Пән: Геометрия
|
Бекітемін:
|
Күні :
|
Сынып 7
|
Сабақтың
тақырыбы
|
Сыбайлас және
вертикаль бұрыштардың қасиеттерін қолдануға есептер шығару.
|
Сілтеме
|
Геометрия 7 сынып,
дидактикалық материалдар 7 сынып.
|
Жалпы
мақсаты
|
Оқушылардың
тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп, жинақтау, жүйелеу, бекіту; оқуға,
саналы сезімге, жауапкершілікке, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.
|
Оқу нәтижесі
|
- Құнды пікір
айтуға, басқаның ойын сыйлауға үйренеді;
-Пікір
таласуға үйренеді;
-Математикалық
терминдердің дұрыс аталуын қадағалайды;
-
Формулалардың мағынасына қарай қолдануына дағдыланады;
-Бүтін
көрсеткішті дәреже ұғымының сипаттамасын біліп, түсініп және қолдана білуді
меңгереді, қорытындылайды;
-Топпен жұмыс
жасай отырып балалар еркін ойлауға қалыптасады.
|
Сабақтың
барысы
|
|
1.Психологиялық
дайындық
|
«Мен саған тілеймін ...» тренингін
өткіземін. Мысалы «Мен саған тілеймін ашық аспан »
|
2.Топқа
бөлу
|
«Мен
тәртіпті оқушы боламын» әдісі арқылы топқа бөлемін
|
Блум
таксономиясы
|
3.Білу
және түсіну: «Конверт» әдісі
|
Сыбайлас
бұрыштар, оның қасиеттері
Вертикаль
бұрыштар, оның қасиеттері
|
4.Қолдану:
|
1.
Вертикаль
бұрыштардың бір бұрышы 55030!-қа тең. Қалған бұрыштарын
табыңдар.
2.
2-ші
бұрыш пен 4-ші бұрыштың қосындысы 2300-қа тең. 1-ші, 2-ші, 3-ші,
4-ші бұрыштардың қосындысын тап.
3.
Екі
түзу қиылысқандағы екі бұрыштың қосындысы 1560. Қалған бұрыштарын
табыңдар.
|
5.Талдау:
|
Жазыңқы емес МОК бұрышын сызыңдар
да, оның ішінен Р нүктесін, ал бұрыштан тыс Е нүктесін белгілеңдер. Бұрыштық
пен жай сызғыш арқылы Р және Е нүктелерінен өтетін ОМ және ОК түзулеріне
перпендикуляр түзулерді жүргізіңдер.
|
6.Жинақтау:
|
«Сыбайлас
және вертикаль бұрыштар» топтық
таныстырылым (ойлау, сөйлеу, шығармашылық).
Дарынды
және талантты оқушылар: өзі құрастырған есептерін
көрсетеді, қасиеттерге сүйене отырып есептеп топты алға
жетелейді.
Үлгерімі
төмен оқушылар: тек формуланы қайталайды, жұмыс
тақырыбына мысал к-елтіреді.
Оқулықпен
жұмыс №78-80
|
Үйге
тапсырма
|
Тест.45-бет
|
Бағалау
|
ОүБ
және ОБ
|
«Екі жұлдыз, бір
тілек» , топтық таныстырылымда критериалды бағалау қолданады.
|
Қалыптастырушы
бағалау
|
Әр топ шығарған
есептерін бір-бірін жетондармен бағалайды
Жасыл түс – «5»,
сары түс –«4», қызыл түс –«3»
|
Рефлексия
|
«Автор орындығы»
әдісі бойынша сабақты қорытындылаймын
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.