Глагол. Неопределенная форма глагола

Урок №1

5 класс	Предмет: Русская речь
Тема урока:	Глагол. Неопределенная форма глагола
Ссылка:	План
Цели урока:	- Дать сведения о глаголе, уметь правильно находить глаголы, и употреблять в речи; - научить оценивать себя и товарищей по классу;
Ожидаемые результаты:	- Будут знать правила о глаголе; - умеют правильно находить глаголы; - Смогут правильно употреблять их в речи;
Основные идеи:	Глагол служит для связи слов.
Задания	«Кто быстрее». Составление постера .
Задания	Групповая работа. Упр. 1, 2, 3
Задания	Работа по учебнику. Найти глаголы из текста 1
Записи учителя по уроку. I.      Организационный момент. (4 минуты) 1.1  Класс разделить на три группы с помощью составление игрушек (Машина, кукла, мяч) Психологический настрой (Повторяя пройденный материал по прилагательным ребята говорят друг другу комплименты ) II.   Звучит быстрая музыка - Давайте послушаем музыку и настроимся на плодотворный урок русского языка.   2.1      Наводящие вопросы:         - Что можно делать под эту музыку?          (танцевать, веселиться, петь, плясать, двигаться)         - Какие это части речи? (Глагол)     Тема нашего урока: «Глагол» III.           Групповая работа. Усвоение новой темы. «Жигсо» (15 мин)                3.1     Самостоятельно читают 3.2      Обсуждают в парах     3.3     Составляют и защищают постеры в группах Формативное оценивание (по большому пальцу). Физминутка (2 мин) видеоролик IV.            Индивидуальная работа в тетрадях 1-я группа. Спишите однокоренные слова. Подчеркните глаголы в неопределенной форме. Поставьте вопросы. 2-я группа. Напишите глаголы в два столбика. Составьте словосочетание «глагол+ существительное». 3-я группа. Напишите глаголы в неопределенной форме. Подберите к ним пожходящие по смыслу слова. Формативное оценивание (по цветам светофора).  (15 мин.) V.   Графический диктант (4 мин) № Вопросы Да       «     » Нет    «   -  » 1 Глагол – это часть речи? 2 Отвечает на вопросы:  «Какой? Какая? Какое?» 3 Обозначает действие предмета VI.            Рефлексия (5 мин) 1.    Собой доволен, так как ____________________ 2.    Собой не доволен, так как __________________ 3.    Узнал нового______________________________ VII.        Домашнее задание.  Написать по два предложения с глаголом в неопределенной форме.

Краткое описание документа:

I.      Организационный момент. (4 минуты)

1.1  Класс разделить на три группы с помощью составление игрушек (Машина, кукла, мяч)

Психологический настрой (Повторяя пройденный материал по прилагательным ребята говорят друг другу комплименты )

II.   Звучит быстрая музыка

- Давайте послушаем музыку и настроимся на плодотворный урок русского языка.

  2.1      Наводящие вопросы:

        - Что можно делать под эту музыку?

         (танцевать, веселиться, петь, плясать, двигаться)

        - Какие это части речи? (Глагол)

    Тема нашего урока: «Глагол»

III.           Групповая работа. Усвоение новой темы. «Жигсо» (15 мин)

               3.1     Самостоятельно читают

3.2      Обсуждают в парах

    3.3     Составляют и защищают постеры в группах

Формативное оценивание (по большому пальцу).

Физминутка (2 мин) видеоролик

IV.            Индивидуальная работа в тетрадях

1-я группа. Спишите однокоренные слова. Подчеркните глаголы в неопределенной форме. Поставьте вопросы.

2-я группа. Напишите глаголы в два столбика. Составьте словосочетание «глагол+ существительное».

3-я группа. Напишите глаголы в неопределенной форме. Подберите к ним пожходящие по смыслу слова.

Формативное оценивание (по цветам светофора).  (15 мин.)