Глагол. Повторение изученного в 5 классе

• 1 слайд

  А. М. Пешковский сказал : «… - это слова, оживляющие всё, к чему они приложены» .
  К. Г. Паустовский утверждал : «Чтобы передать звучание музыки, блеск красок, шум садов, тяжёлое громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия, очень важны …» .
  Высказывания известных людей.
  

• 2 слайд

  Ключ к кроссворду.
  1. Биография
  2. Велосипед
  3. Талант
  4. Типография
  5. Конвейер
  6. Иллюстрация
  

• 3 слайд

  Высказывания известных людей.
  А. М. Пешковский сказал : «Глаголы - это слова, оживляющие всё, к чему они приложены» .
  К. Г. Паустовский утверждал : «Чтобы передать звучание музыки, блеск красок, шум садов, тяжёлое громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия, очень важны глаголы» .
  
  

• 4 слайд

  Тема :
  «Глагол. Повторение»
  

• 5 слайд

  Цели:
  повторить основные морфологические признаки глагола;
  уметь отличать глагол от других частей речи;
  научиться правильно писать глаголы;
  не допускать речевых ошибок.
  
  

• 6 слайд

  Глагол говорить имеет один из богатейших синонимических рядов :
  
  

• 7 слайд

  «Что мы знаем о глаголе»
  

• 8 слайд

  «Из истории слова»
  У Пушкина:
  И, обходя моря и земли,
  Глаголом жги сердца людей.
  
  У Лермонтова:
  Вот у ног Ерусалима,
  Богом сожжена,
  Безглагольна, недвижима
  Мертвая страна.
  
  

• 9 слайд

  ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!
  ЦАРСТВО ГРАММАТИКИ
  
  ГЛАГОЛ
  ВИД ВРЕМЯ СПРЯЖЕНИЕ ЧЛЕН ПРЕДЛ-Я
   
   
  
  настоящее
  прошедшее
  будущее
  I
  II
  Сказуемое;
  подлежащее
  совершенный
  несовершенный
  

• 10 слайд

  Грамматический поиск. Подчеркните глаголы как члены предложения. Расставьте знаки препинания.
  1. Ведро дало течь и вода стала течь.
  2. Бабушка принялась печь пироги а внук на печь залез.
  3. Снежное покрывало всю землю покрывало.
  4. Малыш стих когда мама прочла ему стих.
  5. Мы получили хорошие вести от врача и теперь брата можно вести в сад.
  

• 11 слайд

  Грамматический поиск.
  1. Ведро дало течь, и вода стала течь.
  2. Бабушка принялась печь пироги, а внук на печь залез.
  3. Снежное покрывало всю землю покрывало.
  4. Малыш стих, когда мама прочла ему стих.
  5. Мы получили хорошие вести от врача, и теперь брата можно вести в сад.
  
  

• 12 слайд

  Мы сильные и смелые, осилим
  любое
  дело, выполним любое задание.
  

• 13 слайд

  Восстановите фразеологизм. Найдите орфограмму.
  Трудиться в поте лица.
  Будешь трудиться – будешь кормиться.
  От безделья дурь наживается, а в труде воля закаляется.
  Счастье человека – это умение трудиться.
  Учиться всегда пригодится.
  

• 14 слайд

  Восстановите фразеологизм. Найдите орфограмму.
  Не делай того другому, чего сам себе не пожелаешь.
  Соловья баснями не кормят.
  Как бы чего не вышло.
  Рожденный ползать летать не может.
  Не знать, куда себя деть.
  Лежачего не бьют.
  

• 15 слайд

  Восстановите пословицы. Найдите орфограммы.
  Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.
  Труд на ноги ставит, а лень валит.
  Видит око, а ум ещё дальше.
  В решете воды не удержишь.
  Чужим трудом не построишь дом.
  Мир освещается солнцем, а человек знанием.
  

• 16 слайд

  Поставь глагол в ед.ч. 2-л.
  Обвести вокруг пальца.
  Клевать носом.
  Зарубить на носу.
  Не спускать глаз.
  Пропускать мимо ушей.
  
  Обманываеш…, засыпаеш…, запоминаеш…, следиш…, (не) слушаеш… .
  
  
  

• 17 слайд

  Весна в этом году долго не наступала. Потом всё вдруг проснулось, зашевелилось, запело, зашумело, заговорило.
  И вот уже разносится многоголосое пение птиц. Поголубело небо, почернели сугробы. Журчит и сверкает под яркими лучами солнца ручей. Звенит капель.
  Дышится легко. В такое время не хочется сидеть дома.
  

• 18 слайд

  Итог урока.
  О какой части речи мы сегодня говорили на уроке? Каковы морфологические признаки этой части речи. Назовите орфограммы, встречающиеся в этой части речи.
  

• 19 слайд

  Самооценка.
  Я вспомнил изученное о глаголе.
  Я вспомнил не всё.
  Мне нужно постараться.
  

• 20 слайд

  Домашнее задание
  (по выбору) .
  Упражнение 510 (общее задание) . Выучить правило.
  Составить тест на тему «Глагол» .
  Составить кроссворд на тему «Глагол».
  Упражнение 508 .
  

• 21 слайд

  Спасибо за урок!
  

Краткое описание документа:

Данная презентация может быть использована на уроках повторения изученного о глаголе в 6 классе, содержит в себе высказывания известных людей о русском языке и о глаголе, богатый синонимический ряд к слову "глаголить", раскрывает историю возникновения слова. Включены задания на повторение темы. Презентация создана в соответствии с требованиями ФГОС.