады,ұсынылған ақпаратты сыни тұрғыдан бағалай алады. ақпаратты салыстырып қорытынды жасай алады.

Жаратылыстану.Жалпы білім беретін мектептің

5-сыныптарына арналған оқулық.(Б. Әбдіманапов, А.Прищепина, Л.Фокина, А. Абулғазиев.- Алматы: Атамұра 2005.

Интерактивті тақта,постерлер,маркер

Қалыптастырушы

3

Саяхат

Табиғатты зерттеген ғалымдар туралы мағұлмат беру.жан-жақты ізденуді дамыту.

Табиғатты қорғауға үйрету

4 топқа бөлу,

Ротация, Ассоциация,

ЖИГСО,

рефлекция

Екі жұлдыз бір тілек


Жас ерекшелікгіне сәйкес.

Дарынды және талантты балаларды оқыту.

СТО. Оқытуды бағалау. Дидактикалық оқыту, АҚТ, оқытуды бағалау көшбасшылық

Проблемалық сұрақтарды талдайды, өз бағытын қысқаша мазмұндайды, таным әрекеті процесінде қарым-қатынас шеберлігі дамиды.

Жаратылыстану.Жалпы білім беретін мектептің

5-сыныптарына арналған оқулық.(Б. Әбдіманапов, А.Прищепина, Л.Фокина, А. Абулғазиев.- Алматы: Атамұра 2005.

Интерактивті тақта,постерлер,маркер, кеспе қағаздар

Қалыптастырушы

4

Астрономия – ғылым ретінде. Жұлдызды аспан.

Жұлдыздар жүйесі туралы түсінік беру.өз ойларын еркін,сауатты жеткізу. қабілеттерін арттыру

Класс 5 топқа бөлінеді, Қызығушылықты ояту, Семантикалық карта, Синквейн әдісі, кең ауқымды дәріс, рефлекция, екі жұлдыз бір тілек.

Жас ерекшелікгіне сәйкес.

Дарынды және талантты балаларды оқыту.

СТО. Оқытуды бағалау. Дидактикалық оқыту, АҚТ, оқытуды бағалау көшбасшылық

Ақпаратты қысқада нұсқа жазбаша тұжырымдай алады, берілген мәселеге шығармашылық көзқараспен қарайды. Семантикалық картадағы мақұлдау немесе түзету белгілеріне қарап рефлекция жасайды.

Жаратылыстану.Жалпы білім беретін мектептің

5-сыныптарына арналған оқулық.(Б. Әбдіманапов, А.Прищепина, Л.Фокина, А. Абулғазиев.- Алматы: Атамұра 2005.

Интерактивті тақта,постерлер,маркер

Қалыптастырушы







География пәні бойынша орта мерзімді жоспар.

Мақсаты: Физикалық және химиялық құбылыстар жайында, табиғат құбылыстарының көп түрлілігі туралы түсінік беру,,ақпаратты пайдалана білу,өз ойларын еркін және нақты жеткізу, оқушыларға пәнді оқыта отырып білімдері мен көзқарастарын кеңейту.

Сабақтың мақсаты

Физикалық және химиялық құбылыстар жайында, табиғат құбылыстарының көп түрлілігі туралы оқып,пәнге деген сүйіспеншіліктерін арттыру экологиялық тәрбиелеу беру.




2

Әдіс тәсілдер

класты 3 топқа бөлу, «Қайтып кел», «Құбылыс» сөзіне Ассоциация жасау,Постер қорғау, саусақ,от шашу,үш шапалақпен бағалау.

Рефлексия

3

Модульдердің кіріктірілуі

Жас ерекшелікгіне сәйкес.

Дарынды және талантты балаларды оқыту.

СТО. Оқытуды бағалау. Дидактикалық оқыту, АҚТ, оқытуды бағалау көшбасшылық

4

Күтілетін нәтиже

Ақпаратты өз бетінше ұғынады,меңгерілген ақпаратты сыныптастарына түсінікті етіп жеткізе алу,білімді проблема бойынша актуалдандыру,таным процесінде қарым қатынас шеберлігін қалыптастыру.

Бұрынғы білімді жаңа біліммен ұштастырады,ұсынылған ақпаратты сыни тұрғыдан бағалай алады. ақпаратты салыстырып қорытынды жасай алады.

5

Ресурстар


Жаратылыстану.Жалпы білім беретін мектептің

5-сыныптарына арналған оқулық.Б. Әбдіманапов, А.Прищепина, Л.Фокина, А. Абулғазиев.- Алматы: Атамұра 2005.

Интерактивті тақта,постерлер,маркер

6

Бағалау

Қалыптастырушы





Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров58
Номер материала ДБ-235705
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх