Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / География "Халықтың ұлттық және діни құрамы" (9-сынып)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

География "Халықтың ұлттық және діни құрамы" (9-сынып)

библиотека
материалов

Сабақты құру және жоспарлау үшін мұғалімдерге арналған жоспарлау бойынша кесте


Апта

Күні

Сабақ география

Сабақтың тақырыбы

Халықтың ұлттық және діни құрамы

Жалпы мақсаты


Этнография, диаспора, этнос ұғымдарына түсінік беру, Қазақстан халқының ұлттық және діни құрамы көзқарастарын қалыптастырға сипаттама беруді үйрену.

Күтілетін нәтижелер


Оқушылар Қазақстанның халықтың ұлттық және діни құрамын карта бойынша сипаттау арқылы білімдерін тереңдетдуі картадан көрсете алада.


Тапсырмалар

Картамен жұмыс, тақырыпты оқу,топтық жұмыс, мағынаны ажырату, қорытынды, жоба қорғау

Керекті жабдықтар


Диалог әдісі, топтық жұмыс, , өзіндік жұмыс, картамен жұмыс, тесті.


Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

 Оқушы әрекеті

Кіріспе




1. Ынтымақтастық атмосферасы. (тыныштық сәтін орнаттым)

2. Топқа бөлу. (үш түстер бойынша бөлінді). Топтың көшбасшыны тағайындау және бағалау парағын тарату.

3.Үй тапсырмасы. Өткен тақырып бойынша үй тапсырмасын «Ыстық орындық» ойыны арқылы тексердім.

4. Қызығушылығын ояту. (сөз жұмбақ «Халықтың ұлттық және діни құрамы»)

5. Мағынаны тану. Электрондық оқулық арқылы жаңа сабақты түсіндірдім.

6. Ой толғаныс. Бөлінген түстер бойынша тапсырмалар дайындалды.

Сұрақтар:

1-топқа Этнография ғылымы нені зерттейді?

2-топқа Қазақстан халқының ұлттық құрамын қанша ұлт құрайды және оның негізгі құрамы?

3-топқа Діни құрамын құрайтын негізгі діндер?

  1. Оқушылар көздерін жұмып, қиялға беріледі.

  2. Оқушылар түстерді таңдап, сол таңдаған түстерінің артында суреттер болатын, сол суреттерді құрастырды. Әр топ өзінің көшбасшыларын тағайындады, бағалау парағын алды.

  3. «Ыстық орындық» ойыны арқылы үй тапсырмасын айтты.

  4. Оқушылар ребусті шешіп жаңа тақырыпты анықтады.

  5. Оқушылар жаңа тақырыпты тыңдап отырды.

  6. Топтың көшбасшылары ортаға шығып, түстерге бөлінген тапсырмаларды алып, топпен жоба жасады.



Сабақты бекіту





Параграф ішіндегі суреттер мен кестелерді талдау. Кескін картаға Қазақстан халқының ұлттық құрамын түсіру.


Кескін картасымен жұмыс.

суреттер мен кестелерді талдау арқылы сұрақтарға жауап берді.


Кескін картасын толықтырды.

Сабақты қорытынды



Сабақты бағалау


Жаңа тақырып бойынша 14 сұрақтан құрылған тест жұмысы

Жұптық, топтық, жиынтық баға

Оқушылар тест жұмысын орындады.

Үй тапсырмасы



Тақырыпты мазмұндау, жұмыс дәптерін толтыру.





Краткое описание документа:

Апта

Күні

Сабақ география

Сабақтың тақырыбы

Халықтың ұлттық және діни құрамы

Жалпы мақсаты

 

Этнография, диаспора, этнос ұғымдарына түсінік беру, Қазақстан халқының ұлттық және діни құрамы көзқарастарын қалыптастырға сипаттама беруді үйрену.                              

Күтілетін нәтижелер

 

ОқушыларҚазақстанның халықтың ұлттық және діни құрамын карта бойынша сипаттау арқылы білімдерін тереңдетдуі  картадан көрсете алада.

 

Тапсырмалар

Картамен жұмыс, тақырыпты оқу,топтық жұмыс, мағынаны ажырату, қорытынды, жоба  қорғау

Керекті жабдықтар

 

Диалог әдісі, топтық жұмыс, , өзіндік жұмыс,  картамен жұмыс, тесті.

 

    Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

 Оқушы әрекеті

Кіріспе

 

 

 

1. Ынтымақтастық атмосферасы. (тыныштық сәтін орнаттым)

2. Топқа бөлу. (үш түстер бойынша бөлінді).  Топтың көшбасшыны тағайындау және бағалау парағын тарату.

 3.Үй тапсырмасы. Өткен тақырып бойынша үй тапсырмасын «Ыстық орындық» ойыны арқылы тексердім.

4. Қызығушылығын ояту. (сөз жұмбақ «Халықтың ұлттық және діни құрамы»)

5. Мағынаны тану. Электрондық оқулық арқылы жаңа сабақты түсіндірдім.

6. Ой толғаныс. Бөлінген түстер бойынша тапсырмалар дайындалды.

Сұрақтар:

1-топқа Этнография ғылымы нені зерттейді?

2-топқа Қазақстан халқының ұлттық құрамын  қанша ұлт құрайды және оның негізгі құрамы?

3-топқа Діни құрамын құрайтын негізгі діндер?

1.       Оқушылар көздерін жұмып, қиялға беріледі.

2.       Оқушылар түстерді таңдап, сол таңдаған түстерінің артында суреттер болатын, сол суреттерді құрастырды. Әр топ өзінің көшбасшыларын тағайындады, бағалау парағын алды.

3.       «Ыстық орындық» ойыны арқылы үй тапсырмасын айтты.

4.       Оқушылар ребусті шешіп жаңа тақырыпты анықтады.

5.       Оқушылар жаңа тақырыпты тыңдап отырды.

6.       Топтың көшбасшылары ортаға шығып, түстерге бөлінген тапсырмаларды алып, топпен жоба жасады.

 

Сабақты бекіту

 

 

 

 

Параграф ішіндегі суреттер мен кестелерді талдау.  Кескін картаға Қазақстан халқының ұлттық құрамын түсіру.

 

Кескін картасымен жұмыс.

суреттер мен кестелерді талдау арқылы  сұрақтарға жауап берді.

 

Кескін картасын толықтырды.

Сабақты қорытынды

 

 

Сабақты бағалау

 

Жаңа тақырып бойынша 14 сұрақтан құрылған тест жұмысы

Жұптық, топтық, жиынтық баға

Оқушылар тест жұмысын орындады.

Үй тапсырмасы

 

 

Тақырыпты мазмұндау, жұмыс дәптерін толтыру.

 

Автор
Дата добавления 27.01.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров839
Номер материала 343057
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх