Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыГИА 9 математика В 1

ГИА 9 математика В 1

Скачать материал

1. За­да­ние 1 № 314275. Вы­чис­ли­те:  http://sdamgia.ru/formula/5a/5af71f90c290e233b5f0472a48e8f5b1p.png

Ре­ше­ние.

При­ведём дроби к об­ще­му зна­ме­на­те­лю:

 

http://sdamgia.ru/formula/a7/a701924d090ca572ac8b97b0e9401b5cp.png

 

Ответ: 0,14.

Ответ: 0,14

314275

0,14

Источник: Банк за­да­ний ФИПИ

2. За­да­ние 1 № 314292. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  http://sdamgia.ru/formula/e4/e4d66c58ae8aa0ce1ee55fbfedd393b7p.png

Ре­ше­ние.

При­ведём в скоб­ках к об­ще­му зна­ме­на­те­лю:

 

http://sdamgia.ru/formula/4d/4d8630732259f19f57af9e8c42b0fa8dp.png

Ответ: 5,25.

Ответ: 5,25

314292

5,25

Источник: Банк за­да­ний ФИПИ

3. За­да­ние 1 № 337341. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  http://sdamgia.ru/formula/2b/2bf31f3f804af02ffb0a59782fd14940p.png

Ре­ше­ние.

Умно­жим чис­ли­тель и зна­ме­на­тель на 10:

 

http://sdamgia.ru/formula/28/2808bdcfc2ad20438e6294885a1c17dep.png

Ответ: 1,5.

Ответ: 1,5

337341

1,5

4. За­да­ние 1 № 311754. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://sdamgia.ru/formula/da/da62f7c66846e63441ef5d44454fa076p.png

Ре­ше­ние.

Найдём зна­че­ние вы­ра­же­ния:

 

http://sdamgia.ru/formula/5c/5c845adf9c85a5127abb59884e5d6095p.png

 

Ответ: 3,6.

Ответ: 3,6

311754

3,6

Источник: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та № 1 (01.10.13) Ва­ри­ант МА90101

5. За­да­ние 1 № 337331. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://sdamgia.ru/formula/42/42f79640ca40dea2126e307f2c1172fcp.png

Ре­ше­ние.

Умно­жим чис­ли­тель и зна­ме­на­тель на 10:

 

http://sdamgia.ru/formula/a5/a55d304e043c37b212612f799b41afa5p.png

 

Ответ: 1.

Ответ: 1

337331

1

6. За­да­ние 1 № 287941. Ука­жи­те наи­боль­шее из сле­ду­ю­щих чисел:

1) http://sdamgia.ru/formula/c7/c7ba8ef6ebee0e34f44f8e3921972e8ap.png

2) http://sdamgia.ru/formula/46/463e10b4289d71d8f76004d317ee77b5p.png

3) http://sdamgia.ru/formula/52/52dfb762658455dd19ebf46eafaaa395p.png

4) http://sdamgia.ru/formula/b8/b8419f613c848eb036cdaefe4c10e320p.png

Ре­ше­ние.

По пра­ви­лу срав­не­ния дро­бей http://sdamgia.ru/formula/b3/b316b82ef02fe9ae4006a3e95c336b31p.pngДробь http://sdamgia.ru/formula/0a/0a4eb686a3d51a912589b0387524cdb4p.pngПо пра­ви­лу срав­не­ния дро­бей http://sdamgia.ru/formula/00/00de12760e6e74e3a15026f9982aa7e3p.pngи http://sdamgia.ru/formula/14/146d243ebbe62c7e85d9ec3d975796bdp.png

 

Таким об­ра­зом, вер­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 2.

Ответ: 2

287941

2

7. За­да­ние 1 № 287939. Ука­жи­те наи­боль­шее из сле­ду­ю­щих чисел:

1) http://sdamgia.ru/formula/73/735283c91091092cf54264aececa2d11p.png

2) http://sdamgia.ru/formula/c5/c5b00ff0397fe3fbc0ae388572056b03p.png

3) http://sdamgia.ru/formula/d9/d9e054eea4c68c49cafc382075c0b1bep.png

4) http://sdamgia.ru/formula/27/27abf3c3c0ceec6fce6416dc3fcf1951p.png

Ре­ше­ние.

Числа 0,7; http://sdamgia.ru/formula/28/28e86c3dfaa46208768d9050b464d183p.pngи http://sdamgia.ru/formula/27/27abf3c3c0ceec6fce6416dc3fcf1951p.pngмень­ше, чем 1. Число http://sdamgia.ru/formula/0e/0ea448f0c148ba7d4e045e7ce92f2476p.pngболь­ше 1, по­это­му оно яв­ля­ет­ся наи­боль­шим.

 

Таким об­ра­зом, вер­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 3.

Ответ: 3

287939

3

8. За­да­ние 1 № 337273. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://sdamgia.ru/formula/51/51d2346891ffa7a7452e292ce889d650p.png

Ре­ше­ние.

Найдём зна­че­ние вы­ра­же­ния:

http://sdamgia.ru/formula/43/436ed77088ddc7e1cd1a88e4f92a8880p.png

 

Ответ: 0,8.

Ответ: 0,8

337273

0,8

9. За­да­ние 1 № 341038. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://sdamgia.ru/formula/af/af8df8c1a71728f72de14a0de0a30d03p.png

Ре­ше­ние.

Найдём зна­че­ние вы­ра­же­ния:

 

http://sdamgia.ru/formula/33/33c65b2d60971b4f7d94db0d3aa2d3ddp.png

 

Ответ: 2070.

Ответ: 2070

341038

2070

Источник: СтатГрад: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по ма­те­ма­ти­ке 30.09.2014 ва­ри­ант МА90104.

10. За­да­ние 1 № 317497. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://sdamgia.ru/formula/91/9154ca0b76e5f08ec026225caf0684d1p.png

Ре­ше­ние.

Вы­не­сем общий мно­жи­тель за скоб­ки:

 

http://sdamgia.ru/formula/32/322160d14671f4d3d7ba1ab8a8dde885p.png

Ответ: −1.

Ответ: -1

317497

-1

11. За­да­ние 1 № 314264. Вы­чис­ли­те:  http://sdamgia.ru/formula/c3/c312f47771dbe97a5562cc96eafc62ddp.png

Ре­ше­ние.

При­ведём дроби к об­ще­му зна­ме­на­те­лю:

 

http://sdamgia.ru/formula/0a/0a966bb697219a092dc7fc6b9c4eff7ep.png

 

Ответ: 3,91.

Ответ: 3,91

314264

3,91

Источник: Банк за­да­ний ФИПИ

12. За­да­ние 1 № 311395. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния   http://sdamgia.ru/formula/55/553ca631a6be409483477b9611e228a3p.png.

Ре­ше­ние.

Най­дем зна­че­ние вы­ра­же­ния:

http://sdamgia.ru/formula/f4/f4c8a7cfbedef83ac1ea4e7f0f3a488ep.png

 

Ответ: 81.

Ответ: 81

311395

81

Источник: ГИА-2013. Математика. Ди­а­гно­сти­че­ская работа № 2.(5 вар)

13. За­да­ние 1 № 287937. Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке убы­ва­ния: http://sdamgia.ru/formula/4c/4c1d20f2d3227d0c49134f0e387b4d44p.pnghttp://sdamgia.ru/formula/75/75dfa9bf925245dbb3101ec5b945bb69p.pnghttp://sdamgia.ru/formula/63/6344e38b48eadfd055c6bf71b5112321p.png

 

1) http://sdamgia.ru/formula/2c/2c0556aa807184aa0bf6fadc7ba0b758p.pnghttp://sdamgia.ru/formula/75/75dfa9bf925245dbb3101ec5b945bb69p.pnghttp://sdamgia.ru/formula/41/411ed534480146938e2a6fcdfec6d68bp.png

2) http://sdamgia.ru/formula/75/75dfa9bf925245dbb3101ec5b945bb69p.pnghttp://sdamgia.ru/formula/2c/2c0556aa807184aa0bf6fadc7ba0b758p.pnghttp://sdamgia.ru/formula/41/411ed534480146938e2a6fcdfec6d68bp.png

3) http://sdamgia.ru/formula/2c/2c0556aa807184aa0bf6fadc7ba0b758p.pnghttp://sdamgia.ru/formula/4c/4c1d20f2d3227d0c49134f0e387b4d44p.pnghttp://sdamgia.ru/formula/e7/e7949fec10208107e0a2823c16f3b757p.png

4) http://sdamgia.ru/formula/4c/4c1d20f2d3227d0c49134f0e387b4d44p.pnghttp://sdamgia.ru/formula/75/75dfa9bf925245dbb3101ec5b945bb69p.pnghttp://sdamgia.ru/formula/9c/9cb67be1ca64b390fc3172683d6c9a92p.png

Ре­ше­ние.

За­пи­шем за­дан­ные чис­ло­вые вы­ра­же­ния в виде де­ся­тич­ных дро­бей:

 

http://sdamgia.ru/formula/33/338e6a102c5c4af43f23df0f1c92844ap.png

 

За­ме­тим, что http://sdamgia.ru/formula/39/39ff91b1ac011c1e5fcc81219935655bp.pngПо­это­му вер­ный ва­ри­ант от­ве­та ука­зан по но­ме­ром 3.

Ответ: 3

287937

3

14. За­да­ние 1 № 314173. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  http://sdamgia.ru/formula/af/af7ef1da94b095947850fa6f963df3b7p.png

Ре­ше­ние.

Вы­не­сем общий мно­жи­тель за скоб­ки:

 

http://sdamgia.ru/formula/1d/1d473e943d8100cedddad4fb7966feaap.png

Ответ: −2.

Ответ: -2

314173

-2

Источник: Банк за­да­ний ФИПИ

15. За­да­ние 1 № 314271. Вы­чис­ли­те:  http://sdamgia.ru/formula/4f/4fd2c461c6fc18b92ce4e031bae0d7c1p.png

Ре­ше­ние.

При­ведём дроби к об­ще­му зна­ме­на­те­лю:

 

http://sdamgia.ru/formula/50/502295a95b206243026b78085856a3fcp.png

 

Ответ: 8,3.

Ответ: 8,3

314271

8,3

Источник: Банк за­да­ний ФИПИ

16. За­да­ние 1 № 314291. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  http://sdamgia.ru/formula/47/47a9cf4daa6c175b5e1760cd80024abap.png

Ре­ше­ние.

При­ведём в скоб­ках к об­ще­му зна­ме­на­те­лю:

 

http://sdamgia.ru/formula/c2/c2e1818324d95b0b12f89fb5b49412ddp.png

Ответ: −1,3.

Ответ: -1,3

314291

-1,3

Источник: Банк за­да­ний ФИПИ

17. За­да­ние 1 № 337415. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://sdamgia.ru/formula/54/54e921f973c1a65fad97b7826ebf3a4cp.png

Ре­ше­ние.

Умно­жим чис­ли­тель и зна­ме­на­тель на 100:

 

http://sdamgia.ru/formula/37/370b1ec9b106232725cbe6fc274669a4p.png

 

Ответ: 3,75.

Ответ: 3,75

337415

3,75

18. За­да­ние 1 № 311685. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://sdamgia.ru/formula/07/071cd341917f80250f931c26faf99497p.png

Ре­ше­ние.

По­сле­до­ва­тель­но по­лу­ча­ем:

http://sdamgia.ru/formula/0f/0f11a3fd29dd41f53320e90f9c28bf0bp.png

 

Ответ: −3.

Ответ: -3

311685

-3

Источник: Де­мо­вер­сия 2014

19. За­да­ние 1 № 316314. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния: http://sdamgia.ru/formula/35/352924f048273f8b8eb2bf4e5ddd4be5p.png

Ре­ше­ние.

Для упро­ще­ния вы­чис­ле­ний, вы­не­сем общий мно­жи­тель за скоб­ки:

 

http://sdamgia.ru/formula/1c/1ccf797948062fff6fdb5fd5ea9fc4d2p.png

 

Ответ: 4,4.

Ответ: 4,4

316314

4,4

Источник: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та 01.10.2013 Ва­ри­ант МА90103

20. За­да­ние 1 № 314177. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  http://sdamgia.ru/formula/5f/5fd8be3b07457638fea665da95d6da6dp.png

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ГИА 9 математика В 1"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер по платежным услугам

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 277 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.11.2015 1814
    • DOCX 311 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Косухина Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Косухина Ирина Александровна
    Косухина Ирина Александровна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21688
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 52 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 196 человек

Мини-курс

Современные тенденции в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Wildberries: от управления заказами до продвижения товаров

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 26 регионов