Геометрические задачи на вычисление

Найдено 50 материалов по теме

Геометрические задачи на вычисление

    DOCX

Предпросмотр материала:

Геометрические задачи на вычисление.

1. В пря­мо­уголь­ном тре­уголь­ни­ке http://sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932.png с пря­мым углом http://sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257.png из­вест­ны ка­те­ты:

http://sdamgia.ru/formula/14/147f7b1e7f3c4a497a7a089146eeb058.pnghttp://sdamgia.ru/formula/7f/7f05d03a26cab7214d6955f3cf66d57e.png. Най­ди­те ме­ди­а­ну http://sdamgia.ru/formula/53/534ac75c2e8ac3e3fe7bc32bb8c6e34a.png этого тре­уголь­ни­ка.

Ре­ше­ние.

http://sdamgia.ru/get_file?id=15

 

Ме­ди­а­на, про­ве­ден­ная к ги­по­те­ну­зе, равна её по­лов­ние:

 

http://sdamgia.ru/formula/48/488323c9d0b4153697e5dc1565e830ef.png

 

Ответ: 5.

 

2. Най­ди­те угол АСО, если его сто­ро­на СА ка­са­ет­ся окруж­но­сти, О — центр окруж­но­сти, а дуга AD окруж­но­сти, за­ключённая внут­ри этого угла, равна 100°.

Ре­ше­ние.

http://sdamgia.ru/get_file?id=107Про­ведём ра­ди­ус OA. Тре­уголь­ник AOC — пря­мо­уголь­ный, A = 90°. COA = 180° − AOD = 180° − 100° = 80°; ACO = 90° − 80° = 10°.

Ответ: 10.

 

3. Из точки А про­ве­де­ны две ка­са­тель­ные к окруж­но­сти с цен­тром в точке О. Най­ди­те ра­ди­ус окруж­но­сти, если угол между ка­са­тель­ны­ми равен 60°, а рас­сто­я­ние от точки А до точки О равно 8.

http://sdamgia.ru/get_file?id=50

Ре­ше­ние.

Опу­стим ра­ди­у­сы на каж­дую ка­са­тель­ную. Со­еди­ним точки A и O. По­лу­чив­ши­е­ся тре­уголь­ни­ки - пря­мо­уголь­ные, так как ра­ди­ус, про­ве­ден­ный в точку ка­са­ния, пер­пен­ди­ку­ля­рен ка­са­тель­ной. По ги­по­те­ну­зе и ка­те­ту эти тре­уголь­ни­ки равны, таким об­ра­зом, мы по­лу­чи­ли, что угол, ле­жа­щий на­про­тив ка­те­та равен http://sdamgia.ru/formula/36/3600180ded2c5ffe5fdf29819d9f8f3a.png Катет, ле­жа­щий на­про­тив угла вhttp://sdamgia.ru/formula/36/3600180ded2c5ffe5fdf29819d9f8f3a.png равен по­ло­ви­не ги­по­те­ну­зы, тогда ра­ди­ус равен 4.

Ответ: 4.

 

4. В тра­пе­ции АВСD бо­ко­вые сто­ро­ны AB и CD равны, CH — вы­со­та, про­ведённая к боль­ше­му ос­но­ва­нию AD. Най­ди­те длину от­рез­ка HD, если сред­няя линия KM тра­пе­ции равна 16, а мень­шее ос­но­ва­ние BC равно 4.

Ре­ше­ние.

http://sdamgia.ru/get_file?id=73

Так как AB = CD, то тра­пе­ция яв­ля­ет­ся рав­но­бед­рен­ной. Опу­стим пер­пен­ди­ку­ляр BL из точки B на боль­шее ос­но­ва­ние AD. Пря­мо­уголь­ные тре­уголь­ни­ки ABL и CHD равны по ги­по­те­ну­зе и при­ле­жа­ще­му остро­му углу, по­это­муAL = HD. Сред­няя линия равна по­лу­сум­ме ос­но­ва­ний:

 

http://sdamgia.ru/formula/5c/5ca3cf85dcab0370550df83cf9042701.png

Так как от­рез­ки AL=HD, то http://sdamgia.ru/formula/5b/5b4eb10daac476fa0ffbf91e93a9d5c1.png, зна­чит, http://sdamgia.ru/formula/f4/f4914dee648614481ed5486b7958cd2d.png

 

Ответ: HD = 12.

 

5. В тре­уголь­ни­ке АВС углы А и С равны 20° и 60° со­от­вет­ствен­но. Най­ди­те угол между вы­со­той ВН и бис­сек­три­сой BD.

http://sdamgia.ru/get_file?id=86

Ре­ше­ние.

Най­дем http://sdamgia.ru/formula/6a/6a769ec9f850e101e2b430e05d5ad0a1.png

 

http://sdamgia.ru/formula/73/7367ea5e9fcebbb628b58de76e631b44.png

 

Так как BD - бис­сек­три­са, то http://sdamgia.ru/formula/8f/8fa3d9b5006cf7b6a454349baac077a6.png

Тре­уголь­ник HBC- пря­мо­уголь­ный. Так как http://sdamgia.ru/formula/6b/6b0aa05695cdae1319bbd896cb71c389.png то http://sdamgia.ru/formula/80/80385c3f81f39189f69bfdb70e21478b.png

 

Таким об­ра­зом, ис­ко­мый угол DBH равен http://sdamgia.ru/formula/33/33407641bfbc32b58daaad9c874f197d.png

Ответ: http://sdamgia.ru/formula/dc/dcea84164c68926a226d878aa05ec447.png

 

6. Пря­мая AD, пер­пен­ди­ку­ляр­ная ме­ди­а­не ВМ тре­уголь­ни­ка АВС, делит её по­по­лам. Най­ди­те сто­ро­ну АС, если сто­ро­на АВ равна 4.

http://sdamgia.ru/get_file?id=94

Ре­ше­ние.

Так как вы­со­та AD, про­ве­ден­ная к ме­ди­а­не BM делит ее по­по­лам, то тре­уголь­ник ABM яв­ля­ет­ся рав­но­бед­рен­ным, по­это­му AB=AM=4. Так как BM- ме­ди­а­на, то AM=MC, таким об­ра­зом, AC=2AM=8.

Ответ: AC=8.

 

7. На сто­ро­нах угла http://sdamgia.ru/formula/bc/bcf30d7f4abd7593b752cacd38ff491c.png, рав­но­го 20°, и на его бис­сек­три­се от­ло­же­ны рав­ные от­рез­ки http://sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9.pnghttp://sdamgia.ru/formula/41/4144e097d2fa7a491cec2a7a4322f2bc.png и http://sdamgia.ru/formula/e1/e182ebbc166d73366e7986813a7fc5f1.png. Опре­де­ли­те ве­ли­чи­ну угла http://sdamgia.ru/formula/16/16d744be809791d5841d27a0cbc71eb3.png.

http://sdamgia.ru/get_file?id=3386

Ре­ше­ние.

Так как от­рез­ки равны, то тре­уголь­ни­ки ACD и ABD - рав­но­бед­рен­ные. Углы при ос­но­ва­нии этих тре­уголь­ни­ков равны:

 

http://sdamgia.ru/formula/94/94180336b0090d3797ac7eaca7224390.png

Най­дем ис­ко­мый угол:

 

http://sdamgia.ru/formula/e7/e7b2818a36d8a730efecb7cdbaea5a97.png

 

Ответ: http://sdamgia.ru/formula/9f/9f04bfc45d95ccc8a86495130ddb1192.png

 

8. Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла  http://sdamgia.ru/formula/95/95d1f66a657d5e79ada6e54c0b6f8de2.png, если  http://sdamgia.ru/formula/00/00e099a387e46b6681e536b05f110339.png — бис­сек­три­са угла  http://sdamgia.ru/formula/2c/2c539c9cc517241918adcd0b89fef4fd.png,  http://sdamgia.ru/formula/75/75f75daed3373b39ee67e33c84afc37d.png — бис­сек­три­са угла  http://sdamgia.ru/formula/b3/b3682f5721419442850f1e969f9f0a63.png.http://sdamgia.ru/get_file?id=2805

Ре­ше­ние.

Имеем:  http://sdamgia.ru/formula/10/10abe0edf06d27cbd5f2879b49eabd30.png = 2 · 25° = 50°;  http://sdamgia.ru/formula/71/71508ca556dc7937887a57d93b1c2aa1.png = 180° − 50° = 130°;  http://sdamgia.ru/formula/02/022b885425912a88e3e47301046ecf7c.png = 130° : 2 = 65°.

 

Ответ: 65°.

 

9. Ос­но­ва­ние рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции равны 8 и 18, а её пе­ри­метр равен 52. Най­ди­те пло­щадь тра­пе­ции.

Ре­ше­ние.

http://sdamgia.ru/get_file?id=2819Рас­смот­рим рав­но­бед­рен­ную тра­пе­цию  http://sdamgia.ru/formula/cb/cb08ca4a7bb5f9683c19133a84872ca7.png  с ос­но­ва­ни­я­ми  http://sdamgia.ru/formula/9f/9f289b0213052b5f78367762a00f06d3.png  и  http://sdamgia.ru/formula/51/516f4b548fb67f1e85de90af9c98488d.png, пе­ри­метр ко­то­рой равен 52. Имеем

http://sdamgia.ru/formula/f3/f3c2d117f94469456c66382552d4ab83.png.

 

Пусть http://sdamgia.ru/formula/1b/1baa5a77aeff33338948c1e0c4466462.png — вы­со­та тра­пе­ции. Тогда http://sdamgia.ru/formula/25/255fb76372403bbde837cac4f8e033d2.png. Из пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка http://sdamgia.ru/formula/16/163e2604285fffd6a07bde38afe352c8.png на­хо­дим http://sdamgia.ru/formula/47/47c45453931379368f57f1efe3b45bb5.png. Зна­чит, пло­щадь тра­пе­ции равна http://sdamgia.ru/formula/5b/5bbeeff1fd93ae4ef9b86aed8babefb1.png.



Ответ: 156.

 

10. Пе­ри­метр пря­мо­уголь­ни­ка равен 56, а диа­го­наль равна 27. Най­ди­те пло­щадь это пря­мо­уголь­ни­ка.

Ре­ше­ние.

Пусть одна из сто­рон пря­мо­уголь­ни­ка равна  http://sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661.png. Тогда дру­гая сто­ро­на равна  http://sdamgia.ru/formula/f3/f3f709e27e25e4928c52a65ce7de6f65.png, а пло­щадь  http://sdamgia.ru/formula/a7/a7cc5610d0270af6eef7b6324dce10f0.png. По тео­ре­ме Пи­фа­го­ра:

http://sdamgia.ru/formula/c8/c8496116da43c30861afb87675c82b74.png

 

 

http://sdamgia.ru/formula/cf/cf8280383fcfe5e305d98cd08d9cc368.png

 


Зна­чит, ис­ко­мая пло­щадь равна 27,5.


Ответ: 27,5.

 

Краткое описание материала

Материал для учащихся девятых классов. Представлены задачи по геометрии на вычисление. Задания помогут учащимся при подготовке к ОГЭ. Примеры задач на нахождение медианы прямоугольного теругольника, вычисления радиуса окружности, задачи на вычисление отрезков в трапеции, вычисление угла между высотой и биссектрисой в прямоугольном треугольнике, вычисление площадей прямоугольника, трапеции. Задачи с решениями, чертежами по могут усвоению данного материала. Например:  Пе­ри­метр пря­мо­уголь­ни­ка равен 56, а диа­го­наль равна 27. Най­ди­те пло­щадь это пря­мо­уголь­ни­ка. 

 

Геометрические задачи на вычисление

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Хакимзянова Нурания Идерисовна

учитель математики и информатики

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 136280
  • Подписчики: 4
  • Всего материалов: 22
  • 136280
    просмотров
  • 22
    материалов
  • 4
    подписчиков

Об авторе

Место работы: МБОУ "Кубянская СОШ"

Работаю учителем математики и информатики.Окончила Казанский государственный педагогический институт. Люблю детей. Педагогический стаж 30 лет. В свободное время пишу небольшие рассказы, стихи. Мой девиз: Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. - В. Ключевский.

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Хакимзянова Нурания Идерисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: