Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Глагол как часть речи
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Глагол как часть речи

библиотека
материалов

Глагол как часть речи

Цели: познакомить с частью речи - глаголом, его отличительными признаками; развивать речь, коммуникативные навыки.

Планируемые результаты: учащиеся научатся видеть глаголы в речи, составлять словосочетания с глаголами; анализирован., делать выводы, сравнивать.

Ход урока I. Организационный момент

1. Актуализация знаний

Орфографическая минутка

(На доске записаны слова.)

Цв..тущий, улы..ка, д..рить, зв..нок. сосе..ка, пр..мой, ука..ка, пиро

  • Запишите слова в два столбика.

На какие группы разделите слова? (Слова с безударной гласной в корне и слова с парной согласной в корне.)

— Разделите слова на группы самостоятельно.

(Один ученик выполняет работу на обратной стороне доски.)

Проверьте правильность выполнения задания на доске.

— Проверьте свою работу.

— Оцените себя.

«!» — молодец, все выполнил правильно.

«+» — хорошо, но есть 1—2 ошибки.

«—» — ошибок много, нужно обратиться к учителю за помощью.

Найдите и подчеркните имена существительные. (Улыбка, звонок, соседка, указка, пирог.)

Назовите существительные одушевленные. {Соседка.)

Какое имя существительное состоит из трех слогов? (Улыбка, соседка, указка.)

I - Угадайте, о каком слове идет речь.

  • Это не имя существительное, в нем букв больше, чем звуков. {Дарить.)

  • Это имя существительное, его антоним — косой, кривой. {Прямой.)

  • В этом слове три слога, и это не имя существительное. {Цветущий.)

Составьте предложение, включив в него как можно больше записанных слов.

    1. Самоопределение к деятельности

(Учитель читает текст.)

В стране Части Речи жили-были имена существительные. Плохо им Жилось, скучно. Трава. Кот. Машина. Все бездействовали. Но однажды все изменилось. Трава стала расти, колыхаться развеваться, зеленеть,и пахнуть. Кот — бегать, спать, мяукать, охотиться. Что же произошло? Да просто пришли глаголы. Они не могут смотреть на бездействие.

Они всех заставляют что-то делать.

1 - Скажите, что стала делать машина? {Ездить, сигналить, перевозить, буксовать, грузить.)

    1. Работа по теме урока

Откройте учебник на с. 68 и прочитайте тему урока.

Как вы думаете, на какие вопросы мы сегодня ответим? (Что такое глагол ? На какие вопросы он отвечает ? Как изменяется ?)

Упр. 116 (с. 68).

I - Посмотрите на рисунки. Что делает мальчик? Составьте нераспространенные предложения. {Мальчик моет. Мальчик поливает. Мальчик стирает. Мальчик читает.)

Подчеркните подлежащее и сказуемое в первом предложении. ((Кто?) мальчик — это подлежащее, подчеркиваем одной чертой. Мальчик (что делает?) моет. Это сказуемое, подчеркиваем двумя чертами.)

Какой частью речи выражено подлежащее? (Именем существительным.)

Какой частью речи выражено сказуемое? (Глаголом.) (Аналогично разбирают другие предложения.)

На какой вопрос отвечает глагол? (Что делает ?)

Измените первое предложение, чтобы оно стало распро страненным. (Мальчик моет посуду щеткой.)

Запишите предложение. Подчеркните основу.

Прочитайте правило на с. 68 самостоятельно.

Что обозначает глагол?

На какие вопросы еще может отвечать глагол?

    1. Физкультминутка

    2. Закрепление изученного материала

Упр. 117 (с. 68).

Составьте рассказ о том, какие обязанности выполняете дома.

(Свои рассказы зачитывают трое-четверо учащихся.)

Какая часть речи помогла рассказать о ваших обязанностях? (Глагол. Он обозначает действия.)

Упр. 118 (с. 69).

Прочитайте отрывок из стихотворения К. Чуковского.

Кто увидел ошибки?

Что неправильно записал автор?

Кто помнит, как называется стихотворение? («Путаница».)

Помогите распутать эту путаницу. Запишите, кто из животных какие действия выполняет.

(Самостоятельная работа. Проверка — один ученик читает, остальные проверяют. Хлопком отмечают ошибку.)

Прочитайте слова, которые отвечают на вопрос что делают?. (Крякают, квакают, хрюкают.)

Прочитайте слова, которые отвечают на вопрос что сделали?. (Зажужжали, заржали, зачирикали.)

Оцените себя. Упр. 119 (с. 69).

Прочитайте задание. Что нужно сделать? {Доказать, что записаны глаголы.)

Как это сделать? (Поставить вопрос, посмотреть, что слово обозначает.)

Докажите, что слово чирикают — глагол. {(Что делают?) чирикают, слово обозначает действие, значит, это глагол.)

(Аналогично по цепочке разбирают остальные слова.)

  • Рефлексия

(Выборочный диктант.)

Выпишите из предложений только глаголы.

Таракан живет за печкой. То-то теплое местечко. Ученик учил уроки. У него в чернилах щеки. Ослик был сегодня зол. Он узнал, что он осел. Лодки по морю плывут, Люди веслами гребут. Дятел жил в дупле пустом. Дуб долбил он долотом.

С. Маршак

(Самопроверка. Сверка с образцом. Самооценка.) «!» — молодец, все глаголы выписал. «+» —хорошо, но есть 1—2 ошибки. «-» — еще не всегда видишь глаголы.

  • Подведение итогов урока

С какой частью речи познакомились на уроке? (С глаголом.)

Какую часть речи называют глаголом? — Для чего нужны глаголы в речи?

Домашнее задние

Из любого текста выписать десять глаголов.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров294
Номер материала ДВ-523643
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх