Предпросмотр материала:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
«Волгодонский педагогический колледж»
(ГБПОУ
РО «ВПК»)
Реферат
Тема: «Геометрические фигуры, изучаемые в начальной школе»
Выполнила: студентка группы ПНК-2
Чуракова К.С.
Проверила: Пасечник Г.Н.
г.Волгодонск
2016
Содержание
1.Введение(стр.3)
2. Геометрические понятия и фигуры, изучаемые в начальной школе(стр.4)
3.Вывод(стр.10)
Введение
В программе традиционной начальной школы геометрический материал является составной частью курса математики. Он не выделяется в самостоятельный раздел, а включается в программу каждого года обучения.
Одной из основных задач изучения геометрического содержания в курсе математики начальной школы является развитие пространственного воображения у ребенка, умения наблюдать, сравнивать, обобщать, анализировать и абстрагировать. Второй важной задачей является формирование у ребенка практических умений измерения и построения геометрических фигур с помощью циркуля, угольника и линейки.
Обязательный минимум содержания образования по математике содержит следующий перечень понятий геометрического характера:
§ Точка.
§ Линии: прямые, кривые.
§ Отрезок.
§ Угол.
§ Прямой угол.
§ Многоугольники: треугольник, прямоугольник, квадрат.
§ Вершины и стороны многоугольника.
§ Окружность и круг.
§ Куб.
§ Шар.
§ Измерение длин.
§ Измерение площади.
§ Вычисление площади прямоугольника.
Геометрические понятия и фигуры, изучаемые в начальной школе
Точка
Точка — это
основная и самая простая геометрическая фигура.
В геометрии точка обозначается заглавной латинской буквой или цифрой. Многие латинские буквы по написанию похожи на английские буквы.
Прямая
Прямая — это самая простая геометрическая фигура, которая не имеет ни начала, ни конца.
Слова «не имеет ни начала, ни конца» говорят о том, что прямая бесконечна.
o Через две точки можно провести единственную прямую.
o Две прямые могут пересекаться только в одной точке.
o Через одну точку можно провести бесконечное множество прямых.
Способы обозначения прямых
Строчной
латинской буквой:
Прямая a.
![]()
Прямая АB.
Луч
Луч — это часть прямой линии, которая расположена по одну сторону от какой-либо точки. У луча есть начало, но нет конца.
Способы обозначения лучей
Строчной
латинской буквой:
Луч c.

Луч AB.
Отрезок
Отрезок — это часть прямой линии, которая ограничена двумя точками (концами отрезка). У отрезка есть и начало, и конец.
Основное свойство отрезка — это его длина.
Длина отрезка — это расстояние между его концами.
В математике отрезок обозначается заглавными латинскими буквами.

Отрезок AB.
Ломаная
Ломаная — это геометрическая фигура, состоящая из точек, которые соединены отрезками.
Вершины ломаной — это точки, в которых соединяются отрезки, образующие ломаную.
Звенья ломаной — это отрезки ломаной.
В
математике ломаная обозначается заглавными латинскими буквами.
Ломаная ABCD.
Вершины ломаной — A, B, C, D.
Звенья ломаной — AB, BC, CD.
Угол
Угол — это геометрическая фигура, которая состоит из двух лучей и вершины.
Вершина угла — это точка, в которой два луча берут начало.
Стороны
угла — это лучи, которые образуют угол.
Например:
Вершина угла — точка O.
Стороны угла — OA и OB.
Для обозначения угла в тексте используется символ:
AOB
Способы обозначения углов
· Одной заглавной латинской буквой, указывающей его вершину.
Угол:
O
·
Тремя заглавными латинскими
буквами, которыми обозначены вершина и две точки, расположенные на сторонах
угла.
Угол:
AOD
Называть угол можно с любого края, но НЕ с вершины.
Угол с рисунка имеет два названия:
AOD и
DOA.
· Двумя строчными латинскими буквами.
Угол:
fn
Единица измерения углов — градусы. Углы измеряют с помощью специального прибора — транспортира.
Для обозначения градусов в тексте используется символ: °
50 градусов обозначаются так: 50°
Виды углов
|
Вид угла |
Размер в градусах |
Пример |
|
Прямой |
Равен 90° |
|
|
Острый |
Меньше 90° |
|
|
Тупой |
Больше 90° |
|
|
Развернутый |
Равен 180° |
|
Прямоугольник
Прямоугольник — это фигура, которая имеет четыре стороны и четыре прямых угла.
У прямоугольника противоположные стороны равны.
В геометрии прямоугольник обозначают четырьмя заглавными латинскими буквами.

Противоположные стороны прямоугольника ABCD: AB = CD, BC = DA.
Углы:
ABC
=
BCD
=
CDA
=
DAB
= 90° - все углы прямые.
Квадрат
Квадрат — это прямоугольник, у которого все стороны равны.
В
геометрии квадрат, также как и прямоугольник, обозначают четырьмя большими
латинскими буквами.
Стороны квадрата KLFM: KL = LF = FM = MK.
Углы:
KLF =
LFM =
FMK =
MKL = 90°
- все углы прямые.
Треугольник
Треугольник — это геометрическая фигура, которая имеет три стороны и три угла (вершины треугольника).
Треугольник
обозначается тремя заглавными латинскими буквами, перед которыми ставится знак:
.
Треугольник EFG —
EFG.
Виды треугольников
|
Вид треугольника |
Углы треугольника |
Пример |
|
Прямоугольный |
Один угол прямой, два других острых. |
|
|
Остроугольный |
Все углы острые |
|
|
Тупоугольный |
Один угол тупой, два других — острые |
|
Многоугольник
Многоугольники
— это геометрические фигуры различной формы.
Вершины многоугольника — это точки, соединяющие отрезки, из которых состоит многоугольник.
Стороны многоугольника — это отрезки, из которых состоит многоугольник.
Многоугольник ELNFK.
Окружность. Круг
Окружность — это геометрическая фигура, образованная замкнутой кривой линией, все точки которой находятся на одинаковом расстоянии от центра.
Круг — это геометрическая фигура, которая ограничена окружностью.
Окружность — это граница круга.
Радиус круга — это расстояние от центра окружности до любой её точки.
Диаметр круга — это отрезок, который соединяет две точки окружности и проходит через её центр.
Диаметр круга равен двум его
радиусам.
|
Геометрические понятия, с которыми дети знакомятся в 1 классе: Точка. Линия — кривая и прямая. Отрезок. Ломаная. Звенья ломаной. Вершина ломаной. Замкнутая и незамкнутая ломаная. Многоугольники. Треугольники и четырехугольники. Геометрические понятия, с которыми знакомятся в 3 классе: Периметр многоугольника. Площадь прямоугольника. Круг. Окружность. Радиус. Диаметр. Треугольники равносторонние, равнобедренные и разносторонние.
|
Вывод
Особое содержание геометрического материала, включенного в программу и
реализованного в системе тщательно отобранных задач, направлено на формирование
достаточно полной системы геометрический представлений (включающей образы
геометрических фигур, их элементов, отношений между фигурами, их элементами).
На этой основе формируются пространственные представления и воображение, развивается речь и мышление учащихся, организуется целенаправленная работа по формированию важных практических навыков.
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям