Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Глагол как часть речи

Цели: познакомить с частью речи - глаголом, его отличительными признаками; развивать речь, коммуникативные навыки.

Планируемые результаты: учащиеся научатся видеть глаголы в речи, составлять словосочетания с глаголами; анализирован., делать выводы, сравнивать.

Ход урока I. Организационный момент

1. Актуализация знаний

Орфографическая минутка

(На доске записаны слова.)

Цв..тущий, улы..ка, д..рить, зв..нок. сосе..ка, пр..мой, ука..ка, пиро

  • Запишите слова в два столбика.

На какие группы разделите слова? (Слова с безударной гласной в корне и слова с парной согласной в корне.)

— Разделите слова на группы самостоятельно.

(Один ученик выполняет работу на обратной стороне доски.)

Проверьте правильность выполнения задания на доске.

— Проверьте свою работу.

— Оцените себя.

«!» — молодец, все выполнил правильно.

«+» — хорошо, но есть 1—2 ошибки.

«—» — ошибок много, нужно обратиться к учителю за помощью.

Найдите и подчеркните имена существительные. (Улыбка, звонок, соседка, указка, пирог.)

Назовите существительные одушевленные. {Соседка.)

Какое имя существительное состоит из трех слогов? (Улыбка, соседка, указка.)

I - Угадайте, о каком слове идет речь.

  • Это не имя существительное, в нем букв больше, чем звуков. {Дарить.)

  • Это имя существительное, его антоним — косой, кривой. {Прямой.)

  • В этом слове три слога, и это не имя существительное. {Цветущий.)

Составьте предложение, включив в него как можно больше записанных слов.

    1. Самоопределение к деятельности

(Учитель читает текст.)

В стране Части Речи жили-были имена существительные. Плохо им Жилось, скучно. Трава. Кот. Машина. Все бездействовали. Но однажды все изменилось. Трава стала расти, колыхаться развеваться, зеленеть,и пахнуть. Кот — бегать, спать, мяукать, охотиться. Что же произошло? Да просто пришли глаголы. Они не могут смотреть на бездействие.

Они всех заставляют что-то делать.

1 - Скажите, что стала делать машина? {Ездить, сигналить, перевозить, буксовать, грузить.)

    1. Работа по теме урока

Откройте учебник на с. 68 и прочитайте тему урока.

Как вы думаете, на какие вопросы мы сегодня ответим? (Что такое глагол ? На какие вопросы он отвечает ? Как изменяется ?)

Упр. 116 (с. 68).

I - Посмотрите на рисунки. Что делает мальчик? Составьте нераспространенные предложения. {Мальчик моет. Мальчик поливает. Мальчик стирает. Мальчик читает.)

Подчеркните подлежащее и сказуемое в первом предложении. ((Кто?) мальчик — это подлежащее, подчеркиваем одной чертой. Мальчик (что делает?) моет. Это сказуемое, подчеркиваем двумя чертами.)

Какой частью речи выражено подлежащее? (Именем существительным.)

Какой частью речи выражено сказуемое? (Глаголом.) (Аналогично разбирают другие предложения.)

На какой вопрос отвечает глагол? (Что делает ?)

Измените первое предложение, чтобы оно стало распро страненным. (Мальчик моет посуду щеткой.)

Запишите предложение. Подчеркните основу.

Прочитайте правило на с. 68 самостоятельно.

Что обозначает глагол?

На какие вопросы еще может отвечать глагол?

    1. Физкультминутка

    2. Закрепление изученного материала

Упр. 117 (с. 68).

Составьте рассказ о том, какие обязанности выполняете дома.

(Свои рассказы зачитывают трое-четверо учащихся.)

Какая часть речи помогла рассказать о ваших обязанностях? (Глагол. Он обозначает действия.)

Упр. 118 (с. 69).

Прочитайте отрывок из стихотворения К. Чуковского.

Кто увидел ошибки?

Что неправильно записал автор?

Кто помнит, как называется стихотворение? («Путаница».)

Помогите распутать эту путаницу. Запишите, кто из животных какие действия выполняет.

(Самостоятельная работа. Проверка — один ученик читает, остальные проверяют. Хлопком отмечают ошибку.)

Прочитайте слова, которые отвечают на вопрос что делают?. (Крякают, квакают, хрюкают.)

Прочитайте слова, которые отвечают на вопрос что сделали?. (Зажужжали, заржали, зачирикали.)

Оцените себя. Упр. 119 (с. 69).

Прочитайте задание. Что нужно сделать? {Доказать, что записаны глаголы.)

Как это сделать? (Поставить вопрос, посмотреть, что слово обозначает.)

Докажите, что слово чирикают — глагол. {(Что делают?) чирикают, слово обозначает действие, значит, это глагол.)

(Аналогично по цепочке разбирают остальные слова.)

  • Рефлексия

(Выборочный диктант.)

Выпишите из предложений только глаголы.

Таракан живет за печкой. То-то теплое местечко. Ученик учил уроки. У него в чернилах щеки. Ослик был сегодня зол. Он узнал, что он осел. Лодки по морю плывут, Люди веслами гребут. Дятел жил в дупле пустом. Дуб долбил он долотом.

С. Маршак

(Самопроверка. Сверка с образцом. Самооценка.) «!» — молодец, все глаголы выписал. «+» —хорошо, но есть 1—2 ошибки. «-» — еще не всегда видишь глаголы.

  • Подведение итогов урока

С какой частью речи познакомились на уроке? (С глаголом.)

Какую часть речи называют глаголом? — Для чего нужны глаголы в речи?

Домашнее задние

Из любого текста выписать десять глаголов.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров205
Номер материала ДВ-523643
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх