Гимнастика после дневного сна "Кот, петух и лиса "

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 179

«Детский сад присмотра и оздоровления»

Конспект

сюжетной гимнастики

после дневного сна в старшей группе

«Кот, петух и лиса»

Составила:

Воспитатель старшей группы

Бабакехян Анаит Гайковна

Кемерово

2016

Согласно федеральным государственным требованиям, обязательным условием организации работы с детьми в дошкольном учреждении является принцип интеграции образовательных областей.

Гимнастика пробуждения – одна из форм оздоровительной работы в детском саду, которая входит в образовательную область «Здоровье».

Цель: Способствовать пробуждению после дневного сна. Предотвращать простудные заболевания. Укрепить дыхательный тракт. Воспитывать бережное отношение к своему телу. Дать заряд бодрости на вторую половину дня.

Задачи

1. Обучающие задачи. Учить выполнять упражнения из разных исходных положений, добиваясь естественности, лёгкости.

2. Развивающие задачи. Развивать координацию движений рук и ног, ловкость, умение ориентироваться в пространстве. Закреплять двигательные навыки (в ходьбе, в прыжках, в перешагивании). Активизировать двигательную деятельность, используя игровой сюжет.

3. Воспитывающие задачи. Воспитывать осознанное отношение детей к своему здоровью.

Мы спокойно отдыхали,

Сном волшебным засыпали…

Хорошо нам отдыхать!

Но пора уже вставать!

Крепко кулачки сжимаем,

Их повыше поднимаем.

Потянуться! Улыбнуться!

Просыпаемся ребята в гости сказка к нам пришла.

В лесу в маленькой избушке жили, были кот и петух

Открывают глаза поворачивают голову из стороны в сторону и улыбаются друг другу

Рано утро они просыпались глаза открывали, и друг другу улыбались

Умывают ладошками лицо

Затем вставали , умывались да перед зеркалом красовались. У кота были длинные усы и мягкие лапы

Разводят руки в стороны и показывают ладошки

У петуха сильные крылья и сопаги со шпорами на ногах

Машут руками и поднимают по очереди ноги

По утрам кот уходил на роботу, а петух домашними делами занимался

Пол подметал

Окошки протирал

Дети встают около кровати

Наклоняются, имитируя движения подметания полов

Мытье окон

На беду лиса пробежала увидела петуха и обманом его из дома и выманила. Схватила и в темный лес понесла. Бежит леса - по тропинке

• по болоту с кочки на кочку перепрыгивая

• через ручеек переходит

• по мостику

• по лужам холодным топает

Перепрыгивания через кубики

ходьба по канату

Ходьба по дорожке ребристой

Ходьба по солевым дорожкам

Ходьба по мокрой дорожке

Ходьба по сухой дорожке

А петух стал кричать и кота на помощь звать. Услышал кот друга и бросился за ними в погоню. Бежит кот

• по болоту с кочки на кочку перешагивает

• через ручеек проходит

• по мостику

• по лужам холодным топает

Перепрыгивания через кубики

Ходьба по канату

Ходьба по дорожке ребристой

Ходьба по солевым дорожкам

Ходьба по мокрой дорожке

Ходьба по сухой дорожке

Догнал кот лису, отобрал петуха и в обратную дорогу вместе тронулись

• по болоту с кочки на кочку перешагивает

• через ручеек переходит

• по мостику

• по лужам холодным топает

Перепрыгивания через кубики

Ходьба по канату

Ходьба по дорожке ребристой

Ходьба по солевым дорожкам

Ходьба по мокрой дорожке

Ходьба по сухой дорожке

Вот и добрались они до дому. И от радости Петушок предложил поиграть свою любимую игру горошина.

Хороводная игра «Горошина»

«Горошина»

Дети стоят по кругу,  «петушок» в кругу.

По дороге Петя шел

петушок проходит около детей, высоко  поднимая колени, размахивая руками

Он горошину нашел,

Останавливается около ребенка – тот и становится горошиной

А горошина упала, Покатилась  и пропала

петушок кружится, горошина прячется за любого ребенка, присаживается на корточки

Ох, ох, ох, ох! Где - то  вырастет горох?

все дети медленно присаживаются, горошина встает , поднимая руки вверх – выросла