Инфоурок Алгебра ТестыГеометрический смысл производной. Подготовка к ЕГЭ (11 класс)

Геометрический смысл производной. Подготовка к ЕГЭ (11 класс)

Скачать материал

                                 Геометрический смысл производной

http://yandex.st/lego/_/La6qi18Z8LwgnZdsAr1qy1GwCwo.gif1.На рисунке изображен график производной функции , определенной на интервале    (−4; 7). Найдите количество точек экстремума функции f (x) на интервале  (−3,5; 6).                                                            

2.На рисунке изображён график производной функции f (x), определенной на интервале (−6; 6). Найдите точку минимума функции f (x) на отрезке [−4; 3].

          

3.На рисунке изображен график  функции . Касательная к этому графику, проведенная в точке с абсциссой 4,проходит через начало координат. Найдите                                                                                    

4.На рисунке изображен график функции , определенной на интервала (−1;13). Определите количество целых чисел  для которых   положительна.
5.На рисунке изображен график функции  определенной на   интервале (−1;13). Найдите количество точек, в которых производная функции  равна 0.

6.На рисунке изображен график функции  определенной на   интервале (−1;13). Найдите количество таких чисел  что касательная к графику функции в точке с абсциссой   параллельна прямой   

зад.4; 5; 6

7.На рисунке изображен график производной функции  определенной на интервале  В какой  точке  отрезка [−3; 2]   функция   принимает наибольшее значение?                                

8.На рисунке изображён график производной функции f(x), определенной на интервале (−8; 4). Найдите точку экстремума функции f(x) на отрезке [−4; −1].

9.На рисунке изображен график производной функции, определенной на интервале (−8; 4).Найдите количество точек минимума функции  на отрезке  [−7; −1].

10.На рисунке изображен график производной функции, определенной на интервале (−8; 4). Найдите промежутки убывания функции  В ответе укажите сумму целых точек, входящих в эти промежутки.

 зад. 9; 10

11.На рисунке изображен график производной функции, определенной на интервале (−2; 16). Найдите промежутки убывания функции  В ответе укажите длину наибольшего из них.

12.На рисунке изображен график производной функции, определенной на интервале (−2; 16). Найдите количество таких чисел что касательная к графику функции в точке с абсциссой   параллельна прямой   или совпадает с ней.
 зад. 11; 12

13.На рисунке изображен график производной функции, определенной на интервале (−4; 4). Найдите абсциссу точки, в которой касательная к графику функции  параллельна прямой   или совпадает с ней.

14.На рисунке изображен график  функции . Касательная к этому графику, проведенная в точке с абсциссой  5,проходит через начало координат. Найдите           

                                         

15.На рисунке изображен график функции , определенной на интервала (−4;9). Определите количество целых чисел  для которых   отрицательна.
16.На рисунке изображен график функции определенной на  интервале (−4;9). Найдите количество точек, в которых производная функции  равна 0.

17.На рисунке изображен график функции  определенной на   интервале (−4;9). Найдите количество таких чисел  что касательная к графику функции в точке с абсциссой   параллельна прямой   

зад. 15; 16; 17

18.На рисунке изображен график производной функции  определенной на интервале  В какой  точке  отрезка [−2; 3]   функция   принимает наибольшее значение?   

                            

19.На рисунке изображён график производной функции f (x), определенной на интервале (−2; 11). Найдите точку экстремума функции f (x) на отрезке [1; 6].

зад. 19

20.На рисунке изображен график производной функции, определенной на интервале (−7; 5).Найдите количество точек максимума функции  на отрезке  [−6; −1].

21.На рисунке изображен график производной функции, определенной на интервале (−7; 5). Найдите промежутки убывания функции  В ответе укажите сумму целых точек, входящих в эти промежутки.

зад. 20; 21

22.На рисунке изображен график производной функции, определенной на интервале (−3; 15). Найдите промежутки возрастания функции  В ответе укажите длину наибольшего из них.

 

23.На рисунке изображен график производной функции, определенной на интервале (−3; 15). Найдите количество таких чисел что касательная к графику функции в точке с абсциссой   параллельна прямой   или совпадает с ней.
зад. 22; 23

24.На рисунке изображен график производной функции, определенной на интервале (−5; 3). Найдите абсциссу точки, в которой касательная к графику функции  параллельна прямой   или совпадает с ней.

зад. 24

25.Прямая параллельна касательной к графику функции Найдите абсциссу точки касания.

26.Прямая  является касательной к графику функции  Найдите абсциссу точки касания.

27. На рисунке изображен график  одной из первообразных некоторой функции определенной на интервала (−6;8). Определите количество целых чисел  для которых   положительно.

28.На рисунке изображен график  одной из первообразных некоторой функции определенной на интервала (−6;8). Найдите количество точек, в которых  = 0.

зад.27; 28

29.На рисунке изображен график  одной из первообразных некоторой функции определенной на интервала (−4; 10). Определите количество целых чисел  для которых   отрицательно.

 

30. На рисунке изображен график  одной из первообразных некоторой функции определенной на интервала (−4; 10). Найдите количество точек, в которых  = 0.

зад.29; 30

 

31.На рисунке изображен график функции y=f (x) и  одиннадцать точек на оси абсцисс: х1 2 3 ,…, x11. В скольких из этих точек производная функции                              f (x)  положительна?

*     

32.На рисунке изображен график функции y=f (x) и  одиннадцать точек на оси абсцисс: х1 2 3 ,…, x11.В скольких из этих точек производная функции  f(x)  отрицательна?

*           

 

Ответы       Геометрический смысл производной

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

3

2

0,5

1

7

7

-3

-3

1

-7

5

2

-1

-0,4

2

 

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

8

8

-2

3

1

1

3

7

-1

4

-1

4

4

4

5

3

4

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Геометрический смысл производной. Подготовка к ЕГЭ (11 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель службы приёма заявок

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 226 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.12.2015 1723
    • DOCX 370 кбайт
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гагунц Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гагунц Светлана Владимировна
    Гагунц Светлана Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 815473
    • Всего материалов: 89

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развивающие математические задания для детей и взрослых

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 81 человек

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 432 человека из 74 регионов
  • Этот курс уже прошли 5 548 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Мини-курс

Музыкальная журналистика: история, этика и авторское право

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психические защиты и психоаналитический взгляд на личное развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Стрессоустойчивость и успех в учебе: практические методики и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек