Инфоурок / География / Другие методич. материалы / География. Тақырыбы: "Гидросфера, су айналымы жайлы ұғым" 6 сынып
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

География. Тақырыбы: "Гидросфера, су айналымы жайлы ұғым" 6 сынып




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Сынып:6

Пән: География

Сабақтың тақырыбы:

Гидросфера, су айналымы жайлы ұғым

Сабақтың мақсаты:

Гидросфера және оның құрамдас бөліктерін, табиғаттағы су айналымы мен оның маңызы туралы түсінік беру арқылы сыни ойлауға оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру.

Сабақтың міндеті :

Оқушылардың топпен , өз бетімен жұмыс жасауына ықпал ете отырып, ойлау қабілеттерін дамыту.

Суды қорғауға және табиғатты аялауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ

Сабақтың әдісі:

Сиқырлы сандықша, тұжырымдамалық карта, гографиялық диктант , сәйкестендіру, интервью.


Сабаққа қажетті көрнекіліктер мен құралдар:

Дүниежүзінің физикалық картасы, стикерлер, атлас, кескін карта.

Күтілетін нәтиже:

Топтық жұмыс жасай отырып: Оқушылар гидросфера және су айналамы жайлы түсінеді.

Сабақтың кезеңі:


Мұғалімнің іс-әрекеті


Оқушының іс-әрекеті

Ресурс

тар мен жабдықтар

І. Ұйымдастыру:


1.Сәлемдесемін;

2. Қима қағаздар арқылы топқа бөлемін

1-топ «Өзендер»

2-топ «Көлдер»

3-топ «Мұхиттар»

4-топ «Жерасты сулар»

Оқушылар сәлемдеседі;

Топ атауларына байланысты жазылған қима қағаздар арқылы топқа бөлінеді.


Қима қағаздар

ІІ. Үй жұмысын тексеру:

«Сиқырлы сандықша» әдісі. Сандықшада сұрақтар болады, әрбір оқушы кезегімен сұрақ алып, дауыстап оқып, жауап береді.

1.Жер бедері дегеніміз не, олардың түрлері?

2.Тау дегеніміз не, олардың жіктелуі?

3.Жазықтар дегеніміз не, олардың жіктелуі ?

4.Мұхит түбінің жер бедеріне сипаттама беріндер?

5.Мұхит жазығы мен мұхит науасын сипаттандар?

6.Не себепті жер қыртысы материктік және мұхиттық болып бөлінеді.

Топтар үй тапсырмасына байланысты сұрақтарға жауап береді.


ІҮ. Жаңа сабақ жоспары:

Білу:


«Миға шабуыл» әдісі бойынша оқушыларға сұрақтар қоямын.

1. Тіршілік көзі не?

2.Су қабаты қалай аталады?

3.Гидросфераның неше пайызын тұщы су алап жатыр?

Бейне таспа көрсетіледі. Бүгінгі тақырыпты ашып аламын.


Оқушылар қойылған сұрақтарға жауап береді.



Түсіну:


Әр топқа мәтінмен жұмыс жасауды тапсырамын.

1- топ - Гидросфера туралы түсінік

2- топ – Судың қасиеттері

3- топ – Табиғаттағы су айналымы

4-топ – Су айналымының маңызы

Әр топ мәтінмен жұмыс жасайды, тұжырымдамалық картаға өз ойларын түсіреді.

Постер

Қолдану:


Мазайка арқылы картаны жинақтайды, берілген номенклатураны анықтайды.

Қара теңіз

Жерорта теңізі

Бискай шығанағы

Магелан бұғазы

Ніл өзені

Арабия түбегі

Мексика шығанағы

Баренц теңізі

Гренландия аралы

Мадагаскар аралы


Оқушылар картамен жұмыс жасайды.


Кескін карта

Талдау:


Гидросфера бөліктері.




Дүниежүзілік мұхит

Жер бетіндегі сулар

Дүние



А тобындағы оқушыға берілген тапсырма: Венн диаграммасы арқылы Литосфера мен гидрофераны салыстыр

В тобындағы оқушыға берілген тапсырма: географиялық диктант

С тобындағы оқушығы берілетін тапсыр ма: сәйкестігін тап.

Алдарына берілген кестені толтырып мағынасын ашып береді.






А, В, С тобындағы оқушылар берілген тапсырманы орындайды.




Кесте

Жинақтау:


«Кезбе жүргізуші» әдісі. Сыныптағы А деңгейіндегі оқушы өткен тақараппен жаңа тақырыпты байланыстыра отырып сұрақтар қояды.

Оқушылардың міндеті сұрақтарға дұрыс жауап беру.


Бағалау:


«Су – тіршілік көзі» эссе жазу

Оқушылар ой-толғаныс жазады


Ү. Бағалау:

Топтағы оқушыларды белсенділігене және жұмыс жасауына қарай бағалау парағы арқылы бағалаймын

Топ басшысы бағалау парағына топ мүшелерін бағалайды.

Бағалау парағы

ҮІ. Үй тапсырмасын беру:

Гидросфера, су айналымы жайлы ұғым.


Күнделіктеріне жазып алады.

Power Point

Рефлексия:


«Екі жұлдыз, бір тілек» жаңа тақырып бойынша өз әсерлерінді стикерге жазуларынызды тапсырамын.

Жаңа сабақтан алған әсерлерін көрсетеді

стикер















Бағалау критерийі


Үй тапсырмасы

(1балл)

Топтық жұмысқа қатысуы

(1-2 балл)

Картамен жұмыс жасауы.

(1-2 балл)


Гидросфера бөліктерін талдауы

(1-2 балл)

«Кім жылдам?» сұрақтарға дұрыс, нақты жауап беруі

(1-2 балл)

Эссе жазуы

(1-3 балл)




Қорытынды

Бағасы

1











2











3











4











5











6











7











8












Қорытынды балл бойынша бағасы:


«2» - 1,2 балл «3» - 3,4,5 балл «4» - 6,7,8,9,10 балл «5» - 11,12 балл





Өзендер



Көлдер


Мұздықтар



Жер асты сулар



Өзендер



Көлдер


Мұздықтар



Жер асты сулар



Өзендер



Көлдер


Мұздықтар



Жер асты сулар



Өзендер



Көлдер


Мұздықтар



Жер асты сулар



Өзендер



Көлдер


Мұздықтар



Жер асты сулар



Өзендер



Көлдер


Мұздықтар



Жер асты сулар



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-089629
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>