Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалы"Геометриялық пішіндер" ашық сабақ

"Геометриялық пішіндер" ашық сабақ

Скачать материал
библиотека
материалов


А.Құнанбаев атындағы жалпы білім беретін №6 орта мектеп.






Ашық сабақ.

Тақырыбы:Геометриялық пішіндер.



Тобы: «Құлыншақ»




Тәрбиеші:Оразбай Л.Қ.


















































Білім беру саласы: Таным .

Бөлімі:Қарапайым математика ұғымдарды қалыптастыру.

Тақырбы: Геометриялық пішіндер.

Мақсаты:Балалардың геометриялық пішіндер туралы білімдерін қалыптастыра отырып,қызықты математикалық ұғымдарын бекіту.Ойлау қабілеттерін дамыту.Балаларды ізеттілікке, ұжымдыққа тәрбиелеу.

Қостілдік компоненттер:үшбұрыш­-треугольник, шаршы-квадрат,тік төртбұрыш-прямоугольник,сопақша-овал, шеңбер-круг.

Балалардың іс әрекеті:






Мативациялық қозғау.

Балалар бәрі қол ұстасып дөңгеленіп шеңбер құрып тұрайық. Енді бір бірімізге алақан арқылы жылылық танытып, жақсы лебіз білдірейік.

Біз кішкентай баламыз.

Өсіп өніп толамыз күнге қарай талпынып,

Қолымызды созамыз.

Қарлығаштай қалықтап

Қанат қағып ұшамыз

Сәлем, сәлем, сәлем.

Алақан мен үрлейміз.

Балалар шеңберге тұрады бәрі хормен айтады.

Қолдарын жоғары көтереді,бір бірлеріне қарап жымиып,тілек тілейді.

Ұйымдастыру кезеңі.

Қазір қандай мезгіл.Көктем мезгілі ата.

Көктем ерекшелігі туралы айтамыз.Көктем туралы балалар тақпақ айту.

Балалар, бүгін біз үшін ерекше сабақ.Бізге бүгін көп қонақтар келіпті.

Қызықты сәт.

Ренжіп Дара кіреді.

Тәрбиеші:Дара, сәлеметсің бе, қайдан жүрсің?

Дара:Кеше мен Ботимен ренжісіп үйден шығып кетіп едім, енді жаңбырға әбден жаурап қалдым, оның үстіне қолшатырымда тесіліп қалды.

Дидикалық ойын: «Тесік қолшатыр»

Тәрбиеші:Балалар,Дараның қолшатырын жөндеп, әдемілеп берейік. Ол үшін стол жанында жақындайық.

Балалар стол жанына жақындап түрлі-түсті қағаздардан жасалған «қолшатырға» үшбұрыш,дөңгелек, төртбұрыш пішінді жапсырдыңдар?

Төртбұрышты көрсетіп,оның түсі қандай?

Мынау қандай пішін?

-Үшбұрыш.

-Үшбұрыш екенін қайдан білдіңдер?

Үшбұрышы бар.

-Түсі қандай?

-Қызыл.

-Келесі дөңгелек туралы сұрап, оған жауап алған соң тағы бір дөңгелекпен салыстырып көрсетеді.

-Дөп дөңгелек ала доп,

Қызыл, жасыл және көк.

Ала шықтым аулаға,

Ойнатуға бала көп

Деген тақпақты дауыстап айтып,балалардан доп қандай геометриялық пішінге ұқсайды?

-Дөңгелекке.

-«Пішінін тап?» дидактикалық ойыны ойналды.

-Бөлмемізде тағы қандай заттар геометриялық пішіндерге ұқсайды?

-Есік, тақта, терезе т.б.

Балалар:Үшбұрыш,дөңгелек, төртбұрыш.

Дара:Ой рахмет!Қолшатырым бүтінделіп әдеміленіп қалыпты.

Дара:


Тақпақ:


Рамазан:

Көктем,көктем, көктемде,

Құстар келіп жеткенде

Қуанып бір қаламыз,

Әнмен қарсы аламыз

Нұрдәулет:

Көктем келді бүгін,

Күнім төкті нұрын.

Сайрап барлық құстар,

Ән салуға құштар.

Түрлі түсті әйбат

Гүлдер шықты жайнап.

Қызыл-жасыл аймақ

Қырға шықты ойнап.








Айару.

Көктем келді күркіреп,

Жаңбыр жауды сіркіреп,

Шыға келді қыр түлеп.

Жаннұр

Міне, келді көктем де,

Күн ұзара бастады.

Улап-шулап балалар

Ағаштардың басына

Ұя жасап тастады.

Күн күлімдеп,нұр шашып,

Орман толды думанға,

Күнге жайып қанатын,

Көктем мезгілі.


Наурыз сәуір мамыр.Қар ериді ,жаңбыр жауады. Адамдар жылы киінеді. Ағаштар бүршік жарады.



Балар қимылмен жасайды.




































Рефлексивті түзету.































Ой рахмет! Қолшатырым

Бүтінделіп, әдеміленіп қалыпты.

Дара:Ой балалар мен жолда келе жатып мына бір қорапша тауып алдым ішінде не бар екенін білмеймін.

Тәрбиеші:Қорапша не бар, көрейік. Балалар,бұл математика ханшайымының қорапшасы екен, мұның ішінде бізге тапсырма берілген екен.

«Математикалық .

1 ден 5-ке санау,кері санау.

Екі тілде айту.

Санамақ айту.

-Балалар, осы геометриялық пішіндерден не құрастыруға болады? Кім тақтаға құрастырып береді?

-Балалар, енді тағы бір ойын ойнайық.

-Біздің аулада ақ тауық пен сары тауық әрқайысы үш-үштен өздерінің балапандары көк шалғынға ертіп шығыпты.Ақ тауықтың тағы бір балапанын мысық алып кетіпті.Сонда ақ тауықтың неше балапаны қалды?

-Біреу. Аз ба?

-Аз.

-Өте жақсы.Балалар ,бүгін біз немен таныстық?

Балалар:Геометриялық пішіндерді.

-Дұрыс айтасыңдар, пішіндер туралы білгендерімізді кеңейте түстік.

-Пішіндер неше түрлі болады?

-Геометриялық пішіндердің қандай пайдасы бар?

Берілген геометриялық пішіндерді ата пішіндерді пайдалана отырып үй құрастыр.






Үйде нешеу екенбіз

Кел санайық екеуміз

Бас бармағым-папам

Балаң үйрек-апам

Ортан терек-ағам

Шылдыр шүмек мен

Кішкене бөбек –сен.

Бір үйде біз нешеуміз

Бір үйде біз бесеуміз.



Санамақ үйрету.

Бір дегенім-бесік,

Шықтың содан өсіп.

Екі дегенім-елім,

Далам, тауым,көгім.

Үш дегенім-үміт,

Үміт артар жігіт.

Төрт дегенім-төзім,

Төзе білем өзім.

Бес дегенім-бақыт,

Бағалайтын уақыт.


Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз

Қолды белге қоямыз

Иілеміз солға бір,

1,2,3,4,5.

Отыр орныңа тез.














Тәрбиешінің қойған сұрақтарына толық жауап бере отырып, ұйымдасқан оқу-іс әрекетті қортылдайды.


















Күтілетін нәтиже:

Ұғынады:Білуі немесе хабардар болуы.Пішіндер туралы жалпы түсінік.

Түсінеді:Пішіндердің түсін, көлемін ажырату.

Қолданады:Геометриялық пішіндерді біледі, әр түрлі пішіндер құрау.




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Геометриялық пішіндер.Балалардың геометриялық пішіндер туралы білімдерін қалыптастыра отырып,қызықты математикалық ұғымдарын бекіту.Ойлау қабілеттерін дамыту.Балаларды ізеттілікке, ұжымдыққа тәрбиелеу.

Қостілдік компоненттер:үшбұрыш­-треугольник, шаршы-квадрат,тік төртбұрыш-прямоугольник,сопақша-овал, шеңбер-круг.

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.