Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Германия в 1871 – 1914 гг.

Германия в 1871 – 1914 гг.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема. Германия в 1871 – 1914 гг.

Цель: выяснить суть Конституции 1871 г. Германской империи; проанализировать внутреннюю и внешнюю политику канцлера Бисмарка; выяснить причины и последствия проведения «мировой политики» к. XIX – н. ХХ ст.; формировать умения учеников устанавливать причинно-следственные связи, анализировать программные документы политических партий; расширять понятийный аппарат учеников.

Основные знания: содержание Конституции 1871 г.; становление немецкого варианта индустриального общества; «мировая политика» Германии – предпосылки мировой войны.

Основные понятия и термины: рейхстаг; рейхсканцлер; бундесрат; федерация; юнкеры; «культуркампф»; кайзер; «прусский путь развития капитализма в с. .х.».

Основные даты и события: 18 января 1871 г. – провозглашение Германской империи; 16 апреля 1871 г. – принятие Конституции Германской империи; 1871 – 1890 гг. канцлерство Отто фон Бисмарка; 1872 – 1876 гг. – политика «культуркампф»; 1875 г. – Готская программа СДПН; 1879 – 1882 гг. – Создание Тройственного союза (Германия, Австро-Венгрия, Италия); 14 октября 1891 г. – Эрфуртская программа СДПН.

Личность в истории: Отто фон Бисмарк; Вильгельм I; Вильгельм II;.

Оборудование: учебник, атлас, политическая карта мира; схема «Система органов власти в Германской империи».

Тип урока: усвоение новых знаний.


Структура урока


  1. Организационный момент

  2. Актуализация опорных знаний учеников

  3. Мотивационный аспект

  4. Изучение нового материала

  1. Конституция 1871 г. Канцлерство Отто фон Бисмарка.

  2. Внешняя политика Германии времен Бисмарка.

  3. Вильгельм II и переход Германии к «мировой политике».

  1. Закрепление новых знаний учеников

  2. Итоги урока

  3. Домашнее задание




Ход урока


  1. Организационный момент


  1. Актуализация опорных знаний учеников



Беседа.

  1. Назовите причины объединения Германии.

  2. С именем какого канцлера связан процесс объединения Германии?

  3. Раскройте значение выражения: «Объединение Германии «железом и кровью»».

  4. Когда была провозглашена Германская империя?

  5. Что произошло 10 мая 1871 г.? (мирный договор на Франкфурте-на-Майне)


  1. Мотивационный аспект


На этом уроке мы с вами проследим дальнейший процесс

становления Германской империи, выход страны в разряд передовых государств мира и превращения ее на очаг международной напряженности. Продолжим знакомство с политической деятельностью выдающегося политического деятеля Отто фон Бисмарка.


  1. Изучение нового материала

Проблемное задание урока.


Что означает лозунг немецких политиков: «Мы требуем для себя место под солнцем!»?

  1. Конституция 1871 г. Канцлерство Отто фон Бисмарка.

Самостоятельная работа с учебником с. 199.

Эвристическая беседа.

Почему Германию называли «союзом льва, полудюжины лисиц и двух десятков мышей»?

Работа над формированием понятий и терминов.

Вспомним что такое федерация, рейхстаг? Кто такой рейхсканцлер?

Работа со схемой.

После образования нового государства Германской империи была создана новая система органов власти, которую мы можем рассмотреть при помощи этой схемы:


Система органов власти в Германской империи.


hello_html_m6d7c00ef.gifИмператор

(только король Пруссии)

hello_html_4b449663.gif

Рейхсканцлер (государственный

канцлер)


Парламент (рейхстаг)

Бундесрат

(верхняя палата)


Бундестаг

(нижняя палата)

Представители

немецкой монархии

и трех вольных городов


Избирается всеобщим голосованием


Принятие законов


Рейхстаг принял в апреле 1871 г. обще германскую Конституцию.

Вам нужно будет ее проанализировать по следующим критериям:

  1. форма государственного устройства;

  2. форма государственного правления;

  3. политический режим;

  4. права граждан.


Беседа на повторение.

  1. Что вам известно про Отто фон Бисмарка?

  2. Какими качествами он владел?

Рассказ.

Несмотря на то, что немецким императором был король Пруссии Вильгельм I, фактически страной около 20 лет (с1871 по 18900) руководил канцлер Бисмарк.

Его внутренняя политика была довольно жесткой. Хоть он и был монархистом, но считал что в интересах Германии необходимо поощрять предпринимательскую деятельность буржуазии. С этой целью в стране была проведена серия мероприятий, отменявших ряд феодальных правовых норм, ликвидировавших последствия былой раздробленности и способствовавших быстрому развитию капитализма и укреплению империи в целом:

  • введена единая денежная система;

  • Прусский банк преобразован в общеимперский Рейхсбанк;

  • Установлена единая система судопроизводства.

Как это повлияло на развитие Германии?

-особое внимание армии (политика милитаризации);

-политика германизации.

Подтвердите этот факт словами из учебника.

-борьба с католической церковью.

Провел через парламент закон об изгнании из страны монахов –иезуитов и отозвал германское посольство из Ватикана.

Правительство поддержали либеральные партии, выступившие против контроля церкви над образованием. Эта борьба получила название культуркампф – борьба за культуру.

Законы против кат. церкви:

- гос. Назначение на церковные должности;

- католики лишались права надзора за начальными школами;

  • священники не имели права заниматься полит. Агитацией;

  • был введен гражданский брак.

Церковь решила не подчиняться =» репрессии против церковных деятелей, снимали с должностей катол. епископов, сажали в тюрьмы =» усиление влияния церкви, раскол в обществе =» прекращение культуркампфа =» гос. браки и гос. школы.

Работа с учебником с. 202. Прочитать пункт в учебнике и ответить на вопрос.

Беседа.

Почему Германия стала первой страной в Европе, где было принято трудовое законодательство?



В основе внутренней политике Бисмарка лежал милитаризм. Кто помнит, что это такое?

Все мероприятия он проводил в интересах юнкерства, военных и крупной буржуазии. Умело используя борьбу между разными социальными группами, Бисмарк укреплял позиции государства. Политика канцлера в который раз доказывала, что государственные интересы важнее личных.


  1. Внешняя политика Германии времен Бисмарка.

Сейчас вы внимательно слушаете, записываете для себя новое, а после моего рассказа решите исторические задачи.

После франко-прусской войны в Европе установился так называемый «вооруженный мир» - такой мир под покровом, которого шла война.

После этой войны Франция не могла смириться с поражением и в Берлине, опасаясь реванша, решили, что нужен еще один, теперь уже окончательный разгром войны. В такой ситуации Германии нужны были союзники. Бисмарк понимал, что для полной изоляции Франции нужна сильная коалиция во главе с Германией. Эту задачу он попытался решить путем создания Союза трех императоров (1872 – 1878) Этот союз (Германия, Австро-Венгрия, Россия) не мог быть прочным и долговечным, так, как Россия, вступив в него, не отказалась от поддержки Франции. «Европе, и, прежде всего России, нужна сильная Франция», - сказал русский канцлер Горчаков.

Русско-турецкая война (1877-1878) и Берлинский конгресс (1878) окончательно подорвали Союз трех императоров. – Россия не получила поддержки ни Германии, ни Австро-Венгрии.

Дальнейшая деятельность Бисмарка по изоляции Франции привела к созданию Тройственного союза. В 1882 г. был заключен договор между Германией, Австро-Венгрией и Италией. Эта военная коалиция была направлена одним острием против Франции, другим – против России.

А теперь решаем задачи.

  1. Заключая «Союз трех императоров», Бисмарк заявил: «Даже наиболее благоприятный конец войны никогда не приведет к разложению основной силы России, которая базируется на миллионах русских… это неуничтожаемое государство российской нации…вряд ли может возникнуть необходимость войны Германии с Россией, если только дурость и ошибки не изменят ситуации». Бисмарк сделал это заявление с учетом ситуации в Европе.

Объясните почему.

  1. С 1878 по 1892 г. Бисмарк способствовал заключению договоров Германии с Австро-Венгрией, Италией. Ситуация в Европе изменилась коренным образом, а бывшие слова Бисмарка про то, что «навряд ли может возникнуть необходимость войны с Россией», отошли на второй план.

  1. Назовите события, про которые идет речь.

  2. Как вы считаете, к разрыву отношений, с какими странами Европы вели эти события и почему?

  1. Вильгельм II и переход Германии к «мировой политике».

Опережающее задание.

В чем разница между «мировой политикой» Вильгельма II и внешней политикой Бисмарка?

После перехода власти к Вильгельму II Гогенцоллерну Бисмарка отправили в отставку в марте 1890 г. начинается переход Германии к «мировой политике» - попытке Германии во главе с Гогенцоллернами установить власть над миром.

Охарактеризовать эту политику можно такими фразами:

Прочитать и пояснить, как ты понимаешь эту фразу.

Вильгельм II – «невеста на каждой свадьбе, новорожденный на каждых крестинах и покойник на каждых похоронах»

«мировая политика» императора (пангерманизм, давление на Восток)


- «Король во главе Германии, Германия во главе мира» (Бисмарк)

  • «Германию нельзя исключать из состязания других народов за господство над странами, которые имеют богатые перспективы»

( Бюлов)

- «Мы не хочем никому мешать, но мы не позволим никому встать у нас на пути. Мы имеем свои интересы во всех частях мира» (Бюлов)

- «Пощады не давать, пленных не брать! Действия немцев в Китае должны запомниться на тысячу лет так, что бы китайцы никогда не посмели даже криво глянуть на немца» (Вильгельм II)

- «морские интересы Германии выросли с созданием империи...» (Тирпец, морской министр).

Обострение англо-германских и франко-германских противоречий.

Начало подготовки к войне с Россией (1905 г. –разработка «плана Шлиффена» - война на два фронта).

Коллективная работа по решению опережающего задания – определить отличительные черты «мировой политики».

Германия разными способами расчищала себе путь к новым войнам. В результате агрессивной внешней политики Германии Первая мировая война была неминуема.


  1. Закрепление новых знаний учеников

А теперь давайте ответим на вопрос, который был поставлен в начале урока.

Что означает лозунг немецких политиков: «Мы требуем для себя место под солнцем!»?


Работа над верными, неверными утверждениями.

Германская империя создалась в 1890 г.

В Германии трудовое законодательство так и не было утверждено. Объединял Германию «железом и кровью Вильгельм II»

Германский парламент назывался рейхстаг?


  1. Итоги урока

Итак, мы можем сказать, что Германия объединилась в 1871 г. в 1870 – 1890 гг. в Германии происходило становление индустриального общества.

Агрессивная «новая мировая политика» Германии обозначила путь к мировой войне.

  1. Домашнее задание

П. 25. Ответить на вопросы в к. пар.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров446
Номер материала ДВ-123643
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх