Гласные перед н и нн в причастиях 7 класс

Тема: Гласные перед н и нн в причастиях

Дели: познакомить учащихся с написание гласных перед н и нн в

причастиях;

выработать навык написания гласных в страдательных причастиях

перед н  и нн; навыки ответов на вопросы, логическое мышление,

навыки грамотного письма, развитие речи, обогащение словарного

запаса.

Ход урока

1. Организационный  момент

2. Рефлексия.

-   Какую часть речи мы изучаем на уроках русского языка? Что таксе причастие? На какие две группы делятся причастия? Чем  отличаются друг от друга?

-   Расскажите по таблице, как образуются действительные причастия настоящего и прошедшего времени.

 Как образуются страдательные причастия настоящего и прошедшего времени?

- Выписать из словосочетаний на доске (I вариант - действительные
причастия, II вариант — страдательные причастия):
Разрисованные карандашом,, летающий комар., клонимый ветром,
населяющие пустыню, посаженные мамой, вспыхнувшее томя
сваренный бишбармак,

~ Ребята, что можно добавить в таблицу по страдательным причастиям прошедшего времени?

-- Найдите и исправьте ошибки: Поляна пустынна. Уборка законченна. Требование законно. Газон вытоптаны. Территория закрепленна..

3.Целеполагание

Запись словосочетаний под диктовку: Засеянное поле, провес припаян, вывезенный мусор, тесто замешено, выполненное поручение, разученная пьеса, спираль закручена.

-   С какими трудностями вы столкнулись, выполняя данное задание?

-   Значит, что мы должны узнать на уроке?

- И поэтому, тема нашего урока «Гласные перед н и нн в причастиях».

= Как вы думаете, нам нужно это знать? Как же мы будем работать?

- Откройте параграф 138. Прочтите его. Посмотрите на схему. Что
она отражает?

Упр, 639 (устно).

=   Работа у доски. Объяснить написание гласной перед н и нн в страдательных причастиях: Услышанный ответ, накормленный ребенок, сожженное письмо, разметанный сахар, полученный ответ, трава скошена, прием запрещен, время потеряно .

-   Послушайте, пожалуйста, стихотворение Хакима Гиляжева:

Чудесный день сияет над горой! Над Янгантау голубые ветры Расчесывают спутанные ветви Берез с блестящей тонкою корой.

Берез ли тех молочный силуэт

 Мерцает сквозь прозрачные туманы

Так поразил меня безмерный свет, Затерянной в горах большой поляны...

-   Чем знаменита гора Янгантау? Что означает «Янгантау» в
переводе на русский язык? Что вы знаете об уникальности горы?
Расскажите об этом.

Выпишите из стихотворения страдательные причастия, объясните написание гласных перед н и нн. Устно образуйте краткую форму.

Итог: Что изучали на уроке? Как мы это делали? Что узнали нового?

Домашнее задание: параграф 138, упр. 700 Оценки. Самооценки.