Географиядан 6 сыныпқа арналған қысқа мерзімді жопар "Ауа-райы және климат"

                                                                         

             Қызылорда облысы, Қазалы қаласы,

             №16 орта мектебінің география пәні

             мұғалімі Өтепбергенов Рахымжан

Апта
Сабақтың тақырыбы	Ауа райы және климат.
Сілтеме	Сабақ жоспары, география оқулығы
Жалпы мақсаты	Ауа райы және климат ,ауадағы су буы,бұлттар,атмосфералық жауын-шашын жайлы толық мағлұмат алады.
Күтілетін нәтиже	Ауа райы және климат ,ауа райын болжау,климат картасын оқуды  ажырата алады.  Сыни тұрғыдан ойлануға үйренеді,оқуға ынталанады. Өзгенің пікірін тыңдап, өз пікірін дәлелдеуге үйренеді.
Негізгі идеялар	Бұлттар,атмосфералық жауын-шашын ,негізгі түрлері және себептері,оның күнделікті өмірде болатынын тәжірибе жүзінде анықтай алады,оқып үйренеді.
Қажетті құрал жабдықтар	Интерактивті тақта ,указка,кескін карта, атластар,магниттік тақта, электрондық оқулық стикер,постер,слайдтар
Тапсырмалар	1.Топтық жұмыс 2.Жеке жұмыс
Қосымша тапсырмалар	АКТ ны пайдалану
Уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс- әрекеті
2 мин 5 мин 3мин 10мин 2мин 2мин 15 мин 2мин 2мин	I. Ұйымдастыру    кезеңі Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу. Топтарға бөлу.(Ауа райының шартты белгілері арқылы бөлу) Үй тапсырмасын сұрау «Миға шабуыл» сұрақтар қою 1. Судың неше күйі бер?  2.Қаныққан ауа мен қанықпаған ауаның айырмашылығы неде?  3.Салыстырмалы ылғалдылық дегеніміз....? 4.Салыстырмалы ылғалдылықты өлшейтін құрал?  5.Пішініне қарай бұлттардың неше түрі бар? 6.Будақ бұлттар дегеніміз?  7.Ауа райын кімдер зерттейді?  Бағалау   Ой қозғау Ауа райы туралы не білеміз? Бүгінгі тақырып не туралы болуы мүмкін деп йлайсыңдар? Сабақ мақсаты не деп ойлайсыңдар  Жаңа сабақ Мәтінмен өз беттерінше танысу II.  Топтық жұмыс тапсырмалары Ауа райы және климат І топ:  Ауа райы.  ІІ топ: Ауа райын болжау.  ІІІ.Климат. Формативті бағалау. «Бағдаршам» Бағалау парағы арқылы  «Өзін-өзі және топтағы мүшелерді бағалау» ІІІ. Дәптермен жұмыс. Шартты белгілер арқылы әңгіме құрастыру: Қандай күні Жел қай бағыттан соқты не жауды ...; қайтадан не болды       артынан не түсті       соңында          Венн диограммасы арқылы ауа райы мен климаттың ұқсастығы мен айырмашылығын көрсетіңдер.                       Ауа райы        Климат                   Кестені толтыру. Ауа райының элементтері Ауа райы құбылыстары. Сергіту сәті «Ұлытау тобы » «Жұмыр-қылыш» биі Бағалау парағы арқылы сарапшылар оқушыларды бағалайды Рефлексия, кері байланыс Сабақтан алған әсері мен ұсынысын жазады. 1. Мұғалім сабақты қорытындылайды. 2.Үйге тап-ма: §25 оқу	Оқушылар  шартты белгілер (ашық аспан,жартылай бұлтты және бұлттылық)  арқылы үш топқа бөлініп өз үстелдерінің басына жиналады Кез-келген топтан оқушы шығып сұрақтарға жауап береді Сұрақтарды  шешу арқылы оқушылар тақырыпты өздері ашады. Топтаса отырып ойланады, талқылайды. Постер арқылы қорғайды. Топтар өзара арқылы бағаланады Жеке жұмыс әңгіме құрастырады Жұптық  жұмыс жасайды.Дәптерге жазады. Келесі топқа қояды. Жұптық  жұмыс жасайды.Дәптерге жазады. Сергіту жаттығуын орындайды. Екі жұлдыз ,бір тілек. Стикер арқылы бағалайды. Күнделікпен жұмыс