«Гимнастика в 5 классе»

• 1 слайд

  
  
  
  Аттестационная работа на первую категорию
  
  Разработка раздела программы
  
  Тема разработки: «Гимнастика в 5 классе»
  Выполнила:
  
  Учитель физкультуры
  
  МБОУ СОШ № 117 Сормовского района
  
  Власова Александра Евгеньевна
  
  Стаж работы : 2 года.
  
  
  
  
  
  
  
  Нижний Новгород
  
  2014 г
  

• 2 слайд

  Учебная разработка представлена на
  основе «Комплексная программа физического воспитание
  учащихся 1-11классов общеобразовательных учреждений
  Авторов В.И. Ляха А.А. Знаневича»
  Издательство: Просвещение
  
  Мягкая обложка, 144 стр.
  
  Год издания: 2011г.
  
  
  Учебные линии: УМК "Физическая культура" В.И. Лях 1-11 класс
  

• 3 слайд

  Многофункциональное воздействие раздел
  на организм обучающихся
  
  Точное регулирование нагрузки и строгая регламентация
  педагогического процесса
  
  Относительно избирательное воздействия на различные
  системы и части тела
  
  Многообразие форм и методов для изучение гимнастике
  в данном возрасте
  
  Доступность самостоятельных занятий
  Актуальность
  

• 4 слайд

  Обогащение обучающихся специальными знаниями, освоение новыми
  двигательными действиями
  Формирование умений и навыков для дальнейших
  самостоятельных занятий
  Укрепление здоровья обучающихся
  Воспитание нравственно-ориентированных личностей
  Цели :
  Задачи:
  Оздоровительные: - способствовать укреплению здоровья
  - содействовать физическому развитию
  - устранять и предупреждать функциональных отклонений
  в организме
  Образовательные : - обучать правильной технике выполнение
  гимнастических упражнений
  - развивать физические качества
  - формировать и развивать у обучающихся умения и
  навыки, необходимые в быту, трудовой и обороной деятельности.
  Воспитательные: - воспитывать смелость, решительность, настойчивости,
  целеустремлённости , выдержки, инициативности.
  
  

• 5 слайд

  Психолого-педагогическое обоснование
  Средний школьный возраст характеризуется:
  глубокой перестройкой всего организма.
  половым созреванием организма
  избирательностью внимания
  критичностью мышления
  
  Основные задачи в этот период связаны :
  -с развитием нового уровня мышления, логической памяти, избирательного, устойчивого внимания;
  с интереса к другому человеку как к личности;
  с интереса к себе, стремления разобраться в своих способностях, поступках, формирования первичных навыков самоанализа
  с возможностью самовыражения и самореализации
  
  

• 6 слайд

  Групповая
  Игровая
  Организационные
  формы обучение
  Фронтальная
  Индивидуальная
  Поточечная
  Соревновательный
  

• 7 слайд

  Основные принципы обучения
  Научность
  Индивидуальность
  Интеграция
  Наглядность
  Доступность
  

• 8 слайд

  Ожидаемые результаты
  Должен знать
  Должен уметь
  выполнять
  значение упражнение для сохранение правильной осанки
  правила самоконтроля
  способы регулирования физической нагрузки
  упражнения для развития физических качеств
  Перестроение: сведением, дроблением, разведением, слиянием
  ОРУ с предметами
  Опорный прыжок: вскок в упор присев; соскок прогнувшись
  Кувырки, стойка на лопатках
  Канат: лазание
  Равновесие
  
  

• 9 слайд

  Система знаний и система деятельности
  Строевые
  упражнения
  
  Акробатические
  упражнения
  
  
  ОРУ без и с предметами
  
  Опорный
  прыжок
  Лазание по
  канату
  Висы и упоры
  Знания о физической
  культуре
  

• 10 слайд

  Поурочное планирование
  

• 11 слайд

  Контроль по разделу
  
  
  Оценка 5 ставится из ученик выполнил все разученные элементы и по шкале качество набирает от 4.5 до 5 баллов
  Оценка 4 ставится из ученик выполнил все разученные элементы и по шкале качество набирает от 3.5 до 4.4 баллов, или не выполнен какой-то элемент и по шкале качество набирает от 4.5 до 5 баллов
  Оценка 3 ставится из ученик выполнил все разученные элементы и по шкале качество набирает от 2.5 до 3.4 баллов, или не выполнена 2 элемента и по шкале качество набирает от 4.5 до 5 баллов
  
  
  
  При оценивание из 5 баллов вычитаются
  сбавки за допущенные ошибки при выполнении элементов
  и соединений
  Ошибки : мелкие 0.1 балла
  средними 0.3 балла
  грубыми 0.5 балла
  

• 12 слайд

  Домашние задание
  

• 13 слайд

  Литература
  1.Комплексная программа физического воспитание учащихся
  1-11классов. В.И. Лях, А.А. Зданевич М «Просвещение» 2009
  2.А.А. Иванов Поурочные планы по гимнастике для учителей
  физической культу работающих в 5-11 классах – г Екатеринбург – 2005г.
  3. Гимнастика : учеб. для студ. выш. учеб. заведений –
  под редакцией М.Л. Журавина, Н.К Меньшикова.-4-е изд., испр. –М.:
  Издательский центр «Академия», 2006.- 448 с.
  .4 Урок физкультуры в современной школе : Методические рекомендации
  для учителей. Вып .4. Спортивная гимнастика.- М.; Советский спорт, 2005.-72с.
  5. http://www.akrobatizm.ru/exercises/exercises2.html
  
  
  6. http://www.akrobatizm.ru/base/base6.html
  
  7. http://www.fitnessfashion.ru/section14/index.htm